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    廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題

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    廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題

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    這是一份廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題,共9頁(yè)。試卷主要包含了如圖,在中,,的度數(shù)是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    10月份素質(zhì)提升訓(xùn)練試卷數(shù)學(xué)(考試時(shí)間:120分鐘    滿分:120分)注意事項(xiàng):1答題前,考生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、考號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。2考生作答時(shí),請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡,在本試卷上作答無(wú)效。第Ⅰ卷一、選擇題12小題,每小題3分,共36在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合要求的,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑1的化簡(jiǎn)結(jié)果是    A2 B C D12七巧板,又稱七巧圖、智慧板,是中國(guó)漢民族的一種古老的傳統(tǒng)智力拼圖游戲,是古代中國(guó)勞動(dòng)人民的發(fā)明,以下拼圖是中心對(duì)稱圖形的不考慮拼接線和顏色    A B C D3將不等式的解集在數(shù)軸上表示,正確的是    A B C D4如圖,,的度數(shù)是    (第4題圖)A36° B45° C54° D72°5下列各點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上的是    A B C D6陳芋汐在2023年杭州亞運(yùn)會(huì)女子十米跳臺(tái)項(xiàng)目中獲得了亞軍,其中第五輪跳水的7個(gè)成績(jī)分別是單位9.5,9.09.0,9.0,10.09.5,9.0,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(    A9.0;9.5 B9.0;9.0 C9.5;9.5 D9.5;9.257如圖,小紅要制作一個(gè)母線長(zhǎng)為7cm,底面圓半徑是6cm的圓錐形小漏斗,若不計(jì)損耗,則所需紙板的面積是    (第7題圖)A B C D8如圖,是一塊三角形的草坪,現(xiàn)要在草坪上建一涼亭,要使涼亭到草坪三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,涼亭應(yīng)選的位置是    (第8題圖)A的三條中線的交點(diǎn) B三條角平分線的交點(diǎn)C三邊的垂直平分線的交點(diǎn) D三條高所在直線的交點(diǎn)9我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中有一道題:“今有木,不知長(zhǎng)短,引繩度之,余繩四尺五,屈繩量之,不足一尺,問(wèn)木長(zhǎng)幾何?”大致意思是:“用一根繩子去量一根木條,繩子剩余4.5尺,將繩子對(duì)折再量木條,木條剩余1尺,問(wèn)木條長(zhǎng)多少尺”,設(shè)繩子長(zhǎng)x尺,木條長(zhǎng)y尺,根據(jù)題意所列方程組正確的是    A B C D10如圖,點(diǎn)P是反比例函數(shù)的圖象上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P軸,垂足為M,若的面積等于3,則k的值是    (第10題圖)A6 B5 C D11.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的點(diǎn),繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的點(diǎn),依此類推,坐標(biāo)是(    (第11題圖)A B C D12如圖在四邊形ABCD,已知,,,的最小值是    (第12題圖)A3 B6 C