高中生物一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練第12講　減數(shù)分裂與受精作用1．關(guān)于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是(　　)A．有絲分裂后期與減數(shù)分裂Ⅱ后期都發(fā)生染色單體分離B．有絲分裂中期和減數(shù)分裂Ⅰ中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D．有絲分裂中期和減數(shù)分裂Ⅱ中期染色體都排列在赤道板上解析：染色單體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)分裂Ⅱ后期，A正確；同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ的前期，B錯誤；無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，染色體僅復(fù)制一次，C正確；有絲分裂中期和減數(shù)分裂Ⅱ中期染色體的著絲粒都整齊排列在赤道板位置上，D正確。答案：B2．(2022·湖北八校聯(lián)考)某同學(xué)在觀察果蠅細胞染色體時，發(fā)現(xiàn)一個正在正常分裂的細胞，共有8條染色體，呈現(xiàn)4種不同的形態(tài)。下列分析正確的是(　　)A．若該細胞此時存在染色單體，則該果蠅為雄性B．若該細胞此時沒有染色單體，則該細胞中沒有同源染色體C．若該細胞正處在分裂前期，則該細胞中有4個四分體D．若該細胞正處在分裂后期，則兩個子細胞的基因型完全相同解析：據(jù)題干信息，一個正在正常分裂的細胞中共有8條染色體，呈現(xiàn)4種不同的形態(tài)，說明該細胞中含有2個染色體組。若該細胞此時含有染色單體，則該細胞可能處于有絲分裂的前、中期，減數(shù)分裂Ⅰ時期，由于細胞中的8條染色體呈現(xiàn)4種不同形態(tài)，則該果蠅一定不是雄性，A錯誤；若該細胞此時沒有染色單體，則該細胞所處的時期是減數(shù)分裂Ⅱ后期，此時細胞中無同源染色體，B正確；若該細胞處于有絲分裂前期，則該細胞中無四分體，若該細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ前期，則該細胞中有4個四分體，C錯誤；若該細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，發(fā)生同源染色體分離，由于同源染色體上攜帶的基因可能不同，故該細胞產(chǎn)生的兩個子細胞的基因型也可能不同，D錯誤。答案：B3．一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數(shù)分裂，下列敘述錯誤的是(　　)A．處于減數(shù)分裂Ⅰ中期和減數(shù)分裂Ⅱ后期的細胞中染色體組數(shù)相同B．若產(chǎn)生的精子類型及比例為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了互換C．若產(chǎn)生的精子類型及比例為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，則可能的原因是同源染色體未分離D．若細胞中無染色單體，基因組成為AAYY，則該細胞可能處于減數(shù)分裂Ⅱ后期解析：處于減數(shù)分裂Ⅰ中期和減數(shù)分裂Ⅱ后期的細胞中的染色體組數(shù)相同，A正確；正常情況下，一個基因型為AaXBY的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種精子，若產(chǎn)生的精子類型及比例為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了互換，B正確；正常情況下，這個基因型為AaXBY的精原細胞產(chǎn)生的精子的類型及比例為AXB∶aY＝1∶1或aXB∶AY＝1∶1，若產(chǎn)生的精子類型及比例為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，則可能的原因是發(fā)生了基因突變，同源染色體未分離不會產(chǎn)生上述結(jié)果，C錯誤；若細胞中無染色單體，基因組成為AAYY，則該細胞可能處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，D正確。答案：C4．一基因型為XrXrY的白眼雌果蠅(S)，在進行減數(shù)分裂Ⅰ時，有1/6的卵原細胞中X染色體和Y染色體配對，而另一條X染色體可隨機地移向任意一極；其余卵原細胞中X染色體和X染色體配對，而Y染色體可隨機地移向任意一極。僅從理論上分析，下列說法正確的是(　　)A．S產(chǎn)生的卵細胞的基因型及比例約為Xr∶Y∶XrXr∶XrY＝1∶1∶11∶11B．S產(chǎn)生的卵細胞的基因型及比例約為XrXr∶Y∶Xr∶XrY＝2∶2∶10∶10C．果蠅受精卵的性別可能與其所含的X染色體數(shù)目有關(guān)D．