六年級上數(shù)學教案分數(shù)乘法應用題_青島版

這是一份六年級上數(shù)學教案分數(shù)乘法應用題_青島版，文件包含核心素養(yǎng)人教版小學數(shù)學五年級下冊416練習十六課件pptx、核心素養(yǎng)人教版小學數(shù)學五年級下冊416練習十八教案docx、核心素養(yǎng)人教版小學數(shù)學五年級下冊416練習十八導學案docx等3份課件配套教學資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
課 題
分數(shù)乘法應用題
課時
1
教學目標
1．組織學生動手實踐、自主探究，明確把誰看作單位“1”，引導學生采用數(shù)形結合的方法——畫線段圖分析數(shù)量之間的關系。
教學重難點
掌握解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法，能解決相關實際問題。
教學準備
課件
教學過程
個性化設計
一、回顧舊知，導入新課
師：我們在信息窗1和信息窗2已經初步解決了分數(shù)乘整數(shù)和分數(shù)乘分數(shù)的問題，還會做嗎？
二、創(chuàng)設情境，提出問題。
學生交流，可能提出：一班男生做了多少件？二班女生做了多少件？
三、探索嘗試，解釋交流。
1．一班男生做了多少件？
師：請同學們嘗試用自己喜歡的方法先來分析題目中數(shù)量之間的關系，再試著列式解答。
學生動手操作。
可能用畫線段圖的多一些。
提問：你是怎樣畫圖的？先畫什么？再畫什么？怎樣想的？
匯報：結合學生匯報，教師演示圖示，并指導學生列式計算。
學生試著用線段圖分析題意，然后解答，集體訂正。
2.二班女生做了多少件？
著重引導學生理解：誰是單位“1”？怎么找單位“1”？為什么畫兩條線段？結合學生匯報，教師演示圖示
獨立分析題意，解決問題。然后全班交流。
四、拓展應用。
1．自主練習：
引導學生讀題，幫助學生理解題意.
總結：說說這節(jié)課的收獲？
板書設計： 求一個數(shù)的幾分之幾是多少
一班男生做了多少件？ 二班女生做了多少件？
（畫線段圖、列式計算、寫答語 ）
教學后記：