D第Ⅱ卷二、填空題本大題共6小題,每小題2分,共1213若分式有意義,則x的取值范圍是______14分解因式______15某林業(yè)局將一種樹(shù)苗移植成活的情況繪制成如統(tǒng)計(jì)圖,由此可估計(jì)這種樹(shù)苗移植成活的概率約是______結(jié)果精確到0.1(第15題圖)16已知點(diǎn),都在反比例函數(shù)的圖象上,的大小關(guān)系是______17如圖1所示三角形紙片ABC中,,將紙片沿過(guò)點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)C落到AB邊上的E點(diǎn)處,折痕為BD如圖2再將紙片沿過(guò)點(diǎn)E的直線折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合折痕為EF如圖3,的周長(zhǎng)是______(第17題圖)18如圖,O為圓心,AC為直徑的半圓,PA,PB相切于點(diǎn)AB,延長(zhǎng)AC,PB交于點(diǎn)D,則陰影部分面積是______(第18題圖)三、解答題本大題共8小題,共72解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟19本題滿分6計(jì)算20本題滿分6解一元二次方程:21本題滿分10【操作與探究】小瑩在的一邊OM上任取一點(diǎn)A,并用尺規(guī)作出直線AB,作圖痕跡如圖所示,請(qǐng)你幫小瑩完成下面的操作和探究:(第21題圖)1)用尺規(guī)在線段OA上取點(diǎn)C,使得,并連接BC;(不用寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)2)若,的度數(shù)22本題滿分10面對(duì)疫情,同心戰(zhàn)“疫”、疫情期間的教學(xué)方式主要采取“在線授課”“錄播授課+自主學(xué)習(xí)”“在線答疑”三種形式“在線授課”“錄播授課+自主學(xué)習(xí)”“在線答疑”分別用字母A、B、C表示,某校為了了解學(xué)生的需求,隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪種教學(xué)方式最感興趣”的調(diào)查每人只選其中的一種,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(第22題圖)1)本次調(diào)查的人數(shù)是______人;2)若該校共有720名學(xué)生,則全校對(duì)教學(xué)方式A最感興趣的學(xué)生大約有多少名?3)小明和小強(qiáng)參加了此次調(diào)查,均選擇了其中一種教學(xué)方式,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表來(lái)表示所有可能的情況,并求小明和小強(qiáng)選擇同一種教學(xué)方式的概率23本題滿分10如圖,在矩形ABCD,BE平分AD于點(diǎn)EDF平分BC于點(diǎn)F,連接EFBD于點(diǎn)O(第23題圖)1)求證:四邊形BEDF為平行四邊形;2)若,,求矩形ABCD的面積24本題滿分10某校在開(kāi)展數(shù)學(xué)文化節(jié)知識(shí)競(jìng)賽中,對(duì)優(yōu)秀選手予以評(píng)獎(jiǎng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品有甲、乙、丙三種類型已知1個(gè)甲種獎(jiǎng)品的價(jià)格是1個(gè)丙種獎(jiǎng)品價(jià)格的2倍,1個(gè)乙種獎(jiǎng)品的價(jià)格比1個(gè)甲種獎(jiǎng)品的價(jià)格少20若用120元單獨(dú)去購(gòu)買(mǎi)某一種獎(jiǎng)品時(shí),甲種獎(jiǎng)品的數(shù)量與丙種獎(jiǎng)品的數(shù)量之和是乙種獎(jiǎng)品數(shù)量的21)求甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品的單價(jià)分別是多少元2)該校計(jì)劃:購(gòu)買(mǎi)甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品共300個(gè),其中購(gòu)買(mǎi)丙種獎(jiǎng)品的數(shù)量是甲種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,且丙種獎(jiǎng)品的數(shù)量不少于甲、乙兩種獎(jiǎng)品的數(shù)量之和求該校完成購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃最多要花費(fèi)多少元?25本題滿分10【綜合與實(shí)踐】在《車(chē)輪為什么是圓的》課題學(xué)習(xí)中,小青將車(chē)輪設(shè)計(jì)成半徑為2的正n多邊形,在水平地面上模擬行駛為例,如圖1,車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)一次以一個(gè)頂點(diǎn)為支點(diǎn)旋轉(zhuǎn),車(chē)輪中心的軌跡是BD,點(diǎn)C為中心軌跡最高點(diǎn)的中點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)一次前后中心的連線是BD水平線,如圖2,d為點(diǎn)CBD的距離CE的長(zhǎng)、當(dāng)n45,6時(shí),車(chē)輪中心的軌跡分別如圖3、圖4、圖5依此類推,當(dāng)n取不同的值時(shí),分別計(jì)算出d的值結(jié)果精確到0.001.具體數(shù)據(jù)如下表:n34567891011d1.000 0.3820.2680.1980.1520.1210.0980.081請(qǐng)你協(xié)助小青完成以下任務(wù)1)求當(dāng)時(shí),d為何值?