數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過直觀的數(shù)數(shù)使學(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位個、十、百，并掌握數(shù)數(shù)方法。   2、 經(jīng)歷動手實(shí)踐、動腦思考等數(shù)學(xué)活動過程，初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。   3、結(jié)合生活實(shí)際感受1000以內(nèi)的數(shù)，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。  4、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。 教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握千以內(nèi)數(shù)的各個數(shù)位之間的十進(jìn)制關(guān)系。2.在探究10個一百是一千的過程中，認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”。3.能正確數(shù)出1000以內(nèi)的數(shù)教學(xué)過程：【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，談話引入 師：同學(xué)們，開動你們的大腦，想一想生活中我們經(jīng)常接觸到哪些數(shù) 字？學(xué)生自由回答，如：電話上的號碼、鐘表上的數(shù)字……師：大家說的數(shù)都是一百以內(nèi)的數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)比一百多得多的數(shù)，學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。     （課件出示：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）【講授】探究新知，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)　　  師：今天我們和老朋友數(shù)學(xué)精明眼一起學(xué)習(xí)新知識。課件出示10個豆豆師：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些豆豆，讓我們一起來數(shù)一數(shù)。生：數(shù)師：我們是一個一個地?cái)?shù)的。師：我們一起來看屏幕的演示過程。出示：一個一個地?cái)?shù)，10個一是十師：現(xiàn)在老師想讓同學(xué)們數(shù)出100個豆豆，我們還一個一個數(shù)嗎？怎么數(shù)能更快一些呢？生：10個10個數(shù)。師：我們大家一起數(shù)。師生一起看屏幕的演示過程，得出一十一十地?cái)?shù)，10個十是一百。 　　　師：老師現(xiàn)在想讓同學(xué)們數(shù)出1000個豆豆，想一想我們怎樣才能快 速的數(shù)出來呢？出示：一百一百地?cái)?shù)。師：我們一起看一下屏幕的演示。得出一百一百地?cái)?shù)，10個一百是一千。師： 想一想我們剛才是怎么數(shù)的？學(xué)生根據(jù)老師的板書和提示總結(jié)數(shù)數(shù)方法和相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。【講授】介紹計(jì)數(shù)器 師：同學(xué)們在一年級時都接觸過計(jì)數(shù)器，今天和老師一起重新認(rèn)識一下。誰來說說計(jì)數(shù)器上有哪些數(shù)位？生：個位，十位，百位，千位，萬位。師：同學(xué)們說的非常棒，今天我們再一起回憶一下。個位上有一個珠子就表示一個一，我們就說個位上有幾個珠子就表示幾個一；十位上有一個珠子就表示一個十，我們就說十位上有幾個珠子就表示幾個十；百位上有一個珠子就表示一個百，我們就說百位上有幾個珠子就表示幾個百。今天我們又認(rèn)識了千位，同學(xué)們想一想：千位上有一個珠子表示什么？生：一個千。師：對，千位上有一個珠子表示一個千，我們說千位上有幾個珠子就表示幾個千。師:同桌之間利用計(jì)數(shù)器我撥你讀，你撥我讀，開始。【練習(xí)】課堂練習(xí)，拓展延伸 師：同學(xué)們學(xué)得這么好，精明眼都想考考大家了！看，他帶我們來到了數(shù)字宮，我們一起去看一看吧！課件出示練習(xí)題，學(xué)生回答。想一想由師生合作完成。【測試】課堂挑戰(zhàn) 師：同學(xué)們學(xué)得非常棒了！看，這是誰？生：灰太狼。師：我們對灰太狼太熟悉了，今天他對我們發(fā)起了挑戰(zhàn)，我們接受嗎？生：接受。師：同學(xué)們真勇敢，讓我們一起來看那一看灰太狼帶給我們哪些挑戰(zhàn)。第一關(guān)：數(shù)一數(shù)同桌互數(shù)：由學(xué)生單獨(dú)完成，完成后找同學(xué)數(shù)。
一個一個的數(shù)：由學(xué)生回答。第二關(guān)：猜一猜“猜一猜，五角星后面藏著哪個數(shù)字”—— 學(xué)生舉手回答。【作業(yè)】課堂思考    想一想： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？   學(xué)生舉手回答【作業(yè)】課后作業(yè) 課本25頁練一練第1、第4題

相關(guān)教案

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版：

這是一份二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版，共3頁。

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （9）：

這是一份二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （9），共6頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情景，數(shù)紐扣電池，二十，口頭數(shù)數(shù)，聯(lián)系生活，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （6）：

這是一份二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （6），共4頁。教案主要包含了掲題示標(biāo)，口述并出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)，自研共探，學(xué)情展示，歸納小結(jié)，鞏固提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （7）

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （7）
二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （8）

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （8）
二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （2）

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （2）
二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （4）

二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)數(shù)、估實(shí)物，口頭數(shù)數(shù)_冀教版 （4）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部