與染色體數(shù)目異常的卵細胞同時產(chǎn)生的3個極體的染色體數(shù)目都異常解析：S經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞時，減數(shù)分裂Ⅰ前期配對的同源染色體在減數(shù)分裂Ⅰ后期分離，依此計算，1/6的卵原細胞(X染色體和Y染色體先配對后分離)能形成4種卵細胞，分別為1/24XrXr、1/24Y、1/24XrY、1/24Xr；5/6的卵原細胞(X染色體和X染色體先配對后分離)能形成2種卵細胞，分別為5/12XrY、5/12Xr，因此，理論上卵細胞的基因型及比例為XrXr∶Y∶XrY∶Xr＝1∶1∶11∶11，A、B錯誤。由基因型為XrXrY的個體表現(xiàn)為白眼雌果蠅可知，果蠅受精卵的性別可能與其所含的X染色體數(shù)目有關(guān)，含有兩條X染色體(包括XXY)的為雌性，含有一條X染色體(包括XO)的為雄性，C正確。由于性染色體組成為XXY的個體為三體(含3條性染色體)，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅰ，若產(chǎn)生的次級卵母細胞中性染色體數(shù)目異常，則同時產(chǎn)生的第一極體內(nèi)性染色體數(shù)目正常，再經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ后，由次級卵母細胞分裂形成的卵細胞和第二極體的性染色體數(shù)目都異常，由第一極體分裂形成的兩個第二極體的性染色體數(shù)目都正常，D錯誤。答案：C5．對于果蠅來說，XX表現(xiàn)為雌性，XY表現(xiàn)為雄性。染色體異常形成的性染色體組成為XO(僅有一條性染色體)的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體組成為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性。下列關(guān)于XXY果蠅形成的說法錯誤的是(　　)A．親本雄果蠅的減數(shù)分裂Ⅱ異常，染色單體沒有分離，精子提供X、Y染色體B．親本雄果蠅的減數(shù)分裂Ⅰ異常，同源染色體沒有分開，精子提供X、Y染色體C．親本雌果蠅的減數(shù)分裂Ⅱ異常，染色單體沒有分離，卵細胞提供兩個相同的X染色體D．親本雌果蠅的減數(shù)分裂Ⅰ異常，同源染色體沒有分開，卵細胞提供兩個不同的X染色體解析：分析題意，若性染色體組成為XXY的果蠅是由含有X染色體的正常卵細胞與含有X、Y染色體的異常精子結(jié)合成的受精卵發(fā)育形成的，則含有X、Y染色體的異常精子只能是由親本雄果蠅的減數(shù)分裂Ⅰ異常，同源染色體沒有分開形成的，A錯誤，B正確；若XXY果蠅是由含X、X染色體的異常卵細胞與含Y染色體的正常精子結(jié)合成的受精卵發(fā)育形成的，則含X、X染色體的異常卵細胞可能由親本雌果蠅的減數(shù)分裂Ⅱ異常，染色單體沒有分離形成，也可能由親本雌果蠅的減數(shù)分裂Ⅰ異常，同源染色體沒有分開形成，C、D正確。答案：A6．已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的是(　　)解析：圖A、B所示細胞中沒有同源染色體，每個染色體上有染色單體，可表示次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，兩個圖示的差異反映出減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體分開的同時非同源染色體的自由組合，A、B正確；圖C、D所示細胞中沒有染色單體，此時細胞中應(yīng)該沒有同源染色體和等位基因，C正確，D錯誤。答案：D7．(2022·福建福州質(zhì)檢)如圖表示基因型為AaXBY的一個精原細胞減數(shù)分裂Ⅰ形成的子細胞(不考慮互換)，下列表述正確的是(　　)A．基因a所在的染色體是X染色體B．該精原細胞可以產(chǎn)生4種精子C．該細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的精子的基因型為aYD．另一個次級精母細胞產(chǎn)生的精子基因型為AY解析：圖示細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ中期，處于該時期的細胞中無同源染色體，基因a所在的染色體是常染色體，A錯誤；不考慮互換，基因型為AaXBY的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生2種精子，B錯誤；該細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的精子的基因型為aY，C正確；與該細胞同時產(chǎn)生的另一個次級精母細胞的基因組成為AAXBXB，其產(chǎn)生的精子的基因型為AXB，D錯誤。答案：C8．如圖表示細胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關(guān)作用。