浙江省寧波市余姚市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．讀一讀，把詞語工整地寫在橫線上。大自然是一本看不完的大畫冊(cè)。春天，蝴蝶抖動(dòng)chì bǎng，在huā tán里盡tiào wǔ；夏天，大樹輝起綠傘，dǎng zhù大辣辣的太陽；秋天，果子微xiāng tián的qì wèi，勾住小朋友們的腳；冬天，wēn róu的雪花悄悄地把一棉被蓋在了大地上…2．下面每小題中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的注音是錯(cuò)的，將選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。（1）A．處（chǔ）罰 B．來臨（lín）C．增（zēn）添 D．噴（pèn）香（　　）（2）A．胳臂（bì） B．呢（ní）喃C．面包渣（zhā） D．茶幾（jī）（　?。?/span>（3）A．石凳（dèng） B．背（bèi）誦C．偵（zhēn）察 D．膝（qī）蓋（　?。?/span>（4）A．挨（ái）打 B．眼眶（kuāng）C．壓（yà）根兒 D．興（xīng）奮（　?。?/span>3．下列詞語中書寫有誤的一組是（　?。?/span>A．A B．B C．C D．D4．查字典，給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（填序號(hào)）成 shèng① 形 興盛；繁盛：全~時(shí)期|桃花開得很~。② 形強(qiáng)烈；旺盛：年輕。氣~|火勢(shì)很~。③ 盛大；隆重；~會(huì)|~宴。④ 豐富；豐盛：~撰。⑤ 深厚：~情|~意。⑥ 普遍；廣泛：~行|~傳。⑦ 用力大；程度深：~贊。⑧ Shèng 名姓。（1）在倡導(dǎo)低碳環(huán)保的今天，徒步旅行十分盛行。　     　（2）河姆渡遺址是余姚久負(fù)盛名的旅游景點(diǎn)。　     　（3）我去朋友家做客，受到了朋友的盛情款待。　     　（4）秋風(fēng)習(xí)習(xí)，公園里菊花盛開，非常迷人。　     　5．根據(jù)情境，把合適的選項(xiàng)填入括號(hào)中。（1）秋天到了，小英想把湖邊紅杉林的美景寫進(jìn)日記里，你會(huì)推薦哪組詞語給她，讓她筆下的紅杉林更加吸引人？（　?。?/span>A．天高云淡一葉知秋五谷豐登 B．秋高氣爽層林盡染林間飛舞C．秋風(fēng)習(xí)習(xí)瓜果飄香嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) D．金桂飄香春華秋實(shí)四通八達(dá)（2）我和同桌合作完成的手抄報(bào)獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，正應(yīng)了那句俗語——“（　　）”看來，只要團(tuán)結(jié)合作，沒有完成不了的任務(wù)。A．仁者愛人，有禮者敬人。B．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。C．二人同心，其利斷金。D．燈不拔不亮，理不辨不明。6．根據(jù)積累和要求填空。（1）水，也是大自然的音樂家。…當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向　     　；　     　潺潺，流向　     　；　         　，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的　           　。（2）在文人的筆下，秋天是色彩絢麗的。你瞧，在杜牧的《山行》中，秋是紅艷的：“　               　，　               　。“蘇軾筆下的秋是多彩的：”　               　，最是橙黃橘綠時(shí)。“現(xiàn)代作家也寫盡了秋天的五彩繽紛：”菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、　     　、　     　…“（3）讀萬卷書，行萬里路。在本學(xué)期的“快樂讀書吧”中，我們漫游了奇妙的童話王國，下列故事中不是選自《安徒生童話》的是（　　）。（填序號(hào)）A．A B．B C．C D．D（4）回憶自己讀過的童話，我想把　     　（A．善良B．堅(jiān)定C．樂觀D．真誠）（填序號(hào)）送給主人公　     　，因?yàn)?/span>　                                                                　。二、閱讀理解。閱讀材料一：課文《富饒的西沙群島》片段。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。7．如果你是小導(dǎo)游，讀了這個(gè)片段，你會(huì)從哪兩方面來介紹西沙群島魚的特點(diǎn)？寫一寫：　     　、　     　。8．對(duì)最后一句“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，有同學(xué)認(rèn)為“海水和魚各占一半”，你認(rèn)同嗎？寫一寫理由。  9．運(yùn)用合適的方法積累這段話中自己喜歡的詞句，寫在下面的方框里。閱讀材料二：短文《多彩的森林》。多彩的森林①大自然中最神秘（mì）的是森林，森林里最豐富的就是色彩了！②清晨是蘇（sū）醒的色彩。青白的天空好像籠罩著一層輕紗，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河水澄（chéng）黃而又清澈（chè）。雪白的卵（luǎn）石靜悄悄地鋪了一層河底。蘇醒的色彩需要音響作陪襯（péi chèn），一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌…③正午是奔放的色彩。青黑色的大山把湛（zhàn）藍(lán)的天空勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥，丁香白花綻開了，白得耀（yào）人目光。奔放的色彩恰需音響作烘（hōng）托，一只樺皮船飛來了，槳（jiǎng）翅兒把河水拍響了…④傍晚是沉思的色彩。褐色的峰頂托著瑰麗的夕陽，夕陽把余熱蒸騰為燦爛的云，云霞輕輕地把深綠的林木遮掩，微風(fēng)不起，水波不驚，凝重的乳白色霧氣在水面上輕地飄動(dòng)。