統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《 哦 ，香雪》自主讀寫(xiě) 教學(xué)設(shè)計(jì)《 哦 ， 香 雪 》 這 篇小說(shuō) 被 選 人 了 新教 材 第一 單 元， 單元 主 題 是“ 青 春 情 懷 ”。《 哦 ， 香 雪 》一 文 的“青 春”有兩 層 含 義：一 是 小 說(shuō) 中的 主 人 公 是一 群 天 真 純 情的 青春 少女 ；二 是 改革 開(kāi) 放 的 青春 之 風(fēng) 吹 進(jìn) 閉 塞 的 小 山 溝 ，一 切 都有 了 青 春 的 覺(jué) 醒 和 生 機(jī) 益 然 。當(dāng) 然 ， 還 可 以 有 第 三 層 含 義：作 者 當(dāng) 年 很 年 輕 ， 筆 法 是 詩(shī) 意 的 靈 動(dòng) 的， 充 滿 了 青 春 的 活潑 氣息 。 如 何 閱 讀 與 鑒 賞 這 篇 文 章 呢， 又 如 何 體 現(xiàn)“不 是 聽(tīng) 老師 講”而 是“我 們 自 己 去 做 事 呢”？這 里 有 兩 個(gè) 維 度 ，一是 我 們 所 說(shuō) 的“做 事”指 的 是 閱 讀 與 鑒 賞、 表 達(dá) 與 交流 、 梳 理 與 探 究 ， 只 要 是 這 個(gè) 范 疇 里 的 事， 都 是 我們 可 做 和 需要 做 的 ；二 是 針對(duì)《 哦 ， 香 雪 》 的 體 裁 和 內(nèi) 容 而 言， 它 是小 說(shuō) ， 閱 讀 和 鑒 賞 小 說(shuō) 自 然 要 抓 住 小 說(shuō) 的 文 本 特 點(diǎn)。小 說(shuō) 文 本 的 特 點(diǎn) 是 什 么 呢 ？有 具 體 的 環(huán) 境 作為 人 物 活動(dòng) 背 景 ， 可 能 是 自 然 環(huán) 境 ， 也 可 能 是 社 會(huì) 環(huán) 境；有故事 情節(jié) ， 情 節(jié) 如 何 安排 的， 是 倒 敘 還 是 順 序 ， 以 誰(shuí) 的 視 角 在寫(xiě)， 情 節(jié) 的 核 心 是 什 么 ；人 物 形 象 是 怎 樣 的 ， 有 哪 些 性 格 上 的品 質(zhì) 上 的 特 點(diǎn) ；小 說(shuō) 的 主 旨 是 什 么 ， 它 要 反 映 或表 現(xiàn) 什 么。這 些 就成 了 我 們“做 事”的 依 據(jù)— —認(rèn) 真 研 讀 《 哦， 香雪 》 ， 并 查 閱 相 關(guān) 鑒 賞 文 章， 完 成下 列 任 務(wù)：１ ． 以一 個(gè) 現(xiàn)代 旅 游 者 身 份 在 網(wǎng) 上 發(fā) 帖，用 描 寫(xiě) 和 抒 情的 筆 調(diào) 向 原 生 態(tài) 旅 游 愛(ài) 好 者 展 示 臺(tái) 兒 溝 風(fēng) 貌， １ ５ ０ 字左 右 。 【 老師說(shuō)】 新 的 語(yǔ) 文學(xué) 習(xí) 強(qiáng)調(diào) 學(xué) 習(xí) 者 中 心 、 學(xué) 習(xí)中 心 ，強(qiáng)調(diào) 語(yǔ) 文 學(xué) 習(xí)的 實(shí) 踐 性 ，強(qiáng) 調(diào)真 實(shí)情 境 下 的 任 務(wù) 群 串 聯(lián)的 語(yǔ) 文實(shí) 踐 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 。語(yǔ) 文實(shí) 踐 活 動(dòng) 包括 哪 些 呢 ？