1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng).2.初步認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸、稀硫酸和鹽溶液的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的問題.3.能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷,并能利用金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題.
2Mg+O2==2MgO
4Al+3O2==2Al2O3
3Fe+2O2==Fe3O4
2Cu+O2==2CuO
結(jié)論：鎂 鋁、鐵 銅、金的活動(dòng)性： > >
2.鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，為什么鋁的抗腐蝕性能好呢？
3.在清洗鋁制品（如鋁壺）時(shí)應(yīng)注意什么？
答：鋁在空氣中能與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)，使其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2O3)薄膜， 從而阻止里層的鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁器本身有良好的抗腐蝕性能；而鐵在潮濕的空氣也能與空氣中的O2、水蒸氣發(fā)生緩慢氧化而生銹，鐵銹疏松多孔，易吸水，使里面的鐵更易生銹，所以鐵器需要涂油漆等來(lái)防銹。
不能用鋼絲球、沙紙、細(xì)沙等擦洗
1.“沙里淘金”“真金不怕火煉”是指什么意思？
.“沙里淘金” 金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界能以單質(zhì)形 式存在； “真金不怕火煉” 金即使高溫灼燒，也不與氧氣反應(yīng)。
* 注意： 1、試管的編號(hào)與表格中的金屬相對(duì)應(yīng) 2、探究過程中實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范 3、觀察時(shí)注意各自反應(yīng)的劇烈程度，產(chǎn)生氣泡的快慢，是否放熱等 4、產(chǎn)生的氣體是否能燃燒 在探究中請(qǐng)按要求填好左邊的兩個(gè)表格
二、金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)
A組:金屬+鹽酸==氯化物+氫氣
產(chǎn)生大量的氣泡，放出熱量,反應(yīng)很劇烈,形成無(wú)色的溶液,生成氣體能燃燒
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
產(chǎn)生大量的氣泡，放出熱量，形成無(wú)色的溶液,生成氣體能燃燒
Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)緩慢,形成淺綠色的溶液，生成的氣體能燃燒
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
討論：觀察此圖，這四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的結(jié)論如何?與前面得出的結(jié)論是否一致?
B組:金屬+硫酸==硫酸化合物+氫氣
1、能與鹽酸，稀硫酸反應(yīng)的金屬是 、 、 它們反應(yīng)的劇烈程度依次是 > > .2、不能與鹽酸，稀硫酸反應(yīng)的金屬是 3、鎂、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)性順序是 > > > .4、將鎂、鋅、鐵、銅四種金屬分為兩類： 活潑金屬 : . 不活潑金屬: . 分類的依據(jù)是: .
有X、Y、Z三種金屬，如果把這三種金屬均投入到稀硫酸中，X、Y表面均無(wú)明顯現(xiàn)象，Z表面有大量氣泡產(chǎn)生。若將X、Y這兩種金屬放在氧氣中加熱，X表面無(wú)明顯現(xiàn)象，Y表面發(fā)黑。則這三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)? （ ）
A、X>Y>Z B、Z>Y>XC、Y>X>Z D、Z>X>Y
小結(jié)：這種由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。 其一般形式為：A + BC == AC + B
對(duì)于以下的反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的角度 分析，這些反應(yīng)有何特點(diǎn)？將這一類反應(yīng)與化合反 應(yīng)、分解反應(yīng)進(jìn)行比較。 Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
+ = +
下列反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)？
H2 + CuO = Cu + H2O
C + 2CuO = 2Cu + CO2 ↑
CO + CuO = Cu + CO2
C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O
2H2O2 ＝＝ 2H2O＋O2↑
1. 請(qǐng)歸納出金屬的化學(xué)性質(zhì)
（1）大多數(shù)金屬在一定條件下可以和氧氣反應(yīng)；
（2）活潑金屬可以和酸反應(yīng)生成氫氣；
2. 判斷常見金屬活潑性的方法
（1）金屬與氧氣能否反應(yīng)及反應(yīng)的難易程度
（2）金屬與酸能否反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度
由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)

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課題 2 金屬的化學(xué)性質(zhì)

版本： 人教版

年級(jí)： 九年級(jí)下冊(cè)

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