Lesson 28    【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)5-7單元所學(xué)交際用語(yǔ)和句型，要求能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并熟練運(yùn)用。2．復(fù)習(xí)5-7單元所學(xué)詞語(yǔ)，要求能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并正確書(shū)寫(xiě)、表達(dá)及分類(lèi)。3．復(fù)習(xí)字母組合ir、or及a在開(kāi)音節(jié)的讀音，能根據(jù)讀音正確拼寫(xiě)單詞。過(guò)程與方法目標(biāo)：1．將本課練習(xí)作為檢測(cè)練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立或集體完成后做出評(píng)價(jià)。2．老師根據(jù)學(xué)生完成情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)。3．根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)鞏固練習(xí)。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性講解。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):1．學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)練習(xí)并對(duì)同伴完成情況做出評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神。   2．學(xué)生通過(guò)小組合作方式完成檢測(cè)，加強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．錄音機(jī)或電腦。2．有關(guān)文具、鞋帽、食品、自然等方面圖片及詞匯的教學(xué)課件或單詞卡片。【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面對(duì)5-7單元內(nèi)容進(jìn)行有檢測(cè)性的練習(xí)【教學(xué)難點(diǎn)】查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)并有所提高。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，單詞卡片【教學(xué)過(guò)程】1．活動(dòng)1：完成聽(tīng)力檢測(cè)1．Tick or cross.達(dá)成目標(biāo)：教師將通過(guò)讓學(xué)生觀察、描述圖片做聽(tīng)力前準(zhǔn)備及聽(tīng)力練習(xí)、訂正答案、鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述所聽(tīng)內(nèi)容等方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力理解及判斷正誤的能力。1）學(xué)生觀察、描述圖片做聽(tīng)力前準(zhǔn)備T: Look at the pictures, Can you describe them. First, let’s look at the first picture. What are they doing?S: they are climbing hills.T: (Ask the students describe other pictures one by one) S: …2）請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音兩遍，邊聽(tīng)邊看圖，判斷對(duì)錯(cuò)。                T： Listen to the tape twice and write down the answers.             S: （學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)答案，獨(dú)立完成。聽(tīng)后回答，老師訂正答案，學(xué)生兩人一組，相互打分）。3）鼓勵(lì)學(xué)生重復(fù)錄音上聽(tīng)到的句子，完成好的給予獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)。4）請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表帶領(lǐng)學(xué)生朗讀正確的句子。錄音內(nèi)容：1) Mike is climbing hills with his parents.2) We cannot live without air.3) We often go to parks on weekends with our parents.4) Mike is eating a hamburger.2．活動(dòng)2：完成聽(tīng)力檢測(cè)2．Listen and number.達(dá)成目標(biāo)：教師將通過(guò)讓學(xué)生觀察圖片做聽(tīng)力前準(zhǔn)備及聽(tīng)力練習(xí)、訂正答案、鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述所聽(tīng)內(nèi)容等方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力理解能力并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。1）學(xué)生觀察、描述圖片做聽(tīng)力前準(zhǔn)備T: Look at the pictures, Can you describe them. First, let’s look at the first picture. What is she doing？S: Some animals，drinking water.T: (Ask the students describe other pictures one by one) ，描述好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。S: …2）請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音兩遍，邊聽(tīng)邊看圖，按順序標(biāo)號(hào)。                T： Listen to the tape twice and write down the answers.             S: （學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)答案，獨(dú)立完成。聽(tīng)后回答，老師訂正答案，學(xué)生兩人一組，相互打分）。3）鼓勵(lì)學(xué)生重復(fù)錄音上聽(tīng)到的句子，完成好的給予獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)。4）請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表帶領(lǐng)學(xué)生朗讀正確的句子。5) 聽(tīng)音指圖: 請(qǐng)一名優(yōu)秀學(xué)生任意說(shuō)句子。將全班分成兩大組。每大組選出一名學(xué)生代表到講臺(tái)前指出相應(yīng)的畫(huà)面，比賽快慢。（如果時(shí)間充?？?/span>多選出幾名學(xué)生進(jìn)行比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性）錄音內(nèi)容：Lingling is reading a book.They are having lunch in a restaurant.Kate is having lunch.Maomao and his parents are having supper.3．活動(dòng)3：完成書(shū)寫(xiě)檢測(cè)1．Put the word into a sentence.達(dá)成目標(biāo)：教師通過(guò)練習(xí)組織學(xué)生復(fù)習(xí)5-7單元要求掌握單詞及借助連詞組句的方式培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，鞏固所學(xué)單詞、短語(yǔ)和句型。1）老師帶學(xué)生共同完成第一題，交給學(xué)生做題方法。a．先帶學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。b．找出可以搭配的短語(yǔ)：Everything around usc．找出基本句型：…is ….提示學(xué)生, 根據(jù)句首單詞首字母大寫(xiě)的規(guī)則, 確定Everything 為句首單詞.d．連詞成句Everything around us is nature.e. 檢查: 注意所給詞有無(wú)重復(fù)使用、抄錯(cuò)或落下的。讀兩遍，看看是否通順。2）請(qǐng)學(xué)生兩人一組, 按照老師講的方法、步驟進(jìn)行組句練習(xí)，并用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)出句子。3）老師隨機(jī)抽查各組完成情況，完成又快又好的組獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)。4）讓學(xué)生說(shuō)出答案及訂正答案。帶領(lǐng)全班朗讀正確的句子。4．活動(dòng)4：完成書(shū)寫(xiě)檢測(cè)1．Write words that have the same sound：ir，a，or.達(dá)成目標(biāo)：教師通過(guò)仿照所給單詞在各欄寫(xiě)含有字母組合ir，or，a加輔音字母加e結(jié)構(gòu)的單詞，復(fù)習(xí)、鞏固ir，or，a加輔音字母加e結(jié)構(gòu)的發(fā)音.1）用PPT課件出示帶ir結(jié)構(gòu)的單詞，請(qǐng)同學(xué)觀察劃線部分并朗讀單詞。T: Look at the words, pay attention to the structures and try to read them.S: …. 2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀題目，明確要求，并朗讀各欄單詞，說(shuō)一說(shuō)a加輔音字母加e結(jié)構(gòu)的發(fā)音。并進(jìn)行訂正。好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。3）學(xué)生兩人一組商量完成練習(xí)并在組內(nèi)互相朗讀所填單詞，老師隨機(jī)檢查并給予指導(dǎo)。4）將全班分成兩大組，每大組派代表到臺(tái)前展示，看看那個(gè)組表現(xiàn)好。老師訂正答案并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。5）擴(kuò)展練習(xí)：老師用PPT課件出示兩組單詞，請(qǐng)學(xué)生挑出其中劃線部分與其他3個(gè)劃線部分讀音不一致的單詞。如：1．A．face          B．make          C．have         D．gave2．A．short         B．sport          C．forgot        D．work

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