七年級(jí)生物上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題2.1.3動(dòng)物細(xì)胞課型講授課主備 審核 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、    說(shuō)出植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別和各結(jié)構(gòu)的作用2、    區(qū)別人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程中的不同。3、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、總結(jié)歸納能力、邏輯思維能力和知識(shí)的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)說(shuō)出植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別和各結(jié)構(gòu)的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀(guān)察。2.識(shí)別動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。  預(yù)習(xí)案1．制片。（1）擦：用潔凈的紗布把________和________擦拭干凈。（2）滴：在載玻片的中央滴一滴__________。（3）刮：用消毒______在自己漱凈的口腔________上輕輕刮幾下。（4）涂：把牙簽上附有碎屑的一端放在________上的生理鹽水滴中，______幾下。（5）蓋：用鑷子夾起________，使它的一邊先接觸________上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)______。（6）染：在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴__________，用________從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)______的全部。2. 動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（1）人體或動(dòng)物各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但__________卻是一樣的，它們都有________、__________和________。（2）與植物細(xì)胞一樣，細(xì)胞質(zhì)中也含有__________。但動(dòng)物細(xì)胞不具有________、________，通常也沒(méi)有液泡。 行課案   合作探究1、比較（1）、　　　      　 　      　　：保護(hù)；控制物質(zhì)進(jìn)出     動(dòng)物細(xì)胞  　　      　：內(nèi)有液泡（含細(xì)胞液）、　　   　　等               　　      　：儲(chǔ)存　　     　　     動(dòng)植物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞有　　    　、　    　、　   　　（綠色部分），動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有上述結(jié)構(gòu)（2）、下圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)判斷哪一個(gè)是植物細(xì)胞，哪一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞，二者有什么區(qū)別？     2、下圖是某同學(xué)在顯微鏡下所觀(guān)察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)視野，其中有細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中1、2、3分別是________、________、________。　（2）用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片該物移動(dòng)，則該物為_(kāi)_____。（3）如果視野內(nèi)3過(guò)多，而玻片又是清潔干凈的，則原因可能是在刮取口腔上皮細(xì)胞前________。（4）因口腔上皮細(xì)胞的透明度較高，觀(guān)察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)________（“明”或“暗”），方法是________。（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片為什么用生理鹽水？ 3、區(qū)別人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程中的不同？                                                           檢測(cè)案1.制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，使用的生理鹽水的濃度是（       ）A．0.9％       B．10％          C．0.01 ％      D． 30％2.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括 （        ）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核      B．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 、液泡  C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體           D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核3.口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（        ）A．液泡      B．細(xì)胞核       C．葉綠體        D．細(xì)胞壁4.能夠控制細(xì)胞內(nèi)有益物質(zhì)不隨意滲出，有害物質(zhì)不能隨意進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（        ）A．細(xì)胞質(zhì)      B．細(xì)胞核        C．細(xì)胞膜       D．細(xì)胞壁    5.下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是（    ）A．觀(guān)察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B．觀(guān)察小金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)C．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片D．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片6.圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀(guān)察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是（    ）A.圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→bB.圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境C.若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖一中步驟d操作不當(dāng)D.若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡7.菠菜葉肉細(xì)胞比人體肌肉細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu)有（    ）A．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)        B．細(xì)胞核、液泡C．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡  D．細(xì)胞壁、線(xiàn)粒體8.下列表示植物細(xì)胞的是（    ）A． B． C． D．9.如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（    ）A．甲圖結(jié)構(gòu)①的功能是控制物質(zhì)出入細(xì)胞，有害物質(zhì)不能進(jìn)入B．乙圖細(xì)胞放在清水中時(shí)間久了會(huì)漲破C．甲乙所代表的細(xì)胞都有細(xì)胞生活所需的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線(xiàn)粒體D．“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中的結(jié)構(gòu)②有關(guān)10.如圖是一個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷其為植物細(xì)胞的依據(jù)是，它具有（    ）A．①②③  B．②③④  C．②③⑤  D．③④⑤   

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第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞

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