《布谷催春》教案【教材分析】本課選自人音版九年級上冊第三單元《西南情韻》，屬于侗族女聲大歌，以二聲部為主，變化拍子。結(jié)構(gòu)為：起頓（引子）+更奪（中間部分）+拉所（尾腔）。【教學(xué)目標(biāo)】1、了解侗族大歌的分類、歷史與發(fā)展，能對原生態(tài)少數(shù)民族音樂產(chǎn)生聆聽興趣，知道保護(hù)與傳承對于這類少數(shù)民族音樂的重要性。2、體驗掌握侗族大歌的眾低獨高、無伴奏、無指揮的特點。3、通過拉所樂段的演唱，感受民間歌手高超的演唱技巧，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編。【教學(xué)重點】   體驗侗族大歌眾低獨高，無伴奏、無指揮的特點。【教學(xué)難點】通過拉所樂段的演唱，嘗試進(jìn)行聲音大歌創(chuàng)編。【教學(xué)用具】 鋼琴、多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：1、走近侗族：侗族風(fēng)土人情介紹（出示PPT圖片）師：我們今天一起來到了祖國西南部一個美麗的少數(shù)民族，大家結(jié)合圖片猜一猜，這是哪個民族呢？（侗族）2、走進(jìn)侗寨，感受侗情出示侗寨鼓樓、風(fēng)雨橋、侗族民居、啰吔舞，師做介紹。侗族山寨：侗寨的外形非常特別，是侗族人們生活和勞動的地方鼓    樓：是侗族人開會商量重要事情和舉行重大節(jié)日的地方，象征著團(tuán)結(jié)吉祥風(fēng)雨橋：具有遮風(fēng)擋雨的作用，是侗族最具標(biāo)志性的建筑哆吔舞：是侗族人民在歡慶節(jié)日的時候，戴上漂亮的銀飾，穿上節(jié)日的盛裝所跳起的一種歡快的舞蹈。3、揭示課題二、新課教學(xué)（一）、聆聽全曲1、思考：歌曲給你帶來了怎樣的感受？（優(yōu)美、流暢、細(xì)膩）2、講解歌曲結(jié)構(gòu)起頓（引子）+更奪（中間部分）+拉所（尾腔）（二）、分段聆聽1、賞析起頓樂段①、歌曲唱的是什么？表達(dá)怎樣的感情？（人與自然的和諧）2、賞析更奪樂段①、思考：這段音樂有何特點？（前面有節(jié)拍感，后面比較自由）②、跟音樂哼唱③、加入哆吔舞師：我們知道侗族有哆吔舞，現(xiàn)在我們在侗族就讓我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗，一起來跳跳快樂的哆吔舞。為了能讓大家學(xué)得更好，老師先來給大家講解一下動作。【動作】A雙手?jǐn)[臂同時提右腳，頭向右邊傾斜，兩邊反復(fù)，方向相反，動作相同。        B拍手同時，右腳向左邊踢出，雙手往兩側(cè)打開，方向相反，動作相同。3、賞析拉所樂段①、跟音樂畫旋律線師：請同學(xué)們拿出雙手，試著給下面這段旋律畫畫旋律線，左手表示低聲部，右手表示高聲部。想想他們各有什么特點？（低聲部一直在一個音上歌唱，人數(shù)較多。高聲部旋律起伏較大，節(jié)奏很自由，演唱人數(shù)較少，1-2人）師：這就是侗族大歌“眾低獨高”的特點。我們一起來唱唱“眾低”部分（唱“1”音）②、演唱師：侗家姑娘們迫不及待的要和我們一起來演唱這段旋律了，那讓我們跟著優(yōu)美的旋律歡快的節(jié)奏唱起來吧！  唱旋律：唱歌詞：師生合作、生生合作進(jìn)行二聲部合唱三、小結(jié)大歌：侗族大歌即侗族人民的大型之歌，是一種多聲部，無伴奏、無指揮的民間（合唱）形式。按內(nèi)容可分為鼓樓大歌、聲音大歌、敘事大歌、禮俗大歌、戲曲大歌、童聲大歌。《布谷催春》是布谷鳥是西南地區(qū)特有的鳥類，它的叫聲響起，意味著春天到來，人們播種希望的季節(jié)來到了。這類模仿自然界各種聲音、相互比嗓子的大歌就是聲音大歌了。這樣的大歌還有很多很多，如《蟬之歌》播放音頻，你們也來唱唱當(dāng)?shù)氐穆曇舸蟾璋桑?/span>五、拓展：即興創(chuàng)編簡單的聲音大歌六、情感升華結(jié)束語：同學(xué)們，我國是一個多民族的國家,各民族在歷史繁衍生息的過程中創(chuàng)造了許許多多的文明和奇跡,在民族大家庭中也流傳著許多光輝燦爛的、獨具特色的民族文化，隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，需要我們更進(jìn)一步的繼承和發(fā)展！

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☆布谷催春

版本： 人音版

年級： 九年級上冊

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