研究還發(fā)現(xiàn)S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)A．過程1中在黏著素的作用下，可實現(xiàn)基因重組B．用S蛋白處理過程2的作用機理與秋水仙素的相同C．在正常細胞分裂中S蛋白可能在姐妹染色單體分離前降解D．過程1表示同源染色體分離，過程2表示染色單體分離解析：過程1中，在黏著素的作用下，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了互換，實現(xiàn)了基因重組，A正確；由過程2可知，分離酶可以使著絲粒分裂、染色單體分離，結(jié)合題干信息“S蛋白可以抑制分離酶的活性”，可知用S蛋白處理過程2的結(jié)果是姐妹染色單體無法分離，而秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成，不影響姐妹染色單體的分離，二者的作用機理和結(jié)果均不同，B錯誤；正常細胞分裂過程中S蛋白應(yīng)在姐妹染色單體分離前降解，否則S蛋白會抑制分離酶的作用，使姐妹染色單體無法正常分離，C正確；過程1表示同源染色體聯(lián)會后彼此分離，過程2表示姐妹染色單體分離，D正確。答案：B9．(多選)科研人員進行了重構(gòu)次級卵母細胞的動物研究，方法是將分別來自兩個不同個體的次級卵母細胞和極體融合，重組形成健康的生殖細胞，該技術(shù)為線粒體DNA異常的女性患者生下健康的孩子提供了可能。下列重組形成健康的次級卵母細胞的不正確方法是(　　)A．正常個體的次級卵母細胞去除線粒體后移植入異常個體減數(shù)分裂Ⅱ產(chǎn)生的極體B．正常個體的次級卵母細胞去除染色體后移植入異常個體減數(shù)分裂Ⅰ產(chǎn)生的極體C．異常個體的次級卵母細胞去除染色體后移植入正常個體減數(shù)分裂Ⅱ產(chǎn)生的極體D．異常個體的次級卵母細胞去除線粒體后移植入正常個體減數(shù)分裂Ⅰ產(chǎn)生的極體解析：線粒體DNA異常的女性患者，次級卵母細胞去除線粒體后留下正常的染色體，再移植入正常個體減數(shù)分裂Ⅰ產(chǎn)生的極體去除染色體與之融合，引入正常的線粒體，這樣重組形成健康的生殖細胞。答案：ABC10．(多選)二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，依次形成四個不同時期的細胞，其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是(　　)A．甲形成乙過程中，DNA復(fù)制前需合成RNA和蛋白質(zhì)B．乙形成丙過程中，同源染色體分離，著絲粒分裂C．丙細胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體D．丙形成丁過程中，同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半解析：丙時期的細胞中有兩條X染色體或兩條Y染色體，C錯誤；圖丁中不含同源染色體，且染色體組數(shù)為1，表示精細胞，丙形成丁過程中，染色體彼此分離分別進入不同的細胞中，從而導(dǎo)致染色體組數(shù)減半，D錯誤。答案：AB11.(多選)某種雄性蝗蟲的染色體共有21條，包括10對常染色體和1條X染色體。下圖是該蝗蟲細胞內(nèi)部分同源染色體示意圖，其中數(shù)字代表染色體(不考慮變異)。下列分析正確的是(　　)A．有絲分裂前期，染色體1與5配對、2與6配對形成四分體B．減數(shù)分裂Ⅰ中期，排列在赤道板上的染色體共21對C．減數(shù)分裂Ⅱ后期，細胞內(nèi)不會同時存在染色體3和4D．精原細胞產(chǎn)生的精細胞中，有1/2的細胞含有X染色體解析：有絲分裂前期不會出現(xiàn)同源染色體配對形成四分體的現(xiàn)象，A錯誤；減數(shù)分裂Ⅰ中期，10對常染色體排列在赤道板兩側(cè)，X染色體隨機在某一側(cè)，B錯誤；減數(shù)分裂Ⅱ后期，同源染色體已經(jīng)不存在，故細胞內(nèi)不會同時存在染色體3和4，C正確；精原細胞會產(chǎn)生四個精細胞，X染色體會出現(xiàn)在其中兩個精細胞中，占比1/2，D正確。答案：CD12．下列圖1和圖2分別表示某動物(2n＝4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖像，請分析回答：(1)圖1中a、b、c表示染色單體的是________，圖1中所對應(yīng)的細胞中一定不存在同源染色體的是________。(2)圖1中Ⅱ時期的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖2中的________，由Ⅱ變?yōu)?/span>Ⅲ，相當(dāng)于圖2中________→________的過程。由Ⅰ變成Ⅱ的過程中，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是__________________。(3)圖2中甲細胞正在進行________分裂，含有________條染色單體。