(參考數(shù)據(jù)2)根據(jù)表格數(shù)據(jù),dn的變化情況為________;當(dāng)車(chē)輪設(shè)計(jì)成圓形時(shí),________這樣車(chē)輛行駛平穩(wěn)、沒(méi)有顛簸感所以,將車(chē)輪設(shè)計(jì)成圓形3)若路面如圖6形狀,可看成由半徑為2的一些等弧首尾連結(jié)而成,若長(zhǎng)為,為確保車(chē)輪平穩(wěn)滾動(dòng),則該車(chē)輪應(yīng)設(shè)計(jì)成邊數(shù)為幾的正多邊形?26本題滿分10如圖,拋物線x軸交于,兩點(diǎn),y軸交于點(diǎn)C(第26題圖)1求拋物線的解析式;2)若P是拋物線上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),假設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,拋物線上點(diǎn)C與點(diǎn)P之間的部分(包含端點(diǎn))記為圖象G當(dāng)時(shí),圖象G的最大值與最小值的差為多少3將線段AB先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到線段MN,若拋物線與線段MN只有一個(gè)交點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出n的取值范圍10月份素質(zhì)提升訓(xùn)練試卷數(shù)學(xué)參考答案一、選擇題本大題共12小題,每小題336在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合要求的,2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂上1-5ADDCB 6-10BBCAC 1112AD二、填空題(本大題共6小題每小題2,1213;14;150.9;16;1713;18三、解答題本大題共8小題,72解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟19本題滿分6原式20本題滿分6      ,21本題滿分101如圖所示,線段BC即為所求;2)∵    由作圖痕跡可知         22本題滿分101180;2(名)全校對(duì)教學(xué)方式A最感興趣的學(xué)生大約有3203)小明和小強(qiáng)從中選擇一種教學(xué)方式的所有可能情況如樹(shù)狀圖所示由樹(shù)狀圖可得共有9種等可能結(jié)果其中小明和小強(qiáng)選擇同一種教學(xué)方式(記為事件G)有3種結(jié)果,小明和小強(qiáng)選擇同一種教學(xué)方式的概率為23本題滿分10)(1證明∵四邊形ABCD是矩形,      BE平分DF平分,    ∴四邊形BEDF為平行四邊形2)解由(1)可得四邊形BEDF為平行四邊形    ∴平行四邊形BEDF為菱形,由(1)可得    ∵四邊形ABCD是矩形,,    24本題滿分101)設(shè)1個(gè)丙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為x元,則1個(gè)甲種獎(jiǎng)品的價(jià)格為2x元,1個(gè)乙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為依題意得,解得檢驗(yàn)當(dāng)時(shí),是原方程的解且符合題意,1個(gè)甲種獎(jiǎng)品的價(jià)格為60,1個(gè)乙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為40,1個(gè)丙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為302)設(shè)購(gòu)買(mǎi)甲種獎(jiǎng)品m個(gè),則購(gòu)買(mǎi)丙種獎(jiǎng)品3m個(gè),乙種獎(jiǎng)品個(gè),依題意得:,∴設(shè)該校購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品的總費(fèi)用為w元,則,wm的增大而減小,∴當(dāng)時(shí),w取得最大值最大值答:該校完成購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃最多要花費(fèi)1150025本題滿分101當(dāng)時(shí),∵點(diǎn)C的中點(diǎn)         ,為等腰直角三角形,        2dn的增大而減小;03)設(shè)對(duì)應(yīng)的圓心角為長(zhǎng)為    即該車(chē)輪應(yīng)設(shè)計(jì)成邊數(shù)為36的正多邊形26本題滿分101代入,解得,∴拋物線的解析式為;2)在,,,,,,∴拋物線的對(duì)稱軸為直線,又∵,拋物線開(kāi)口向下∴當(dāng)時(shí),yx的增大而減小,∴當(dāng)時(shí),圖象G取得最小值最小值為;當(dāng)時(shí),圖象G取得最大值最大值為5;∴圖象G的最大值與最小值的差為3

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