探索樂(lè)園教學(xué)目標(biāo):1．基礎(chǔ)知識(shí)基本技能：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，通過(guò)比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。2．?dāng)?shù)學(xué)思考：在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)展合理推理能力，并合理、清晰的闡述自己的觀點(diǎn)。3．解決問(wèn)題：合作中逐步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。4．情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、操作、推理等找出圖形的排列規(guī)律，并能設(shè)計(jì)一定的圖形規(guī)律。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)規(guī)律1．設(shè)情引課師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)一樣?xùn)|西們想不想看看呀？生：想。師：同學(xué)們看一下這是什么呀？生：小花。師：誰(shuí)能告訴老師這兩朵花是什么顏色？生：紅色和黃色。師：那大家猜一猜下一個(gè)是什么顏色？生：紅、綠、藍(lán)....師：（出示第三朵）這是什么顏色呀生：紅色。師：（依順序逐個(gè)出示花朵）下一個(gè)呢？再下一個(gè)呢？生：黃色，紅色，黃色.....師：（出示完畢）老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，剛開始的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)，綠色，藍(lán)色。為什么后來(lái)同學(xué)們?cè)讲略綔?zhǔn)呀？你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？誰(shuí)來(lái)跟老師說(shuō)一說(shuō)？生：一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色。師：他們是有規(guī)律的排列在一起的，2．引入生活師：其實(shí)規(guī)律在我們的日常生活中是會(huì)經(jīng)常遇到的，比如：樹枝上葉子的排列，媽媽買的花布上花紋的排列，地面上地板磚的排列以及旅行家旅行時(shí)用的熱氣球上顏色的排列等等都是有規(guī)律的。3．揭示課題師：在生活中這樣有規(guī)律的事物有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律。（板書：找規(guī)律）出示課件1二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識(shí)規(guī)律1．動(dòng)手?jǐn)[一擺（要求：擺成一行）師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的學(xué)具圖片，然后按自己喜歡的方式擺成一行（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視）有哪位同學(xué)比較勇敢，愿意把你們擺的圖形跟大家分享一下呢？學(xué)生敘述 師用彩筆在黑板上畫出。2．匯報(bào)結(jié)果師：看一看擺出來(lái)的圖形有什么規(guī)律呢（對(duì)學(xué)生擺出來(lái)的圖形進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）3.把圖形有規(guī)律的擺在九宮格里師：剛才同學(xué)們做的都非常棒，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們把這些圖形有規(guī)律的擺在方格里。（1）要求 ：每行或每列的圖形相同  擺一擺（2）要求 ：每行和每列的圖形各不相同，應(yīng)該怎樣擺？集體匯報(bào)。學(xué)生上臺(tái)展示作品，并問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)的圖案有什么規(guī)律？相互評(píng)價(jià)。師：你們表現(xiàn)的真棒，表?yè)P(yáng)一下自己好不好？（學(xué)生鼓掌進(jìn)行自我鼓勵(lì)）4.小結(jié)師：結(jié)合剛才的圖形排列，同學(xué)們想一想從哪些方面可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律呢？生：顏色生：形狀生：生活中的很多方面，如：時(shí)間（早晨、中午、晚上）三、做游戲，應(yīng)用規(guī)律（基本練習(xí)）師：現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了從生活中的各個(gè)方面都能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，接下來(lái)我們來(lái)玩猜一猜。從給定的圖案中選出合適的合適的圖案（多媒體展示）師：同學(xué)們回答的太棒了四   總結(jié)師：咱班的同學(xué)真是太聰明了，生活中處處有規(guī)律，事事有規(guī)律。生活中能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，誰(shuí)還能說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些規(guī)律呢？請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)尋找我們身邊的規(guī)律，把你找到的規(guī)律規(guī)律和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。一起分享探索科學(xué)的喜悅好不好？                         

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