復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)物理期中等級(jí)性考試試卷考生注意：1.試卷滿分100分，考試時(shí)間0分鐘。2.本考試分設(shè)試卷和答題紙。試卷包括三部分，第一部分為選擇題，第二部分為填空題，第三部分為綜合題。3.答題前，務(wù)必在答題紙上填寫姓名、班級(jí)、學(xué)校和準(zhǔn)考證號(hào)。作答必須涂或?qū)懺诖痤}紙上，在試卷上作答一律不得分。第一部分的作答必須涂在答題紙上相應(yīng)的區(qū)域，第二、三部分的作答必須寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的位置。一、單選題（共40分。第1-8小題，每小題3分，第9-12小題，每小題4分。每小題只有一個(gè)正確答案。）1. 掃地機(jī)器人10：30從客廳的一角A出發(fā)經(jīng)圖示虛線路徑清掃地面，半小時(shí)到達(dá)客廳的另一角B結(jié)束清掃。經(jīng)過的路徑的長(zhǎng)度是60m，A與B間的距離是10.5米。關(guān)于掃地機(jī)器人上述清掃過程中下列說法正確的是（　　） A. 10：30是時(shí)間B. 掃地機(jī)器人通過的位移是60mC. 掃地機(jī)器人的平均速度為3.3×10-2m/sD. 掃地機(jī)器人的平均速度為5.8×10-3m/s2. 如圖所示是電子槍部分的原理圖，陰極發(fā)射的電子在強(qiáng)電場(chǎng)的作用下從陰極飛向陽極，虛線是其中一個(gè)電子的運(yùn)動(dòng)路線，實(shí)線是電場(chǎng)線，A、B、C是電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn)，下列說法正確的是（　?。?/span> A. C點(diǎn)的電勢(shì)比A點(diǎn)低 B. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大C. 電子從A運(yùn)動(dòng)到B的過程電勢(shì)能增大 D. 從A到B電子的加速度不斷增大3. 如圖所示，高速公路上汽車定速巡航（即保持汽車的速率不變）沿拱形路面上坡，空氣阻力和摩擦阻力的大小不變。此過程中（　?。?/span> A. 汽車的牽引力大小不變B. 汽車的牽引力逐漸增大C. 汽車的輸出功率保持不變D. 汽車的輸出功率逐漸減小4. 為了節(jié)能，商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯在較長(zhǎng)時(shí)間無人乘行時(shí)會(huì)自動(dòng)停止運(yùn)行。有人站上去后，扶梯開始加速，然后勻速運(yùn)動(dòng)。如圖所示，下列說法正確的是（　?。?/span> A. 勻速下行過程中，人的動(dòng)能不變，扶梯對(duì)人不做功B. 加速下行過程中，扶梯對(duì)人的支持力大于人所受的重力C. 加速下行過程中，人受到的摩擦力方向水平向左D. 加速下行過程中，支持力對(duì)人做正功，摩擦力對(duì)人做負(fù)功5. 如圖所示，圖甲為沿x軸傳播的一列簡(jiǎn)諧機(jī)械波在時(shí)刻的波動(dòng)圖像，圖乙為質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖像。下列說法正確的是（　?。?/span>A. 波沿x軸負(fù)方向傳播B. 波速大小為C. 該波可以與另一列頻率為的波發(fā)生干涉D. 波在傳播過程中遇到尺度的障礙物能發(fā)生明顯的衍射6. 如圖，真空中一個(gè)半徑為a均勻帶電圓環(huán)，帶電量為Q，圓環(huán)軸線上一點(diǎn)P距圓心O為x，P點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度表達(dá)式合理的是（　?。?/span> A.  B. C.  D. 7. 制作一把“人的反應(yīng)時(shí)間測(cè)量尺”。如圖所示，A同學(xué)用手捏住直尺的頂端，B同學(xué)用手在直尺0刻度位置做捏住直尺的準(zhǔn)備，但手不碰到直尺。在A同學(xué)放手讓直尺下落時(shí)，B同學(xué)立刻捏住直尺，讀出B同學(xué)捏住直尺的刻度，就可以粗略確定B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間。若把刻度尺的長(zhǎng)度刻度對(duì)應(yīng)標(biāo)注為“時(shí)間”刻度，使它變?yōu)椤叭说姆磻?yīng)時(shí)間測(cè)量尺”，下列說法正確的是（　?。?/span>A. 反應(yīng)時(shí)間測(cè)量尺上，各相鄰時(shí)間刻度值間長(zhǎng)度不等B. 捏住處的反應(yīng)時(shí)間比捏住處的反應(yīng)時(shí)間短C. 刻度所對(duì)應(yīng)的時(shí)間刻度約為D. 反應(yīng)時(shí)間與捏住直尺所在處的刻度值成正比8. 如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，R為定值電阻，為負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻（其阻值隨溫度升高而減?。?