?江蘇省泰州市興化市常青藤學校聯(lián)盟2023-2024學年七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版）
一、選擇題每題0.5分，共15分每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目的要求。
1．（0.5分）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?br /> A．秋風颯爽 B．牡丹盛開 C．寒蟬高鳴 D．蝴蝶飛舞
2．（0.5分）“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”體現(xiàn)了生物具有什么特征（　?。?br /> A．生物的生活需要營養(yǎng)
B．生物能進行呼吸
C．生物能繁殖
D．生物具有遺傳變異的特性
3．（0.5分）“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，這體現(xiàn)出生物的基本特征之一為（　?。?br /> A．可以生長發(fā)育 B．能夠繁殖后代
C．能對外界刺激作出反應 D．需要獲取物質(zhì)和能量
4．（0.5分）素有“沙漠之舟”稱號的動物是（　?。?br /> A．馬 B．老鼠 C．駱駝 D．鴕鳥
5．（0.5分）菠蘿是南方水果。在泰州很難生長。影響菠蘿生長和結(jié)果的主要非生物因素是（　?。?br /> A．溫度 B．水 C．陽光 D．空氣
6．（0.5分）“待到秋來九月八，我花開后百花殺”。該詩句中描寫影響菊花生活的非生物因素是（　?。?br /> A．光 B．空氣 C．溫度 D．水
7．（0.5分）生物技術(shù)是人們利用生物提供產(chǎn)品來為社會服務的技術(shù)．下列選項中不屬于生物技術(shù)的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．扦插、嫁接
C．微生物發(fā)酵 D．電腦軟件殺毒
8．（0.5分）生物小組探究“水質(zhì)對蝌蚪發(fā)育的影響”，應當設計一個什么科學的變量（　?。?br /> A．生長狀況不同的蝌蚪 B．不同的水質(zhì)
C．不同的餌料 D．不同的溫度
9．（0.5分）被稱為“雜交水稻之父”的專家是（　?。?br /> A．虎克 B．達爾文 C．袁隆平 D．巴斯德
10．（0.5分）生物科學研究中最基本的方法是（　　）
A．解剖和分析 B．探究和實踐 C．觀察和實驗 D．取樣和實驗
11．（0.5分）科學探究的第一步通常是（　?。?br /> A．作出假設 B．制定方案 C．提出問題 D．得出結(jié)論
12．（0.5分）用光學顯微鏡觀察玻片標本時，對觀察的生物材料的要求是（　?。?br /> A．有平面結(jié)構(gòu)的 B．形態(tài)不規(guī)則的
C．薄而透明的 D．有生命活力的
13．（0.5分）探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用（　　）
A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調(diào)查法
14．（0.5分）“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出山有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，下列不屬于科學問題的是（　?。?br /> A．大雁何時南飛
B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C．哪種月季漂亮
D．菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
15．（0.5分）在探究不同植被對空氣濕度影響的實驗中，分小組選擇三種不同的環(huán)境（灌木叢，草坪，裸地）其中起對照作用的是（　?。?br /> A．裸地 B．灌木叢 C．草坪 D．不同植被
16．（0.5分）下列實驗器具與功能（作用）的說法不正確的是（　　）
A．酒精燈——加熱工具
B．培養(yǎng)皿——盛放培養(yǎng)液或培養(yǎng)基
C．載玻片——顯微鏡觀察時托載標本
D．燒杯——盛放少量實驗試劑
17．（0.5分）顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法正確的是（　　）
A．光線暗時用平面反光鏡
B．下降鏡筒用雙手調(diào)節(jié)準焦螺旋
C．用餐巾紙擦拭鏡頭
D．放大倍數(shù)越大視野中細胞數(shù)目越多
18．（0.5分）我國《全國人口普查條例》規(guī)定，自2010年起，人口普查每十年進行一次。人口普查應選用（　　）
A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實驗法
19．（0.5分）在“尋找紙蝴蝶”的活動中，最容易被找到的紙蝴蝶是（　?。?br /> A．漂亮的紙蝴蝶
B．黑色的紙蝴蝶
C．顏色與黑板上的風景畫不一致的紙蝴蝶
D．顏色與黑板上的風景畫一致的紙蝴蝶
20．（0.5分）如圖有關(guān)教材上巴斯德實驗的敘述，正確的是（　?。?br />
A．該實驗的變量是有無微生物
B．該實驗的變量是燒瓶頸的形狀
C．實驗過程中不需要提前做出假設
D．探究計劃不需要注意科學性
21．（0.5分）“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　?。?br /> A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境
C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物
22．（0.5分）用顯微鏡觀察“生物”二字，顯微鏡下看到的圖形應該是下列哪種情況（　　）