指 的 是 閱讀 與 鑒 賞、 表 達(dá) 與 交流、 梳 理 與 探 究 。在 語(yǔ) 文 學(xué) 習(xí) 中 ， 我 們 要有 這 樣 的 意識(shí)：不 能 只 關(guān) 注 老 師 講 了什 么 ，我 聽(tīng) 了 什 么 ， 懂 了 什 么， 記 了 什 么 ， 而 要 多 問(wèn) 自 己 、 督 促自 己“我 做 了 什 么’ ’。“做”的 含 義 就 是 閱讀 與 鑒 賞、 表 達(dá) 與 交流 、 梳 理 與 探 究 。學(xué) 習(xí) 成 果寂 靜 而 原 始 的 小 山 村—— 臺(tái) 兒 溝。這 里 大 山 環(huán) 繞 ， 只 有一 列 定 點(diǎn) 火 車(chē) 將 它與 外 面 物 欲 橫 流 的 現(xiàn) 代 世 界 相連 。閉 塞 的 交 通 完 好 地 保 留 了 在 鋼 筋 水 泥 城 市 里 難得一 見(jiàn) 的 原 始自 然 風(fēng) 貌 ：墨 綠 起 伏 的 群 山，沁 涼 人 脾 的溪 水 ， 蘊(yùn) 含 西北 特 有黃 土 味道 的 空 氣 ， 淡 黃 色 的 圓 月和不 遮 掩 的 星 空… … 這 里 的 村 民 質(zhì) 樸 而 熱 情， 會(huì) 讓 你感 受 到 不 摻 雜質(zhì) 的 爽 朗 真 誠(chéng) 。非 常 值 得一 去。  ２．原 文 第 四 小 段 說(shuō)＂ 記不 清 從什 么 時(shí) 候起，列 車(chē)時(shí) 刻 表 上 ，還 是 多了‘臺(tái) 兒 溝’這一 站 ”， 并 用 幾 個(gè)“也許”作 了 推 測(cè) ， 具 體 原 因 不 得 而 知 。假 設(shè) 你 是 鐵 路 設(shè)站 規(guī) 劃 部 門(mén)， 請(qǐng) 給 出 在 臺(tái) 兒 溝 設(shè) 站 的 理 由， 至 少 三 點(diǎn)以 上， 并 簡(jiǎn) 要 分析 。字?jǐn)?shù) 不 少 于 ３ ００ 字 。【 老師 說(shuō) 】 完 成 這 項(xiàng) 學(xué) 習(xí) 任務(wù) 的 目 的 是 ， 通過(guò) 閱讀 對(duì) 小 說(shuō) 的“自 然 環(huán)境”進(jìn)行 鑒 賞 分析 ， 并 轉(zhuǎn) 化 為 寫(xiě) 作 表 達(dá) 。學(xué) 習(xí) 成 果（１） 改 善 當(dāng) 地 貨 品 條 件根 據(jù) 鄉(xiāng) 村振 興 戰(zhàn) 略 ， 鐵 路 設(shè) 站 規(guī) 劃 部 門(mén) 決 定在 幾個(gè) 偏 遠(yuǎn) 山 區(qū) 設(shè) 立 站 點(diǎn) ， 鼓 勵(lì) 物 品 交 換 ， 為 村 民 們 提 供銷(xiāo) 售 農(nóng) 產(chǎn) 品 的 新 途徑， 同 時(shí) 能 夠 換 購(gòu) 和 體 驗(yàn) 到 新 鮮 的城 市 產(chǎn) 品 。因 為 臺(tái) 兒 溝 地 處 偏 僻 ， 交 通 不 便 ， 不 容 易接 觸 到 外 地 商 品， 火 車(chē)停 留 為 臺(tái) 兒 溝 帶來(lái) 了 城 市 貨 品的 新 鮮 血 液 。（ ２ ） 鼓 勵(lì) 臺(tái) 兒 溝 村 民 外 出 身 處 深 山 多 年 的 居 民 難 以 想 象 大 山 外 的 生 活 。鐵路 的 開(kāi) 通 和 火 車(chē) 的 停 靠 為 拉 近 城 鄉(xiāng) 距 離 提 供 了 便 捷 途徑 。