/span>L為小燈泡。當(dāng)溫度升高時(shí)（　?。?/span> A. R兩端電壓減小 B. 電流表示數(shù)減小C. 小燈泡亮度變亮 D. 流過熱敏電阻R的電流增大9. 如圖所示，設(shè)豎直圓軌道的最低點(diǎn)處重力勢(shì)能為零，小球以某一初速度從最低點(diǎn)出發(fā)沿軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，小球的機(jī)械能、重力勢(shì)能和動(dòng)能的相對(duì)大?。ㄓ弥胃叨缺硎荆┛赡苁牵ā　。?/span>A.  B. C.  D. 10. 在“探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將具有加速度測(cè)量功能的智能手機(jī)固定在小車上，改裝成如圖1所示的裝置來測(cè)量小車加速度。小車的質(zhì)量，槽碼的質(zhì)量。小車由靜止釋放，設(shè)小車前進(jìn)的方向?yàn)檎较?，通過手機(jī)軟件測(cè)得加速度隨時(shí)間變化圖像如圖2所示，其中減速過程中加速度超過了手機(jī)的顯示范圍。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析，下列說法正確的是（　?。?/span>A. 放手機(jī)與不放手機(jī)相比，小車加速過程中的加速度較大B. 放手機(jī)與不放手機(jī)相比，小車加速過程中細(xì)線對(duì)小車的拉力較小C. 小車與制動(dòng)器碰撞前的速度大小約為D. 此手機(jī)質(zhì)量約為11. 如圖所示，直線a、拋物線b和c分別為某一直流電源外接純電阻電路中的總功率、外電路功率、電源內(nèi)阻發(fā)熱功率，隨路端電壓U變化的圖線，但具體對(duì)應(yīng)關(guān)系未知，根據(jù)圖像可判斷（　　）A. 圖像對(duì)應(yīng)圖線a，由圖知電源電動(dòng)勢(shì)為，內(nèi)阻為B. 圖像對(duì)應(yīng)圖線b，外電路電阻為時(shí)，輸出功率有最大值為C. 圖像對(duì)應(yīng)圖線b，由圖知電源電動(dòng)勢(shì)為，內(nèi)阻為D. 圖像對(duì)應(yīng)圖線c，由圖知外電路最大功率為12. 如圖，A、B兩小朋友去滑雪，他們使用的滑雪板與雪面的動(dòng)摩擦因數(shù)不同。兩人用與斜面平行的輕質(zhì)硬桿相連，沿足夠長(zhǎng)的斜面一起勻速下滑。下滑過程中輕桿突然斷裂，兩人仍各自繼續(xù)沿斜面下滑，在之后的一段時(shí)間內(nèi)（兩人均未停止運(yùn)動(dòng)）（　?。?/span> A. 如果兩人間距離逐漸增大，可確定A受到的摩擦力較大B. A、B各自所受合力的大小可能不同C. A、B各自的加速度方向可能相同D. A、B各自所受合力做功的大小一定不相同二、填空題（共20分）13. 如圖所示，三個(gè)同心圓是固定的正點(diǎn)電荷Q周圍的三個(gè)等勢(shì)面，A、B、C分別是這三個(gè)等勢(shì)面上的點(diǎn)。已知這三個(gè)圓的半徑關(guān)系是，則三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小關(guān)系是______________，______________（選填“>”、“=”或“<”）14. 如圖，一彈簧振子沿x軸做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振子零時(shí)刻向右經(jīng)過A點(diǎn)，2s時(shí)第一次到達(dá)B點(diǎn)。已知振子經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度大小相等，2s內(nèi)經(jīng)過的路程為，則該簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為________s，振幅為________m。 15. 圖是實(shí)驗(yàn)室的可拆卸鉛蓄電池其示意圖。利用鉛與稀硫酸的化學(xué)反應(yīng)，該裝置可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。圖中M為電池正極（二氧化鉛），N為電池負(fù)極（鉛），P、Q分別為與正、負(fù)極非?？拷奶结?，探針是為測(cè)量?jī)?nèi)電壓而加入電池的，它們不參與化學(xué)反應(yīng)。用電壓傳感器測(cè)量各端間的電勢(shì)差，數(shù)據(jù)如下表。則該電源電動(dòng)勢(shì)為______________V，內(nèi)電阻為______________。  外電路斷開時(shí)約為0在M、N之間接入電阻時(shí)   16. 如圖所示用三根長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線將三個(gè)帶電小球連接后懸掛在空中。三個(gè)帶電小球質(zhì)量相等，A球帶正電。平衡時(shí)三根絕緣細(xì)線都是直的，但拉力都為零。