七年級語文試題 2023.10(考試時間 150分鐘   卷面總分 150分) 注意事項:1.答題前,考生務(wù)必班級、姓名、號填在答題卷相應(yīng)的位置上;2.答題必須用0.5mm黑色墨水簽字筆寫在答題指定的位置上,不在答題內(nèi)的答案一律無效,答在試卷和草稿紙上一律無效。一、積累運用(28分)春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,文人將四季書寫于字里行間,帶我們領(lǐng)略時序之美。春天,花仙子盛裝,眼前花團錦簇,美不勝收,與輕風(fēng)流水應(yīng)著的牧童的笛聲嘹亮響起,傳遞著春的氣息,惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清的喉嚨。熱烈而又粗的夏雨迫不及待地降臨,它的到來,就更是另一番風(fēng)情,花朵怒放著,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長……當田野染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,那是秋天來了,給人們以豐收的喜悅。夜晚,玻璃窗上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜使人懷想使人動情的秋雨啊!還有那可愛的水藻,把一年到頭終年貯蓄的綠色全拿出來,一并奉獻給濟南的冬天。 結(jié)合語境,完成題目。(1)給加點字注音2分)應(yīng)                (2)根據(jù)拼音寫漢字2分)               3下列解說有錯誤的一項是(     )(3分)A.語段中的成語生生不息”“美不勝收”“迫不及待”“爭先恐后運用得都很恰當。B.畫波浪線的①②③三個句子都運用了擬人的修辭手法。C.語段中【甲】【乙】兩處的標點符號應(yīng)當是頓號。D.畫橫線的句子有語病,“一年到頭”與“終年”重復(fù),可刪去“一年到頭”。2.下列關(guān)于文化常識和文化知識表述不正確的一項是(  )(3分)A.《春》這篇優(yōu)美的寫景抒情散文,按照“盼春——繪春——頌春”的思路,贊美春的活力帶給人以希望和力量表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。B.《濟南的冬天》作者老舍,滿族,原名舒慶春,字舍予,主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,話劇《茶館》《龍須溝》等。C.名詞很常見,有的表示人,如“母親”“工人”,有的表示事物,如“蘋果”“法律”,有的表示時間,如“上午”“從前”,還有表示地點、方位的名詞,如“北京”“前面”。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別,令堂、惠顧、垂詢、賜復(fù)、高壽、貴庚、愚兄、見教是敬辭,家父、舍弟、小女、賢弟、拙見、鄙人、奉勸是謙辭。3.名句默寫。(8分)1)“                     ”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。 (朱自清《春》) 2)水何澹澹,                     。(曹操《觀滄?!罚?/span>3                     聞道龍標過五溪。(        《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)4)鄉(xiāng)書何處達?                     (王灣《次北固山下》)5                     ,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)6王灣在《次北固山下》一詩中,表現(xiàn)時序的交替,蘊含自然理趣的句子是:                 ,________________。4.語言綜合實踐。在中華民族悠久的歷史中,愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。在國慶節(jié)后,某中學(xué)將舉行“慶國慶,愛中華”系列活動。1)小艾從媒體上看到了下面這則消息,你幫他從中概括出兩條主要信息。2分)《中華人民共和國刑法修正案(十一)》正式實施。其中明確將侮辱、誹謗英雄烈士的行為納入犯罪。據(jù)南京市人民檢察院消息,此前發(fā)布詆毀衛(wèi)國戍邊英雄烈士言論的辣筆小球微博博主仇某明已被涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽罪依法批準逮捕。對此,不少網(wǎng)民拍手叫好,表示這不僅釋放了網(wǎng)絡(luò)不是法外之地的嚴厲信號,也表明了國家捍衛(wèi)英烈的堅定決心和意志。                                                                                                                                                                          2)請你仿照下面的示例,再寫出一個活動形式。(3分)【示例】活動名稱:愛國人物故事會活動目的:了解愛國人物的光輝事跡,感受英雄人物的偉大精神,激發(fā)青少年的愛國熱情。