(4)圖2中具有同源染色體的細胞有________，染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2∶2的細胞是________。(5)圖2中乙細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為________________________。解析：(1)分析圖1，b表示染色單體；該動物染色體數(shù)為2n＝4，Ⅲ、Ⅳ對應(yīng)的細胞內(nèi)染色體數(shù)為2，是體細胞內(nèi)染色體數(shù)的一半，說明Ⅲ、Ⅳ所對應(yīng)的細胞中一定不存在同源染色體。(2)圖1中Ⅱ時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2∶2，Ⅲ時期中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比也為1∶2∶2，但數(shù)目均只有Ⅱ時期中的一半，所以由Ⅱ變?yōu)?/span>Ⅲ的原因是同源染色體分離，相當(dāng)于圖2中乙→丙的過程；Ⅰ時期中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶0∶1，故由Ⅰ變成Ⅱ的過程發(fā)生于分裂間期，此時細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(3)圖2中甲細胞處于有絲分裂后期，含有0條染色單體。(4)圖2中甲細胞處于有絲分裂后期，乙細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，丙細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ中期，所以甲、乙細胞中含有同源染色體；乙、丙細胞中含有染色單體，染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2∶2。(5)圖2中乙細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細胞，其分裂形成的子細胞為次級卵母細胞和第一極體。答案：(1)b　Ⅲ、Ⅳ　(2)乙　乙　丙　DNA分子的復(fù)制　(3)有絲　0　(4)甲、乙　乙、丙　(5)次級卵母細胞和(第一)極體13．某研究人員在雌性哺乳動物細胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn)，具體過程如圖1所示(部分染色體未標出，“”代表著絲粒)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中細胞②的名稱為____________，此時細胞內(nèi)同源染色體可能發(fā)生________________________________________________________________________。(2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比，“逆反”減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計研究，發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律如圖2所示。染色體的這種分配規(guī)律及其生物學(xué)意義是_______________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)圖1中反映了減數(shù)分裂過程，細胞②完成了DNA的復(fù)制，含有同源染色體且發(fā)生在雌性動物體內(nèi)，其名稱為初級卵母細胞；此時細胞內(nèi)同源染色體的非姐妹染色單體之間可發(fā)生互換。(2)比較圖1中的兩種分裂方式，可以發(fā)現(xiàn)，與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比，“逆反”減數(shù)分裂在減數(shù)分裂Ⅰ過程中著絲粒分裂，姐妹染色單體分離；而在減數(shù)分裂Ⅱ過程中出現(xiàn)同源染色體的分離。(3)觀察圖2中染色體的分配規(guī)律，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過減數(shù)分裂重組染色體出現(xiàn)在卵細胞中的概率比較高。卵細胞中重組染色體的概率高可以使后代產(chǎn)生更多的變異，為生物進化提供更多的原材料，有利于生物進化。答案：(1)初級卵母細胞　非姐妹染色單體間的互換(纏繞并交換部分片段)　(2)減數(shù)分裂Ⅰ過程中姐妹染色單體分開，減數(shù)分裂Ⅱ過程中同源染色體分離　(3)卵細胞獲得重組染色體的概率高，后代具有更多變異性(具有更大的基因多樣性)，為進化提供了豐富的原材料(子代群體對環(huán)境有更大的適應(yīng)性，有利于進化)   

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