這 樣一 來(lái)， 臺(tái) 兒 溝 居 民 能 方 便 外 出 ， 臺(tái) 兒 溝 青年也 能夠 更 好 地 樹(shù) 立 走 出 大 山 的 理 想 。（ ３） 當(dāng) 地 村 民 需 求 有 列車(chē)員 反映 ， 每 到臺(tái) 兒 溝 這一 站， 總 會(huì)有 若 干熱情 的 村 民 準(zhǔn) 點(diǎn) 守著 火 車(chē) 的到 來(lái) 。這 樣 在鐵 路 邊 等 候的 獵 奇 心 理 具 有一 定危 險(xiǎn)性 ， 不 如 建 立 臺(tái) 兒 溝 站 ， 以免 村 民因 呼 嘯 的 火車(chē) 受 傷 。【 老 師 說(shuō)】 這 項(xiàng) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 的目 的 是理 解 小 說(shuō) 的 創(chuàng)作 背 景 與 改 革 開(kāi) 放 有關(guān) ， 故 事 的 美 、人物 的 美在 這 個(gè) 時(shí) 代背 景 上 展開(kāi) ，美 就 有了 深 厚 的 質(zhì) 地 。同 時(shí)也指 向 了 小 說(shuō) 主 旨 的解讀。當(dāng) 然， 每一 位同 學(xué) 都 可 以 有 著 自 己的 看 法 ， 可 以 繼 續(xù)補(bǔ)充 設(shè) 站 的 理 由 ， 合 乎情 理 和 原 文 的 邏 輯 就行 。３ ．小 說(shuō) 中 有位 頗 得 臺(tái) 兒 溝 姑 娘 們 注 目、 好 感 的 年輕 列 車(chē) 員“ 北 京 話 ”， 請(qǐng) 站 在 他 的 立 場(chǎng) 上， 推 測(cè) 他 會(huì)在 風(fēng) 嬌 和 香 雪 中 ， 更 喜 歡 哪 位 ？說(shuō) 出 理 由 。也 可 用 他的 心 里 話 的 方 式 來(lái) 呈 現(xiàn) 。不 少 于 ３ ０ ０ 字 。【 老 師 說(shuō)】這 項(xiàng) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 的目 的 是理 解 小 說(shuō) 的 創(chuàng)作 背 景 與 改 革 開(kāi) 放 有關(guān) ， 故 事 的 美 、人物 的 美在 這 個(gè) 時(shí) 代背 景 上 展開(kāi) ，美 就 有了 深 厚 的 質(zhì) 地 。同 時(shí)也指 向 了 小 說(shuō) 主 旨 的解讀。當(dāng) 然， 每一 位同 學(xué) 都 可 以 有 著 自 己的 看 法 ， 可 以 繼 續(xù)補(bǔ)充 設(shè) 站 的 理 由 ， 合 乎情 理 和 原 文 的 邏 輯 就行 。學(xué) 習(xí) 成 果他更 喜 歡 香 雪 。首 先，在一 群“粗糙 、 紅 潤(rùn) 的 面 色”中 ， 香 雪 的“一副 好皮 子”是 最 為 顯 眼 的 ， 他一定早就能 夠注意 到 香 雪 這 個(gè) 白白 凈 凈 的 小 姑娘；其次 ， 香 雪 話 不 多 ， 在 喧 鬧的 人 群 中 ， 尤其 是 與 鳳 嬌 的 活 潑 相 較， 天生 不 愛(ài) 說(shuō) 話， 安靜 的 香 雪 也 是 最 與 眾 不 同 的 ， 讓人 忍不 住 地 好 奇 這 個(gè) 沉 默寡言小 姑 娘在想什么；最 后， 在 香 雪 勇 敢 地 沖 上 火 車(chē) 愿 意用 四 十 個(gè) 雞 蛋 交換 鉛 筆 盒 ，表 現(xiàn) 了 她對(duì)知 識(shí) 、 文 化 的 追 求 ， 這 也 是這 個(gè) 深 山 小姑 娘 身 上 的一個(gè) 亮 點(diǎn) ，“北 京 話”愿 意伸 出 援 手 幫助 她 ， 說(shuō) 明 他 對(duì) 這 個(gè) 小女孩的 態(tài)度 也 是 積 極 的 ， 較 為 肯 定 的 。