活動名稱:              活動目的:                                                                      3)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,學(xué)校準備組織同學(xué)們到紅色革命博物館研學(xué)旅行,小果的媽媽卻不支持,作為小果的好朋友,請你勸勸她的媽媽?(3分)小果媽媽:學(xué)生當以學(xué)習(xí)為重要任務(wù),跑出去旅游,除了花錢、耽誤學(xué)習(xí)外,能有什么收獲呢?你:                                                                                                                                                                          二、閱讀理解一)名著閱讀12分)5.朝花夕拾》是魯迅的回憶性的①         (體裁)集,原題是②          。這部作品集共10篇。在魯迅深情的筆下,我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆            ;我們記住了那位正直善良的異國老師④           ;我們感受到了魯迅對              同鄉(xiāng)舊友的思念與同情。5分)6.在《朝花夕拾》中,有幾篇文章涉及兒童教育問題,有些觀點在今天仍有借鑒意義,請你從下面?zhèn)溥x篇目中選擇兩篇,結(jié)合內(nèi)容說說魯迅提倡的是什么樣的兒童教育。(4分)從百草園到三味書屋》《五猖會》《二十四孝圖》                                                                                                                                                                           7.下面有關(guān)朝花夕拾》的解讀,其中不正確的一項是(3分)A.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事,又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判;既有溫情與童趣,也有對人情世故的洞察。B.在《狗??鼠》一文中,魯迅寫了他“仇貓”的原因:殘忍,一副媚態(tài),吵到了自己,以為吃了“我”的隱鼠。C.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中,知道了“孝”是艱難的,以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。D.《無?!酚浭隽藘簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲臺上所見到的“無?!毙蜗?/span>,并借此對“正人君子”予以辛辣的嘲諷。二)詩歌閱讀(5分)春日[]晃沖之陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡,爭隨流水趁桃花。【注釋】陰陰:草木陰陰。趁:追逐。8.1這首詩通過描繪           、細雨翻萍、           的春日景象,構(gòu)成了一幅優(yōu)美而完整的畫面。2分)9.結(jié)合詩句內(nèi)容,說說三、四句中流露出作者怎樣的思想感情?3分)                                                                                                                                                                           三)文言文閱讀(14分)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!?/span>兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起?!?/span>公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。【乙】有犬為人所棄,惶惶于阡陌間。張元見之,即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰:“何用此為?”將欲逐之。元乞求毋棄,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天殺,乃自然之理。今犬為人所棄,非道也。若見而不收養(yǎng),無仁心也。”叔父感其言,遂許焉。明年,犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之聲不停。張元怪之,隨犬出門,見叔父幾死。速延?醫(yī)治之,不日而愈。自此,叔父視犬如親。(《北史·孝行傳·張元》)【注釋】①惶惶:恐懼不安。②阡陌:田間小路。③毋:不要。感其言:被他的話感動。明年:第二年。嚙:咬。亟:趕緊。⑧怪之:對此感到奇怪。 ?延;引進,請。10.解釋下列句中的加點詞。(4分)然曰        未若柳絮風(fēng)起   惶惶阡陌間      見而不收養(yǎng)    11.