
考題印證:(2022·山東高考,17)有觀點認(rèn)為,為推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,鋼鐵行業(yè)應(yīng)擴大粗鋼產(chǎn)量并增加出口。結(jié)合材料,運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識,對該觀點進(jìn)行評析。(2021·山東高考,16)有人認(rèn)為同種地方特色小吃應(yīng)堅持標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,也有人擔(dān)心標(biāo)準(zhǔn)化會讓地方特色小吃失去自己的特色。請結(jié)合經(jīng)濟生活知識對此進(jìn)行評述。(2022·德州三模,16)保障糧食安全、解決好吃飯問題,有人認(rèn)為關(guān)鍵在保護耕地,有人認(rèn)為重點是科技創(chuàng)新。請結(jié)合材料,運用經(jīng)濟與社會的知識對此進(jìn)行評述。
(2022·聊城二模,16)有人認(rèn)為我國應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域市場一體化,也有人擔(dān)心市場區(qū)域一體化會影響全國統(tǒng)一大市場的建設(shè)。請結(jié)合經(jīng)濟與社會的知識對此進(jìn)行評述。(2022·濟寧二模,16)有人認(rèn)為,“好品山東”形象標(biāo)識就像一把“保護傘”,會讓使用主體“躺平”,從而不利于山東經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合材料,運用經(jīng)濟與社會知識,對這一觀點加以評析。
(2022·山東高考,17)推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。材料一 粗鋼的主要用途是作為原料,用來制成各種規(guī)格的管材、鑄件等。①長期以來,我國一直是全球最大粗鋼生產(chǎn)國,全球占比最高達(dá)到56.7%。2021年,我國粗鋼產(chǎn)量10.3億噸。②隨著國際市場需求恢復(fù),粗鋼價格飆升,我國粗鋼出口量明顯增長。2021年我國粗鋼凈出口4 096.1萬噸,較2020年增加2 451.6萬噸。③但同時鋼鐵行業(yè)的碳排放問題日益引起人們的關(guān)注。2021年我國鋼鐵行業(yè)碳排量占全國碳排放總量的15%左右,是制造業(yè)門類中碳排量最大的行業(yè)。
材料二?、荑F礦石是生產(chǎn)粗鋼的重要原材料之一。我國鐵礦石的對外依存度超過80%,而且缺乏定價權(quán)。下圖是2019-2021年我國鐵礦石進(jìn)口情況。
有觀點認(rèn)為,為推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,鋼鐵行業(yè)應(yīng)擴大粗鋼產(chǎn)量并增加出口。結(jié)合材料,運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識,對該觀點進(jìn)行評析。
答題語言:觀點:應(yīng)在保障國內(nèi)供給基礎(chǔ)上,適度、逐步壓縮粗鋼產(chǎn)量;影響:能夠從供求、產(chǎn)業(yè)鏈、鐵礦石的對外依存度、碳排放等角度,辯證分析壓縮產(chǎn)量或擴大產(chǎn)量對我國經(jīng)濟的利弊影響教材溯源:經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和機遇
答題語言:觀點:應(yīng)減少粗鋼出口;影響:能夠從國際貿(mào)易、我國經(jīng)濟安全等角度,辯證分析減少出口或增加出口對我國經(jīng)濟的利弊影響教材溯源:經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)
答題語言:加大節(jié)能降碳技術(shù)的研發(fā),轉(zhuǎn)換增長動力;資源循環(huán)利用,降本增效;深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,擴大中高端產(chǎn)品供給;充分利用國內(nèi)國際兩個市場兩種資源,培育國際競爭新優(yōu)勢教材溯源:貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局,深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展
(1)對粗鋼產(chǎn)量有合理觀點,能夠辯證分析其對我國經(jīng)濟的影響。如,觀點:應(yīng)在保障國內(nèi)供給基礎(chǔ)上,適度、逐步壓縮粗鋼產(chǎn)量;影響:能夠從供求、產(chǎn)業(yè)鏈、鐵礦石的對外依存度、碳排放等角度,辯證分析壓縮產(chǎn)量或擴大產(chǎn)量對我國經(jīng)濟的利弊影響。(2)對粗鋼出口有合理觀點,能夠辯證分析其對我國經(jīng)濟的影響。如,觀點:應(yīng)減少粗鋼出口;影響:能夠從國際貿(mào)易、我國經(jīng)濟安全等角度,辯證分析減少出口或增加出口對我國經(jīng)濟的利弊影響。(3)能夠全面分析鋼鐵行業(yè)推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展舉措。如,加大節(jié)能降碳技術(shù)的研發(fā),轉(zhuǎn)換增長動力;資源循環(huán)利用,降本增效;深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,擴大中高端產(chǎn)品供給;充分利用國內(nèi)國際兩個市場兩種資源,培育國際競爭新優(yōu)勢。(若從其他角度作答,言之有理,可酌情給分)(參考答案)
觀點評析類主觀題一般以“分析××的合理性”“評析××觀點或行為”為設(shè)問。此類試題對信息處理、知識遷移、綜合闡釋與評價問題的能力有較高要求,難度較大。解答觀點評析類主觀題應(yīng)從以下幾方面入手:1.對錯誤觀點和行為進(jìn)行評析的試題:試題遵循“破”“立”結(jié)合原則:第一步:指出錯誤和實質(zhì)。第二步:分析原因,揭示危害。第三步:指出正確觀點或做法。
這是一份新高考政治二輪復(fù)習(xí)講義課件專題12主觀題題型突破 國際政治與經(jīng)濟原因依據(jù)類(含解析),共10頁。PPT課件主要包含了主觀題題型突破,典例剖析,解題流程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新高考政治二輪復(fù)習(xí)講義課件專題11主觀題題型突破 哲學(xué)與文化中觀點理解類試題(含解析),共11頁。PPT課件主要包含了主觀題題型突破,典例剖析,解題流程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新高考政治二輪復(fù)習(xí)講義課件專題7主觀題題型突破 政治意義影響類(含解析),共12頁。PPT課件主要包含了政治意義影響類,主觀題題型突破,典例剖析,解題流程,題型模版等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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