原創(chuàng)連載,轉(zhuǎn)載出版必究六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新課標(biāo)情境化試題訓(xùn)練營(yíng)統(tǒng)編版11.宇宙生命之謎歡歡班科技興趣小組正在進(jìn)行“人類是否能移居火星”的主題探究。字詞句情境練                                                                                                                  、(要素·課后作業(yè)為了了解其他星球是否存在生命,你在閱讀時(shí)是怎么做的?歡歡的思考給了你哪些啟發(fā)?                                                             語(yǔ)文要素綜合練 語(yǔ)文要素——根據(jù)閱讀目的,選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。五、下面是歡歡分享的課文片段,請(qǐng)幫她解決閱讀時(shí)遇到的問(wèn)題。 ①?gòu)睦碚撋险f(shuō),宇宙是無(wú)限的。地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星,而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分,銀河系對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少,其中肯定有與地球類似的行星。可以猜測(cè),地球絕不.是有生命存在的唯一天體。但是,人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。IMG_256②哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過(guò)程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在50~150°C之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)沒(méi)有水,也就沒(méi)有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。根據(jù)這些條件,科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近,朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300~400°C,不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水,有著濃厚云層的行星,太陽(yáng)輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”,使得金星表面溫度極高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn),它們的表面溫度,一般都低于一140°C,因此,也不可能有生命存在。
 1.與“滄海一粟”意思相近的詞語(yǔ)是(   )
A.微不足道        B.非同尋常         C.多如牛毛
2.(要素·閱讀方法)歡歡閱讀第①段可以采用的閱讀方法是           ,通過(guò)這種方法可知,這一段落的主要內(nèi)容是                                              
3.(要素·閱讀方法)歡歡選擇重點(diǎn)閱讀第②段,他的閱讀目的可能是                         ,可以采用                 的閱讀方法。請(qǐng)用這種方法補(bǔ)全作者論證這一觀點(diǎn)的思維導(dǎo)圖。
IMG_256 (要素·閱讀方法)段信息量比較大,用                     的方法進(jìn)行閱讀后可知,金星不可能有生命存在的原因是               。
5.選段中加點(diǎn)部分的作用有哪些?(   )(多選)
A.使表述更生動(dòng)形象,吸引讀者。       B.把理由表達(dá)得很有序,條理分明。
C.把觀點(diǎn)表達(dá)得很清楚,便于讀者抓住要點(diǎn)。
6.“一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50~150°C之間。這句話運(yùn)用了        的說(shuō)明方法。句中的“一般”能否去掉?為什么?                                                                                                               。7.注意語(yǔ)段中畫橫線的部分,加點(diǎn)的“至少”這個(gè)詞能否去掉?為什么?
                                                                           。                                                                           。                                                                           。歡歡想繼續(xù)探索火星的奧秘,以下哪本書(shū)是最不適合閱讀的?(    )
A.《火星全書(shū)》              B.《火星生命:前往須知》
C.《星際戰(zhàn)爭(zhēng)》              D.《火星零距離:好奇號(hào)火星探索全記錄》
 六、學(xué)完本文,歡歡對(duì)科普小品文產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是他找到了這篇文章進(jìn)行研讀。(課文同文體·科普小品文)(真題鏈接)宇宙里有些什么①無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著我們看得見(jiàn)的星星,絕大多數(shù)是恒星。看上去它們好像是冷的,但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球中吐出來(lái)射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高,表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬,一接觸它們的表面就會(huì)熔解,甚至化為氣體??墒?當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候,說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)作螢火蟲(chóng)呢。
    ②許多紅色的星星很大很大,有的可以裝得下八十萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的,密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一,比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多
    ③也有一些恒星非常小,有的比地球還小??墒沁@種星星的物質(zhì),密度特別大,火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量,用白金做成同樣大的一個(gè)球,重量才抵得.上它的二百萬(wàn)分之一。人到了這種星星上面休想站得起來(lái),因?yàn)樗囊κ悄菢哟?人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光,它的表面溫度高達(dá)三萬(wàn)到五萬(wàn)攝氏度。
④還有數(shù)量眾多的中等恒星,這些恒星像太陽(yáng)一樣,體積不太大,密度不太小(太陽(yáng)的密度是水的1.4 倍),表面溫度也不十分高,只有幾千攝氏度。
 1.讀第①段,我提取的關(guān)鍵信息是(      )。A.恒星的表面溫度很高。    B.恒星像螢火蟲(chóng)。   C.無(wú)數(shù)顆星星在宇宙中運(yùn)動(dòng)著。
2.讀第②③段,我圈畫了一些關(guān)鍵詞:               ”“       我知道第②段寫的是有些恒星體積     ,密度     ;第③段寫的是有些恒星體積      密度     
3.用     ”在文中畫出一句運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法的句子。
 參考答案積累拓展1.gōng bó mú  chǎng  gēng  bèn   zhuó  yǔn sù  jiē    pán2.發(fā)達(dá) 理論  類似 猜測(cè) 起源 適當(dāng) 提供 能源 晝夜 神秘 觀測(cè) 斑點(diǎn) 枯萎 沙漠 考察 培養(yǎng)   海盜3.科普說(shuō)明文 提出問(wèn)題→ 分析問(wèn)題→ 得出結(jié)論  是否也有生命存在4.ABC5.B
一、1.傾角 不是  而是  2.干燥 磁場(chǎng) 氧 抵御 因素 拍攝 揭開(kāi) 尚未二、1.A A B  2.雖然  但是
三、1.(1) 3~ 9  圈畫關(guān)鍵詞。
(2) 3 ①需要有適合生物生存的溫度;②需要有必要的水分;③需要有適當(dāng)成分的大氣;④需要有足夠的光和熱2.(1)瀏覽  7  (2)閱讀成果:①水汽②氧氣③表面溫度很低 ④磁場(chǎng)非常弱,太陽(yáng)風(fēng)和宇宙射線   提取關(guān)鍵信息  
(3)人類目前是不可能移居火星的。四、(1)我在閱讀教材時(shí)是這么做的:①抓住與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)多讀幾遍,與問(wèn)題關(guān)系不大的內(nèi)容就略讀。②如果獲得的信息是不確定的,就查找相關(guān)的資料加以判斷。

(2)這位同學(xué)的思考給我的啟發(fā):閱讀時(shí),要帶著問(wèn)題抓住主要內(nèi)容仔細(xì)閱讀,要多方查找資料,以保證獲得信息的準(zhǔn)確性。五、1.A  2.尋找中心句  可以猜測(cè),地球絕不是有生命存在的唯一天體 。
3. 理清生命存在的必要條件   圈畫關(guān)鍵詞    適合的溫度   必要的水分   適當(dāng)成分的大氣   足夠的光和熱
4.提取關(guān)鍵信息 缺氧、缺水、表面溫度極高。
5.BC6.列數(shù)字  不能。因?yàn)椤耙话恪北硎静皇撬猩锷娴臏囟榷荚?50~ 150°C之間,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。7.不能去掉。因?yàn)椤爸辽佟闭f(shuō)明了生命存在的必要條件,已經(jīng)是最低的限度。如果去掉,就變成了生命存在只需要具備四個(gè)條件,這與實(shí)際是不符的,這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
8.C 六、1.A
2. “很大密度”“非常小”       
3.可是這種星星的物質(zhì),密度特別大,火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量,用白金做成同樣大的一個(gè)球,重量才抵得上它的二百萬(wàn)分之一。 

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