綜 上 所 述 ， 比 起 率真 活 潑 的 鳳 嬌 ，“北京 話”更 喜 歡 的 是美 麗 的、 安靜 的、 樸 實(shí) 的 、 熱愛(ài) 學(xué) 習(xí) 向 往 美 好 的 香 雪 。【 老 師 說(shuō) 】這 項(xiàng) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 瞄 準(zhǔn) 的 是人 物 形象 的 鑒 賞 。兩 個(gè) 女 孩， 從 小 說(shuō) 題 目和 主要 情 節(jié) 看 ，“第一主 人 公”是香 雪 ，但 鳳 嬌 身 上 的 鄉(xiāng) 村女 孩 特 質(zhì)正 是 特 定 時(shí) 代 特 定 環(huán) 境 中 的 典 型 女孩 所 具 有 的 ， 兩 個(gè)人性 格 不 同 ， 各有 各 的 美 好 。“ 北京 話”更 喜 歡 誰(shuí)， 其 實(shí) 是 我 們 同 學(xué) 更 喜 歡 誰(shuí)，并 且 能說(shuō) 出 喜 歡 的 理 由。這 就把 自 己 放 進(jìn)了 作 品 中 去 做 體驗(yàn) 式的 人 物 形 象 鑒賞 ， 而 不 是居 高 臨 下 的 讀 作 品 。完 成 這 項(xiàng) 學(xué) 習(xí) 任務(wù) 時(shí) ， 還 可 以換 成 第一 人 稱“我”， 用“北 京 話”的 心 理 獨(dú) 白 來(lái)揭 示 喜歡 誰(shuí) 。４．整 篇 小 說(shuō) 是 以 臺(tái) 兒 溝 姑 娘 們 的 活動(dòng) 為 線 索 的 ，寫(xiě) 她 們 看 見(jiàn) 什 么 ， 做 了 些什 么 ， 香 雪 則 是 人物 中 心， 她 在 列 車(chē) 上 用雞 蛋 換 鉛 筆 盒 是 小 說(shuō) 的 核 心 情 節(jié) ，現(xiàn) 在轉(zhuǎn) 換 視 角 ， 以 列 車(chē) 上 那 位 女 學(xué) 生 的 視 角 ， 寫(xiě) 下 這一 天 她 被 要 求 換 鉛 筆 盒的“ 奇 遇 ” 故 事，人 稱 用 第一人 稱＂ 我 ”或 第 三 人稱＂ 她 ”都 可 以 。盡 量 模仿 原 作 的 語(yǔ) 言 風(fēng) 格， 不 少 于 ８ ００ 字 。請(qǐng)你一試這 項(xiàng) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 目 的 是把 握核 心情 節(jié) ， 理解 作 者 的 敘 事 視 角 ， 也許以 香 雪 為 敘 事 視 角 ，更 便 于 展 露 她的 性情 ， 但 也許 換 了 視 角 去 寫(xiě) ， 以那 位 女 學(xué) 生 的 眼 睛 和 心 靈去 觀 察 和體 悟也 會(huì) 有 很 好 的 表 達(dá) 效 果 ， 所 以完 全 可 以 試一 試。同 時(shí) ， 這 是一 次重要 的 有 規(guī) 模 的 大 型 寫(xiě) 作，我 們 說(shuō)的 讀 寫(xiě)一 體 就 可完 美 實(shí) 現(xiàn) 了 。這 種讀 寫(xiě) 體 驗(yàn) 式 學(xué) 習(xí) 是 不 是 很 有 意 思 ？請(qǐng) 你 來(lái) 嘗 試 上 邊 的 第４ 題 。

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