沉思的色彩更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履（lǚ）帶聲帶著歡笑的勘（kān）測隊(duì)員歸…⑤啊，色彩是森林的生命！10．讀第② 自然段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。11．第④自然段中，哪個(gè)句子可以幫助我們理解這段話的意思？在文中找出來。 12．短文中寫到了森林里的哪些“音響”？分別找出相關(guān)句子。 13．讀短文，我推測“河水快步流，泛起刺眼的銀色波光”是森林（　?。┑纳?。（填序號(hào)）A．早晨蘇醒 B．正午奔放 C．傍晚沉思三、表達(dá)與交流14．同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的哪些現(xiàn)象引起過你的關(guān)注呢？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？選擇一個(gè)寫一寫。你也可以寫學(xué)校里的其他發(fā)現(xiàn)或現(xiàn)象。寫的時(shí)候，要把現(xiàn)象和自己的想法清楚。如果是不好的現(xiàn)象，還可以寫出改進(jìn)的辦法或建議。
答案解析部分1．【答案】翅膀；花壇；跳舞；擋?。幌闾?；氣味；溫柔【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】“翅膀”的“膀”是月字旁，右邊是“旁”；“花壇”的“壇”是提土旁，右邊是“云”；“跳舞”的“舞”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多，要正確書寫；“擋住”的“擋”是提手旁，右邊是“當(dāng)”；“香甜”的“甜”是舌字旁，右邊是“甘”；“氣味”的“味”是口字旁，右邊是“未”；“溫柔”的“柔”上面是矛，下面是“木”；
故答案為：翅膀；花壇；跳舞；擋??；香甜；氣味；溫柔；
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】（1）這組中“增（zēn）添”應(yīng)讀zēng；
（2）這組中“胳臂（bì）”應(yīng)讀bei；
（3）這組中“膝（qī）蓋”應(yīng)讀xī；
（4）這組中“眼眶（kuāng）”應(yīng)讀kuàng；
故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B；
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫；字形辨析【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，ABD三項(xiàng)中對(duì)詞語的書寫都是正確的；
C項(xiàng)中“蒲工英”應(yīng)寫作“蒲公英”；這項(xiàng)詞語書寫錯(cuò)誤；
故答案為：C；
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】（1）⑥（2）⑦（3）⑤（4）①【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】（1）這句中“盛行”指廣泛流行，普遍流行，“盛”指普遍；廣泛的意思；
（2）這句中“久負(fù)盛名”意思是長時(shí)期地享有好的名聲。“盛”指用力大；程度深的意思；
（3）這句中“盛情款待”指十分熱情優(yōu)厚地招待，“盛”指深厚的意思；
（4）這句中“盛開”指繁盛地展開。“盛”指興盛；繁盛的意思；
故答案為：（1）⑥；（2）⑦；（3）⑤；（4）①；
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。5．【答案】（1）B（2）C【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，結(jié)合“湖邊紅杉林的美景”的表述，應(yīng)該選擇B項(xiàng)；
（2）結(jié)合句子中“我和同桌合作完成的手抄報(bào)獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)”，“只要團(tuán)結(jié)合作，沒有完成不了的任務(wù)”，應(yīng)該選擇“二人同心，其利斷金。”意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。A項(xiàng)“仁者愛人，有禮者敬人。”教育人要有仁愛之心；
B項(xiàng)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”說明人要互相幫助；
D項(xiàng)“燈不拔不亮，理不辨不明。”意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下(燈油)，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會(huì)被人所明悟的。
故答案為：（1）B；（2）C；
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】（1）河流；河流；大海；大海嘩嘩；海洋大合唱（2）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；一年好景君須記；淡黃的；雪白的（3）D（4）B；錫兵；錫兵雖然只有一條腿，卻有一顆堅(jiān)定的心，不畏懼任何困難，勇敢地面對(duì)一切挑戰(zhàn)【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用；文章大意理解；其他文學(xué)常識(shí)；其他中國名著；其他外國名著【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《大自然的音樂家》，“水，也是大自然的音樂家。…當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。”書寫時(shí)“河流”都是三點(diǎn)水；“海”是三點(diǎn)水，右邊是“每”；“唱”是口字旁，右邊是“昌”；