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有錯誤的一項是(   )(3分)A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集       B.左將軍/王凝/之妻也。C.白雪紛紛/何所似?       D.張元/見之,即/收而養(yǎng)之12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起?!?/span>                                                                                 今犬為人所棄,非道也。                                                                                 13.結(jié)合具體內(nèi)容,說說【乙】文中的張元是一個怎樣的人?(3分)                                                                                (四)實用文本閱讀。(12分) 材料一: 杭州亞運會吉祥物“江南憶”為啥火出圈?    杭州亞運會吉祥物組合名為“江南憶”,出自唐朝詩人白居易的名句“江南憶,最憶是杭州”。它以機器人作為整體造型,融合了杭州的歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因,詮釋著三種昂揚奮進的時代精神。   “琮琮”的設(shè)計靈感源自良渚玉琮,代表世界遺產(chǎn)良渚古城遺址。它全身以源自大地、象征豐收的黃色為主色調(diào),頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標志性符號“神人獸面紋”,意寓“不畏艱險、超越自我”?!扮眻詮妱傄?、敦厚善良、體魄強健、熱情奔放,擅長力量型與傳統(tǒng)項目,如武術(shù)、舉重等。  “宸宸”代表世界遺產(chǎn)京杭大運河。它全身以科技藍為主色調(diào),頭頂舉世罕見的錢江潮,額頭嵌以拱宸橋的圖案?!板峰贰睓C智勇敢、聰慧靈動、樂觀向上、積極進取,速度型項目和球類項目是它的最愛。  “蓮蓮”從西湖的煙柳畫橋、十里荷花深處走來。蓮葉頭飾以三潭印月為頂,以互聯(lián)網(wǎng)為徑,特色鮮明?!吧徤彙奔儩嵣屏肌⒒顫娍蓯?、熱情好客、美麗動人,最擅長技巧型項目和水上項目。 材料二:杭州亞運會精神是什么?    2022年杭州亞運會的精神是:用心交融,互相包容,團結(jié)向上、緊密相擁的理想,傳遞自信樂觀、不畏挑戰(zhàn)、共迎美好的期許,與‘永遠向前’以及‘更快、更高、更強’的奧林匹克精神契合一致,寄托著面向未來,共建亞洲和人類命運共同體的良好愿望。   杭州亞運會的精神集中體現(xiàn)在“心心相融,@未來”的賽事口號,因為杭州是互聯(lián)網(wǎng)之城,不光把世界萬物聯(lián)結(jié)在一起,也把人心凝聚在一起。@一下未來表明來意,其代表了面向未來,不懼挑戰(zhàn)的心態(tài)。“@”中文諧音很像“愛達”,彰顯了杭州這座城市用愛來招待全亞洲來參賽的運動員們。    杭州亞運會的精神還體現(xiàn)在會徽"潮涌"上面,主體圖形是一個由錢塘大潮、賽道等組成的扇形。寓意有兩層,一層是亞奧理事會大家庭攜手共進,另一層是浙江兒女立于潮頭之上、奔涌向前的精神氣質(zhì),也和中國特色社會主義大潮一脈相承。除了人文精神之外,杭州亞運會秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念。5G系統(tǒng)全覆蓋,人工智能充斥著全程,全景觀賽;編制了一系列綠色環(huán)保標準,保護生態(tài)環(huán)境;主要沿用老場館,只有12個為新建場館,占比僅21%,提倡節(jié)儉辦賽;亞運場館是人性化的無障礙環(huán)境,處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。 材料三:新聞快訊截至2023105日凌晨,中國隊以171枚金牌,94枚銀牌,51枚銅牌,合計316枚獎牌遙遙占據(jù)亞運獎牌榜首位置,比第二名日本隊多了169枚獎牌。 14.杭州亞運會吉祥物“江南憶”為啥火出圈?3分)                                                                                                                                                                           15.請根據(jù)材料二,以導(dǎo)游身份向來杭的各國友人介紹一下“杭州亞運會精神”體現(xiàn)在何處。(5分)                                                                                                                                                                           16.看了材料三,你想對中國運動員說些什么?(不少于30字)(4分)                                                                                                                                                                           五、文學(xué)文本閱讀(16分) 佚名①秋雨牽引著秋風(fēng),嘀嘀答答的雨聲,打破了秋的寂靜。