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單元主題歐洲風(fēng)情主備人備課組長(zhǎng)簽字課題《桑塔露琪亞》課型教唱歌課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)船歌這種體裁，準(zhǔn)確演唱歌曲中的變化音能力目標(biāo) 能夠用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《桑塔.露琪亞》，并將《桑塔.露琪亞》的音樂情緒和風(fēng)格表現(xiàn)出來。素養(yǎng)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠對(duì)歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 旋律中出現(xiàn)的變化音以及高音能夠準(zhǔn)確演唱教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確演唱歌曲中的變化音，有感情的演唱這首船歌教學(xué)方法教法情境教學(xué)法、示范法學(xué)法自主探究、合作探究任務(wù)活動(dòng)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充與修改導(dǎo)語：每個(gè)國(guó)家都有著極具特色的民歌或民族音樂，大家對(duì)我們的民族音樂了解較深，今天我們一起走出去，去到意大利聽一聽，瞧一瞧，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，聽一聽當(dāng)?shù)氐拿窀?/span>····· 大家對(duì)意大利了解嗎？觀賞意大利的名城威尼斯，如威尼斯的交通工具貢多拉（像香蕉，兩頭尖且向上翹起）同學(xué)們有沒有坐過船的？坐船時(shí)有什么感覺？引出船歌這種音樂體裁搖擺的，晃晃悠悠的、悠閑的、顛簸的意大利有一種音樂風(fēng)格，船歌。是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風(fēng)格創(chuàng)作而成的。描繪了人們?cè)谛窃陆惠x的夏夜蕩舟海面的情景。那不勒斯是意大利南部的美麗海港，今天我們要學(xué)唱的《桑塔露琪亞》就是那不樂斯的一首著名的船歌。首先，請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛聆聽，聽完后告訴大家你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面（在靜靜的湖面上，人們會(huì)駕著小船，還高唱著船歌，享受生活的美好。）下面請(qǐng)同學(xué)們一起來用搖船的感覺跟著音樂律動(dòng)。思考這首歌是幾拍子的？（3/8）這種拍子有什么特點(diǎn)？（輕松的、搖動(dòng)的感覺）意大利船歌通常采用3拍子的節(jié)拍，給人以搖晃的感覺，情緒比較開朗、豪放、熱情洋溢。那么桑塔露琪亞到底是什么意思呢？有什么含義呢？請(qǐng)大家來說說。（介紹桑塔露琪亞的由來）接下來我們一起來學(xué)唱這首歌曲。 1、首先請(qǐng)同學(xué)們先小聲跟琴演唱，唱完告訴老師，樂曲可以分為幾個(gè)部分（二）2、音樂上將這樣的結(jié)構(gòu)稱為單二部曲式，請(qǐng)同學(xué)們一起來分析一下，這兩個(gè)部分的情緒有什么不同呢？我們從這兩段的音高，力度，旋律上來分析，（第一部分就感覺小船在平靜的湖面上自由的飄蕩，情緒是抒情平穩(wěn)的，第二部分感覺小船遇到了風(fēng)浪，搖擺的幅度變大了，情緒是更加激情、豪放。） 3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮蝸硌莩?。這一次老師提一個(gè)要求，請(qǐng)把將一部分的抒情悠閑，第二部分的熱情豪放的情緒能夠?qū)Ρ戎憩F(xiàn)出來。 4、指出知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)變化音，重點(diǎn)練習(xí)。（1）升#F音的練習(xí)。（2）我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還有一句唱的還不夠好，一起找找看看哪一句需再練練。同學(xué)們，你們覺得這首歌曲，我們應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱呢？ 5、男女生分組完整演唱，互相點(diǎn)評(píng)小結(jié) 說一說你們眼中認(rèn)識(shí)的意大利如：意大利是歐洲的文明古國(guó)，旅游業(yè)很發(fā)達(dá) 威尼斯被稱為什么？主要交通工具是什么？回憶坐船時(shí)的感受并回答學(xué)習(xí)船歌這一體裁知識(shí)，做好筆記聽介紹，了解相關(guān)知識(shí) 按要求聽音樂律動(dòng)。邊聽邊思考老師的問題，聽完談感受并作答。按照自己的了解和想法，回答問題跟鋼琴小聲學(xué)唱，給歌曲分樂段從音高、力度、旋律線幾個(gè)方面分析兩部分的情緒感受歌曲情緒的變化，從而更好的處理好這首歌曲的情感按要求演唱歌曲，改正自己存在的問題準(zhǔn)確學(xué)唱變化音升#F 用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《桑塔.露琪亞》分組賽唱，指派代表進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 分層作業(yè) 板書教學(xué)反思教學(xué)評(píng)價(jià)

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