二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案第七單元第3課時(shí)　用算盤記數(shù)_人教新課標(biāo)

這是一份二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案第七單元第3課時(shí)　用算盤記數(shù)_人教新課標(biāo)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)流程，情境導(dǎo)入等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第3課時(shí)　用算盤記數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材第77頁例3、第78頁例4【教材分析】 本課內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)算盤，在了解中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，體會(huì)其直觀形象，體現(xiàn)數(shù)位特征的特點(diǎn)。會(huì)用算盤表示數(shù)，深化學(xué)生對1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。【學(xué)情分析】 認(rèn)識(shí)算盤是在學(xué)生已經(jīng)掌握1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、撥數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。算盤半直觀半抽象的特點(diǎn)有利于深化學(xué)生對數(shù)位的理解，強(qiáng)化數(shù)感。【教學(xué)目標(biāo)】 1．熟練掌握千以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)一千，理解百位、十位和個(gè)位上的數(shù)表示的意義。2．能夠在算盤上表示千以內(nèi)的數(shù)。3．培養(yǎng)知識(shí)遷移和抽象概括的能力及合作交流的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】  重點(diǎn)：了解算盤的結(jié)構(gòu)和記數(shù)的方法。難點(diǎn)：在算盤上表示千以內(nèi)的數(shù)。【教學(xué)準(zhǔn)備】算盤、課件【教學(xué)流程】―→―→―→Ｋ【情境導(dǎo)入】師：同學(xué)們我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了千以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法，現(xiàn)在老師想考考你，你會(huì)做嗎？1．讀數(shù)。438　　705　　5902．寫數(shù)。五百八十七；六百 ；四百二十；五百零五學(xué)生獨(dú)立完成后點(diǎn)名讓學(xué)生上去板演，再講評及對學(xué)生做出相應(yīng)的評價(jià)。師：同學(xué)們對于千以內(nèi)數(shù)的讀寫法已經(jīng)掌握得很好了，那今天我們還要繼續(xù)來學(xué)習(xí)數(shù)的組成和用算盤表示數(shù)，出示板書。【探究新知】1．教學(xué)例3(1)出示教材第77頁例3圖，請學(xué)生觀察，從圖中獲取信息。問題：右面有多少個(gè)彩點(diǎn)？與同學(xué)交流你是怎么數(shù)的。學(xué)生匯報(bào)，教師課件顯示，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到一百，一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到一千。(2)教學(xué)一千的組成。這個(gè)數(shù)由幾個(gè)百組成的？十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)多少次就有一千？學(xué)生回答后依次顯示：一千里面有(10)個(gè)一百。一千里面有(100)個(gè)十。(3)請你把這個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上表示出來。指名到臺(tái)上來演示。師：這是多少？請你讀出來。師：這是幾位數(shù)？它的最高位是什么？是哪位？師：怎樣寫這個(gè)數(shù)？學(xué)生說，師板書：寫作：1000。師：怎樣讀這個(gè)數(shù)？學(xué)生讀，師板書：讀作：一千。(4)你知道一千前面的幾個(gè)數(shù)嗎？2．教學(xué)例4(1)算盤的結(jié)構(gòu)和記數(shù)的方法。①介紹算盤的由來。②出示教材第78頁例4情景圖，學(xué)生觀察，從圖中了解信息。③與同桌交流算盤的結(jié)構(gòu)和記數(shù)的方法。④指名學(xué)生上臺(tái)介紹算盤的結(jié)構(gòu)和記數(shù)的方法。⑤操作指導(dǎo)：計(jì)數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5，空檔表示0。撥珠的方法：撥入下珠用大拇指，撥去下珠用食指，撥入撥去上珠用中指。請定好個(gè)位，在檔上面做記號(hào)，從個(gè)位向左數(shù)，依次是十位、百位、千位。請你在算盤上表示出1～9(學(xué)生動(dòng)手)。(2)在算盤上撥出兩位數(shù)和三位數(shù)。①在十位、百位、千位撥珠靠梁表示幾十、幾百、幾千。②在算盤上撥出563。先指名學(xué)生說說撥珠的方法，與同桌合作，一人撥一人看。再請同學(xué)上臺(tái)演示。完成第78頁“做一做”中的撥數(shù)練習(xí)，后面三個(gè)數(shù)請學(xué)生說說當(dāng)某一位上是0時(shí)怎樣撥珠表示？【鞏固應(yīng)用】1．教材第81頁第10題，與同學(xué)合作，在算盤上撥數(shù)。老師幫助有困難的學(xué)生。2．第81頁第11題，學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，訂正。【課堂小結(jié)】提問：今天這節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)？你有哪些收獲？小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一千的組成，還認(rèn)識(shí)了算盤，知道算盤的結(jié)構(gòu)和記數(shù)方法，通過練習(xí)，已經(jīng)會(huì)在算盤上撥一千以內(nèi)的數(shù)，雖然今天有計(jì)算器，但是算盤至今仍是一些單位里重要的計(jì)算工具，因?yàn)樗洈?shù)和做大數(shù)的加減法很方便。希望同學(xué)們以后繼續(xù)學(xué)習(xí)算盤的使用方法，勤加練習(xí)，用它幫助我們解決一些計(jì)算問題。 【板書設(shè)計(jì)】用算盤記數(shù)1000里面有(10)個(gè)一百有(100)個(gè)十算盤的結(jié)構(gòu)：框、檔、梁記數(shù)方法：千位  百位  十位  個(gè)位上珠：一個(gè)珠靠檔表示5下珠：一個(gè)珠靠檔表示1空檔：表示0