人們還來不及做好準備,秋天踏著歲月的行板,撲面而來。漫步在秋意漸濃的街頭,目之所及,皆是秋的韻味。田野里,金黃的玉米、火紅的高粱、沉甸甸的稻穗,像一幅幅濃墨重彩的畫卷鋪展在地上,令人賞心悅目;而果園里那散發(fā)著陣陣馨香的果實,沉甸甸地壓彎了樹枝,看著眼前豐收的景象,人們的心情一下舒展了起來。③太陽把柔和的光芒傾灑在大地上,空氣也格外純凈,深深地吸上一口,涼涼的,像醒腦提神的薄荷糖般清爽舒心。蔚藍的天空,藍得深邃而純凈,當你抬頭仰望天空,幾朵純潔又輕盈的白云,很隨意地飄浮在天空上,悠閑而散淡。④我喜歡沐浴在秋日的陽光下,或漫步于林間小徑,靜靜地享受秋天的豐厚饋贈。⑤晨起漫步游園,任蕭瑟的秋風(fēng)擦拭著我的臉頰。一葉落知天下秋。一片梧桐葉隨著一陣微風(fēng)輕輕地落在我的眼前,這葉子的綠色還沒有完全褪去,卻過早地離開了枝頭,它舒展著身體,很坦然地躺在草叢間,靜謐而安詳。“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!保徸哉洹都汉ルs詩》)這是一種多么徹底的犧牲精神??!⑥其實,樹葉從誕生到凋落,標志著生命在四季里不斷地繁衍和更迭。生而為人,我們曾經(jīng)擁有過春天,在溫柔蓬松的草地上,在鮮花盛開的公園里,在楊柳依依的河岸邊,盡情吮吸過春天的芳菲,然而,面對季節(jié)的變換,總是有一種揮之不去的思緒縈繞于心。⑦我想起我的童年,想起美麗蒼涼的月光下動聽的歌謠、開心的游戲;想起疏星下曾經(jīng)豪邁的誓言,想起篝火邊回蕩星空的歡笑……這一幕幕離我們并不遙遠呀。人生要經(jīng)過多情的春天、熱烈的夏天,會收獲成功也會有過失。令我欣慰的是,在人生晝夜如斯的轟鳴中,我曾測試過我的分貝,雖然我的音域狹窄、聲音微弱,但它至少沒有失真。⑧多少屬于我們的寶貴時光悄無聲息地流逝,當那陌生而又熟悉的眼神再次碰撞到一起,當彼此都懂得了那聲問候下蘊藏著的含義,一切都變得釋然了。人生多一份坦然和從容,就少一些傷感與哀怨。從此,我要撥開心頭的霧靄,捕捉旭日的光彩,用豐富飽滿的音節(jié)譜寫出人生優(yōu)美的旋律。⑨驀然想起劉禹錫的《秋詞》來:"自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。"熱愛人生,熱愛屬于我們的每一個季節(jié)吧!熱愛這秋色、秋光、秋聲譜寫出的秋之韻律吧!愿我們每一頁的日歷上都寫滿希冀與豐盈!⑩聆聽秋韻,聆聽一份曠然與豁達。17.結(jié)合文章前五段,在下列橫線上填上合適的四字詞語。(4分)    作者漫步在秋意漸濃的街頭,目之所及,皆是秋的韻味:田野里,五谷豐登;果園中,         ;陽光十分柔和,空氣         ,天空蔚藍深邃,白云         ;園中落葉_         。18.從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。(6分)1人們還來不及做好準備,秋天踏著歲月的行板,撲面而來。                                                                                                                                                                           2田野里,金黃的玉米、火紅的高粱、沉甸甸的稻穗,像一幅幅濃墨重彩的畫卷鋪展在地上,令人賞心悅目。                                                                                                                                                                           19.文章第6段說中畫線句中加點的“春天”指什么?“揮之不去的思緒”又是指怎樣的思緒呢?(3分)                                                                                                                                                                           20.文章引用龔自珍和劉禹錫的詩句有什么作用?(3分)                                                                                                                                                                            三、作文(60+3分)幸福是一種主觀感受,是內(nèi)心平靜、和睦、滿足、愉悅的狀態(tài),是外部因素和內(nèi)心感受和諧統(tǒng)一的狀態(tài)。對幸福的理解因人而異,沒有固定答案。請以“這也是一種幸福”為題,寫一篇文章。要求:⑴文體不限;可以發(fā)揮想象,但情感要真切。⑵不得抄襲和套作。⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。⑷不少于600字。⑸認真書寫,3分。 

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