九年級語文月考答案1.（1）A    B         （2）妍    娉            （3）C（4）將“形成了”改為“凝聚著”或“匯聚著”2.略        3.B        4.C5.（1） ①. 樂于奉獻(xiàn)    ②. 愛崗敬業(yè)    （2）空一：積極傳播正能量   空二：從業(yè)者的精神品質(zhì)     （意思相同即可，語言表達(dá)不必拘泥）（3） 要求：句式一致，內(nèi)容連貫。例如①. 黃文秀是我的榜樣  ②. 她立足“三農(nóng)”，無怨無悔 ③. 像一顆閃亮的星指明我奮斗的目標(biāo)6.（4分）（1）就  （2）在……之先  （3）向東  （4）做、擔(dān)任7.（3分）B8.（5分）（1）（2分）他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，慷慨激昂，立下了造福天下的志向。（2）（3分）（捍海堰）遮掩保護(hù)百姓的田地，保障鹽民的鍋灶，它的功勞是非常巨大的。9.（4分） 材料（二）中，作者用比喻的手法，將江中小舟比作樹葉，既寫出了江中小舟之小，又描摹出小舟在江濤中顛簸飄搖。同時通過“出沒”這一極具畫面感的動詞，生動形象地將小舟搏擊風(fēng)浪、險象環(huán)生的場景表現(xiàn)出來。（2分。抓住對比手法分析也可）材料（三）中，微風(fēng)輕拂水面，波瀾不興，明月似有情意，伴隨船兒前行。這兩句詩運用比喻和擬人的手法，描繪出月光的皎潔明亮，又營造了幽美恬靜的意境，表現(xiàn)了詩人閑適、愉悅的心情。（2分 ）10.（5分）材料體現(xiàn)出范仲淹天下國家情懷（家國情懷/為國為民的先憂后樂思想情懷）。（1分）這種情懷是范仲淹畢生的價值追求，不因其人生經(jīng)歷而改變。（1分）范仲淹年少時，家境不順，但刻苦求學(xué)并慨然有志于天下。在泰州任職時，修堤捍海，護(hù)佑百姓；在蘇州任職時，對江濤中的漁者心生同情。被貶鄧州之時，追慕古仁人思想，不論進(jìn)退，皆念朝廷百姓，高呼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，彰顯其“先憂后樂”的政治追求。所以無論“進(jìn)”與“退”，心系天下是范仲淹永恒的追求。（3分）(二)信息類文本閱讀(12分)11.C(3分) (“導(dǎo)致傳統(tǒng)文化精神的消亡”無中生有，缺乏依據(jù)。材料二原文是“習(xí)俗是在不斷變化的，但我們民族的傳統(tǒng)精神是不變的”)。12.A(3分) (B項：論點理解不準(zhǔn)確，材料二論點應(yīng)該是從生活愿望出發(fā)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，重視節(jié)日習(xí)俗； C項：說法太絕對； D項： “母親節(jié)”不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日)13.（2分）(1)傳統(tǒng)節(jié)日漸行漸遠(yuǎn)，日趨淡??；  (2)一些傳統(tǒng)節(jié)日儀式慢慢淡出了人們的視野，許多節(jié)日的文化內(nèi)涵漸漸不為人所重視。14.(1)人的精神層面的意義：傳統(tǒng)節(jié)日為人們提供心靈的滋養(yǎng)和精神的慰藉(或“可以使一代代人的心靈獲得美好的安慰與寧靜”)。(2)文化層面的意義：①傳統(tǒng)節(jié)日可以讓人們重溫歷史的厚重、文化的韻味，筑牢民族精神與家國情懷；②傳統(tǒng)節(jié)日是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表和載體，使傳統(tǒng)文化得以綿延和發(fā)展。③國家層面的意義：向世界展示中華文化的獨特魅力，有利于增強中國的文化軟實力、文化自信和國際競爭力。 (4分，1點2分，2點3分，3點4分；類似點不重復(fù)得分)15.（4分）（1）墻是泥瓦匠的作品，體現(xiàn)了匠人造墻的智慧和藝術(shù) 。（2）墻是 歲月和自然的藝術(shù)作品 ，沉淀了自然與歲月的豐富印記。（3）墻是 歷史和文明的載體 ， 見證了逝去的歲月與文明  。16.（3分）示例1：動靜結(jié)合：靜態(tài)的老墻、藍(lán)天，與動態(tài)的來去的白云、盤旋的孤雁、變化的晚霞相結(jié)合，讓老墻既有美感，又顯得更寂寥，更有滄桑感，表達(dá)了作者對老墻的欣賞。       示例2：視覺聽覺相結(jié)合：視覺寫老墻的直角、藍(lán)天、白云、孤雁、晚霞，聽覺寫“風(fēng)在輕輕地打著口哨”，兩者結(jié)合，讓老墻既有美感，又顯得更寂寥，更有滄桑感，表達(dá)了作者對老墻的欣賞。17.（3分）①引用岳飛的 《 花橋》 一詩， 將詩中的 “ 芊芊草色” 巧妙地與今日老墻上的綠色生命聯(lián)系起來， 抒發(fā)對老墻上綠色生命跨越近千年， 繁衍不息而 “ 芊芊” 依舊的感慨；（或抒發(fā)了對老墻歷史滄桑感與綠色生命的贊美，2分）② 同時也增加了文章的文化意蘊。（1分）  18.（4分）（1）本文體現(xiàn)著作者對歷史的深刻思考。借老墻表達(dá)了對社會發(fā)展、文化傳承以及人與自然關(guān)系的思考，也表達(dá)了人當(dāng)如墻，雖經(jīng)歷了歲月風(fēng)雨，但依然蓬勃奮發(fā)的哲思。這充分體現(xiàn)了文章的哲理美。（意思對即可。要點：“墻與人”“墻與綠色植物”“歷史與現(xiàn)實”“對比”“比喻”“問號”等體現(xiàn)“如何”的任答其一點，1分，理性思考或哲思任說一點，1分）     （2）鏈接材料《壺口瀑布》作者用“博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前?！边@樣寫人的語言來詮釋黃河的個性，再由黃河的個性想到中華民族雖歷經(jīng)艱難，但寧折不彎、堅韌、剛強、勇往直前的特點。這讓文章富有理性色彩，充分體現(xiàn)了文章的哲理美。（意思對即可。要點：“由腳下巨石引出黃河個性”“由黃河個性想到中華民族特點”任答其一點，1分，“個性”“特點”任說出一點，1分）      (1)C   (2) A     (3)①用了擬人的修辭手法，詩中的“我就是太陽”，用對話和呼告的方式來抒發(fā)感情，比如“快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來”等詩句，使語氣顯得更親切，你們第二人稱的運用拉近了與讀者的距離。 ②人類（或“人們”）太陽應(yīng)該選擇輕快活潑的音樂。因為這首詩運用了擬人的手法，以“太陽”的口吻表達(dá)了作者熱愛光明、追求新生活的心聲。多用排比、反復(fù)，節(jié)奏輕快，色調(diào)明媚，適合用輕快活潑的配樂表達(dá)積極樂觀的感情。(4)① “務(wù)必”多用于上級對下級或平級關(guān)系之間要求對方一定要完成委托的事情。改為：我們懇請您撥冗參加！②“您好”應(yīng)退后兩格  

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