則B球______________（選填“正”或“負(fù)”）電荷，理由是____________________________。17. 星球極點(diǎn)處的重力加速度大小為g，平均密度為，自轉(zhuǎn)角速度為，萬有引力常量為G，則該星球平均半徑為______________；該星球同步衛(wèi)星的軌道半徑r為______________。三、綜合題（共40分）注意：在18、19、20題列式計(jì)算、邏輯推理以及回答問題過程中，要求給出必要的圖示、文字說明、公式、演算等）18. 在“用測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)，圖（a）為實(shí)驗(yàn)電路圖，定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，圖（b）為實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接圖。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖（a）的連接完成該實(shí)物連接圖。（      ）（2）A組同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的路端電壓U相應(yīng)電流I的擬合曲線如圖（c）所示，由此得到電源電動(dòng)勢(shì)為______________V，內(nèi)電阻為______________。（3）根據(jù)圖（c）中實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)中選用滑動(dòng)變阻器的型號(hào)較合理的是（      ）A.     B.     C.      D.（4）B組同學(xué)也利用A組用的同一套器材完成此實(shí)驗(yàn)，誤把圖（a）中電壓傳感器在d點(diǎn)的接線接在c點(diǎn)，測(cè)得數(shù)據(jù)也在同一坐標(biāo)中作出圖像，其他操作、讀數(shù)等都準(zhǔn)確無誤，則B組畫出的圖線與縱軸的交點(diǎn)相應(yīng)的電壓值和A組相比，______________（選填：偏大、相同、偏小或無法確定）19. 雨滴落到地面的速度通常僅為幾米每秒，這與雨滴下落過程中受到空氣阻力有關(guān)。雨滴間無相互作用且雨滴質(zhì)量不變，壓力加速度為g。（1）質(zhì)量為m的雨滴由靜止開始，下落高度h時(shí)速度為u，求這一過程中克服空氣阻力所做的功W。（2）將雨滴看作半徑為r的球體，設(shè)其豎直落向地面的過程中所受空氣阻力，其中v是雨滴的速度，k是比例系數(shù)。a.在圖中定性畫出雨滴不受空氣阻力和受空氣阻力作用兩種情況下雨滴無初速下落圖線。b.設(shè)雨滴的密度為，推導(dǎo)雨滴下落趨近的最大速度與半徑r的關(guān)系式，并解釋生活中雨滴越大下落速度就越大的現(xiàn)象。 20. 能量轉(zhuǎn)化和守恒自然界中一條普遍規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)規(guī)律完成下列問題。（1）如圖所示，帶正電的質(zhì)點(diǎn)B（用小球表示）固定在光滑絕緣水平面上，請(qǐng)根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度證明：帶同種電荷的質(zhì)點(diǎn)A從遠(yuǎn)處靠近B的過程中，動(dòng)能和電勢(shì)能之和保持不變。AB間的相互作用視為靜電作用。（2）已知兩個(gè)電荷量分別為和的點(diǎn)電荷，取間距無限遠(yuǎn)時(shí)二者的電勢(shì)能為0，當(dāng)者間距為r時(shí)，系統(tǒng)的電勢(shì)能為，其中k為靜電力常量。第（1）問中的A從很遠(yuǎn)處以初速度向B球運(yùn)動(dòng)，A的速度始終沿著兩球的連線方向，二者始終沒有接觸。A、B的質(zhì)量均為m，電荷均為q，求兩帶電質(zhì)點(diǎn)的最小距離l。（3）核聚變又稱為熱核反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)需要很高的溫度，粒子的熱運(yùn)動(dòng)極其劇烈，這樣發(fā)生聚變的粒子才能克服庫(kù)侖力接近到核力可以有效作用的范圍。經(jīng)典理論認(rèn)為，大量粒子的平均動(dòng)能和溫度之間滿足，其，T為熱力學(xué)溫度。若核力可以有效作用的距離為，元電荷的電荷量為，靜電力常量。不考慮相對(duì)論效應(yīng)。按經(jīng)典物理學(xué)，將兩個(gè)氘核看作兩個(gè)點(diǎn)電荷，若只考慮氘核之間動(dòng)能和電勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，它們相向運(yùn)動(dòng)時(shí)核反應(yīng)最容易發(fā)生。請(qǐng)你估算兩個(gè)氘核（）發(fā)生核反應(yīng)時(shí)的溫度。 

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