（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”意思是停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”意思是一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。結(jié)合課文《秋天的色彩》，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的…“進(jìn)行作答。
（3）結(jié)合《 安徒生童話》相關(guān)內(nèi)容，ABC三項(xiàng)中童話故事都出自《安徒生童話》，D項(xiàng)《稻草人》不是《安徒生童話》中的內(nèi)容；
（4）結(jié)合自己閱讀的童話故事，結(jié)合主人公的特點(diǎn)進(jìn)行正確作答；
故答案為：（1）河流；河流；大海；大海嘩嘩；海洋大合唱；（2）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；一年好景君須記；淡黃的；雪白的；（3）D；（4）B；錫兵；錫兵雖然只有一條腿，卻有一顆堅(jiān)定的心，不畏懼任何困難，勇敢地面對(duì)一切挑戰(zhàn)；
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及童話故事閱讀和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。【答案】7．?dāng)?shù)量多；種類多8．我不認(rèn)同。這句話用了夸張的手法寫出魚的數(shù)量多，體現(xiàn)了西沙群島物產(chǎn)豐富，并不是真的海水和魚各占一半。9．成群結(jié)隊(duì)；有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。7．結(jié)合文中描寫，“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。”這句中描寫西沙群島的與的種類多，“各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句中寫西沙群島的魚的數(shù)量多。
故答案為：數(shù)量多；種類多8．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句中運(yùn)用夸張的修辭手法，描寫了西沙群島的魚的數(shù)量多；體現(xiàn)了西沙群島的物產(chǎn)豐富；“海水和魚各占一半”這句表述不科學(xué)，不能想象說明西沙群島的魚多。
故答案為：我不認(rèn)同。這句話用了夸張的手法寫出魚的數(shù)量多，體現(xiàn)了西沙群島物產(chǎn)豐富，并不是真的海水和魚各占一半。9．結(jié)合文中的詞語，進(jìn)行正確作答。把自己喜歡的語句，寫清楚。
故答案為：成群結(jié)隊(duì)；有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。【答案】10．第一行：天空、林木、河水；第二行：青白、嫩綠、雪白11．傍晚是沉思的色彩。12．蘇醒的色彩需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌…奔放的色彩恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來了，槳翅兒把河水拍響了…沉思的色彩更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測隊(duì)員歸來…13．B【知識(shí)點(diǎn)】寫景類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．閱讀第②自然段，結(jié)合“清晨是蘇醒的色彩”，主要描寫了青白的天空、嫩綠的林木、澄黃的河水以及雪白的卵石；結(jié)合文中句子，進(jìn)行正確作答。
故答案為：第一行：天空、林木、河水；第二行：青白、嫩綠、雪白；11．閱讀第④自然段，這段主要描寫了“傍晚是沉思的色彩。”，結(jié)合這段中句子的表述，進(jìn)行正確作答。
故答案為：傍晚是沉思的色彩。12．閱讀短文，“一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌…”“一只樺皮船飛來了，槳（jiǎng）翅兒把河水拍響了…”“嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履（lǚ）帶聲帶著歡笑的勘（kān）測隊(duì)員歸…”這幾句描寫了森林的“音響”。
故答案為：蘇醒的色彩需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌…奔放的色彩恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來了，槳翅兒把河水拍響了…沉思的色彩更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測隊(duì)員歸來…13．“河水快步流，泛起刺眼的銀色波光”結(jié)合這句中“刺眼的銀色波光”描述的是“正午的森林”的色彩；結(jié)合句子中詞語進(jìn)行正確作答。
故答案為：B；14．【答案】    當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
     這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級(jí)搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級(jí)搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
     親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧【知識(shí)點(diǎn)】其他類作文【解析】【分析】結(jié)合題目中的表述，根據(jù)題目中表述的現(xiàn)象，進(jìn)行正確的分析和作答，寫出自己的觀點(diǎn)，提出意見和建議；內(nèi)容要具體，語句要通順。
【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。

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