
1. 右圖為肺泡與血管的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( ?。〢. 氣體a代表氧氣,氣體b代表二氧化碳B. 氣體c從血管乙到肺泡要穿過4層細(xì)胞C. 血管丙中的血液含有的二氧化碳比血管甲的多D. 肺泡與血管乙中的氣體交換通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)
2. 小明一家人在除夕之夜圍著火爐時(shí)由于未注意通風(fēng),導(dǎo)致一氧化碳中毒,這主要是因?yàn)橐谎趸紳舛冗^高,影響了血紅蛋白運(yùn)輸下列哪種物質(zhì)?( )A. 二氧化碳B. 氧氣C. 代謝廢物 D. 營養(yǎng)物質(zhì)
3. 在疲憊時(shí)伸一個(gè)懶腰,頭向后仰,深呼吸幾次,你會感覺全身清爽,這是因?yàn)樯眢w排出了較多的二氧化碳。下列結(jié)構(gòu)中二氧化碳的濃度由大到小的排列順序是( ?。傥氲目諝? ②組織細(xì)胞 ③動脈血 ④靜脈血⑤肺泡A. ①②③④⑤B. ①⑤③④②C. ④③⑤①② D. ②④③⑤①
4. 右圖是血液與組織細(xì)胞間氣體交換的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( ?。〢. 組織細(xì)胞中氧氣含量低于動脈血中的氧氣含量B. ①氣體是氧氣,②氣體是二氧化碳C. 流經(jīng)組織細(xì)胞后血液變成含氧量豐富的動脈血D. 毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利于進(jìn)行物質(zhì)交換
5. 下圖中①~④表示人體氣體交換的四個(gè)過程,a、b代表氣體,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。〢. a中的二氧化碳含量比b高B. ①②過程通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)C. ③過程需要血紅蛋白的參與D. ④過程將靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血
6. (讀圖理解)右圖是肺內(nèi)及組織中的氣體交換示意圖,根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中a代表_______,它具有______________等特點(diǎn),有利于進(jìn)行_______________。(2)c代表___________,圖中A過程叫______________________,B叫____________________。(3)血管e內(nèi)流的血是__________血,血管f內(nèi)流的血是__________血。
(4)圖中的二氧化碳主要來自組織細(xì)胞的__________作用,氧氣主要來自外界空氣。
7. 某小組研究人體不同活動的耗氧量,結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?br/>A. 單位時(shí)間內(nèi)耗氧量最多的活動是慢跑B. 外界空氣中的氧進(jìn)入人體后,通過血液循環(huán)最終 到達(dá)組織細(xì)胞C. 踢足球時(shí)呼吸作用釋放的能量一部分以熱能形式 散失D. 打籃球消耗的能量一定比慢跑的少
8. (綜合應(yīng)用)塵肺是一種古老的疾病,在我國北宋年間就有粉塵致病的記載。該病是由于人體長期吸入粉塵而引起的一種慢性的、進(jìn)行性的以肺組織纖維化為主的疾病。分析回答下列問題。
(1)粉塵進(jìn)入呼吸道并沉積在肺泡處,導(dǎo)致肺組織纖維化,不僅使肺通氣量__________(填“增加”或“減少”),還影響肺泡與血液間的______________。
(2)醫(yī)務(wù)人員為研究中西藥結(jié)合對塵肺病的治療效果進(jìn)行了臨床試驗(yàn),部分結(jié)果如下圖所示。
①治療后,兩組病人的血氧分壓、肺纖維化指標(biāo)的變化分別是__________、__________,其中_________________的變化最顯著。②由臨床試驗(yàn)結(jié)果說明中西藥結(jié)合治療能有效___________________肺纖維化的進(jìn)程。
(3)除藥物治療外,對塵肺病人還要進(jìn)行腹式呼吸訓(xùn)練,改善呼吸肌力量。即用鼻緩慢吸氣,膈肌__________,膈頂__________推擠胃腸等臟器,使腹部凸出;呼氣時(shí)用口呼出,腹肌收縮,腹部回縮,此時(shí)肺內(nèi)氣壓__________外界氣壓。
9. 小金設(shè)計(jì)了一款在缺氧環(huán)境下或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體環(huán)境下逃生時(shí)使用的自救呼吸器。其設(shè)計(jì)思路如圖甲所示,自救呼吸器的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中箭頭方向表示氣體流動。
這是一份生物七年級下冊第2節(jié) 人體細(xì)胞獲得氧氣的過程課文內(nèi)容課件ppt,共17頁。PPT課件主要包含了提升與遷移,應(yīng)用與實(shí)踐,雙基鞏固,呼吸道,骨或軟骨,肺泡壁,毛細(xì)血管壁等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份北師大版七年級下冊第2節(jié) 人體細(xì)胞獲得氧氣的過程授課ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了課前預(yù)習(xí),精巧點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂演練,氣體擴(kuò)散,呼吸運(yùn)動,血紅蛋白,氧合血紅蛋白,組織細(xì)胞,二氧化碳等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物北師大版七年級下冊第四單元 生物圈中的人第10章 人體的能量供應(yīng)第2節(jié) 人體細(xì)胞獲得氧氣的過程教案配套ppt課件,共30頁。PPT課件主要包含了課前預(yù)習(xí),精巧點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂演練,呼吸道,支氣管,會厭軟骨,氣體交換,毛細(xì)血管,二氧化碳等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功