A． B． C． D．
23．（0.5分）下列敘述中，屬于生物因素對環(huán)境的影響是（　?。?br /> A．春來江水綠如藍 B．朵朵葵花向太陽
C．大樹底下好乘涼 D．雨露滋潤禾苗壯
24．（0.5分）某學生在一個視野中看到一行細胞，共10個。顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10和10，如果將鏡頭換成10和40（　?。?br /> A．1個 B．2個 C．4個 D．32個
25．（0.5分）鼠婦通常不會存在于（　?。?br /> A．草坪的石頭堆里 B．庭院的菊花盆下
C．墻角的草叢中 D．學校的籃球場上
26．（0.5分）在觀察植物細胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動載玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，則說明物點在（　　）
A．目鏡上 B．物鏡上 C．載玻片上 D．反光鏡上
27．（0.5分）下列幾組常用的探究器具中，用于解剖生物的是（　?。?br /> A．天平 量筒 B．燒杯 試管
C．剪刀 解剖刀 D．酒精燈 三腳架
28．（0.5分）在果園中養(yǎng)雞，一般不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　?。?br /> A．增強雞群體質(zhì) B．果樹產(chǎn)量降低
C．減輕害蟲危害 D．提高土壤的肥力
29．（0.5分）蜜蜂找到食物后，會跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象稱為（　?。?br /> A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競爭
30．（0.5分）在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響時，有位同學說“金魚每分鐘呼吸的次數(shù)可能會隨水溫的變化而變化”．這是科學探究過程的哪一步？（　?。?br /> A．提出問題 B．作出假設 C．得出結(jié)論 D．制訂計劃
二、非選擇題（除特殊說明每空0.5分，共15分）
31．（3.5分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時，一手握住[③]　 　，一手托住鏡座，一般將顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約7厘米處。
（2）觀察時應先選用 　 　物鏡（填“高倍”或“低倍”），顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應注視 　 　，圖中可以小幅度升降鏡筒，使物像變清晰的結(jié)構(gòu)是[②]　 　。
（3）觀察玻片標本時，光線在顯微鏡中經(jīng)過的路線是：[⑧]　 　→遮光器→通光孔→[⑦]　 　→[⑤]鏡筒→[④]目鏡。
（4）在顯微鏡下觀察的物像如甲圖所示，應將玻片標本向 　 　移動后才能達到乙圖的效果。
32．（2.5分）下列①～⑤是生物的特征，請將代表各特征的序號填寫在各小題的橫線上。
①能生長和繁殖
②生活需要營養(yǎng)
③能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④能對外界刺激作出反應
⑤能遺傳和變異
（1）丹頂鶴取食，說明生物 　 　；
（2）狗嗅到香味流唾液，說明生物 　 ?。?br /> （3）種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大，說明生物 　 ?。?br /> （4）“龍生龍，鳳生鳳”說明生物 　 ??；
（5）人排便和排尿，說明生物 　 　。
33．（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系．請將下列表示生物之間關(guān)系的序號填在表中相應的空格內(nèi)．
備選答案：①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競爭關(guān)系
生物
大豆與根瘤菌
噬菌體與細菌
雜草與水稻
獵豹與羚羊
關(guān)系
　 　
　 　
　 　
　 　
34．（4分）閱讀資料并回答問題。
一百多年前，有人將20多只英國的家兔帶到澳大利亞飼養(yǎng)，在一次火災中兔舍被毀，那里又缺少家兔的天敵，①這些幸存者就以驚人的速度繁殖起來，成了野兔，它們與綿羊爭奪食物，②破壞草原植被，給畜牧業(yè)造成很大損失。
（1）野兔屬于生態(tài)因素中的 　 　因素，它與當?shù)鼐d羊之間存在 　 　關(guān)系。
（2）資料中①②分別體現(xiàn)了生物能 　 　環(huán)境和 　 　環(huán)境。
（3）英國家兔能在澳大利亞迅速繁殖的原因是 　 　（寫出一點即可）。
（4）根據(jù)資料請你就生態(tài)保護提出一條建議 　 　。
35．（3分）近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對玉米生長是否有影響，他做了如下實驗：在裝有同樣肥沃土壤的甲、乙兩個花盆中，甲盆正常澆水，乙盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，現(xiàn)象一致。
（1）這是一組 　 　實驗，研究的問題是 　 ?。?br /> （2）玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”，是為了控制 　 　。
（3）該實驗重復做三次，是為了 　 ?。ㄟx填：減少/增加）偶然性，提高準確性。
（4）實驗結(jié)論是：該含鉻溶液 　 　（選填：促進/抑制）玉米幼苗正常生長。
（5）科學探究常用的方法有：觀察，實驗，調(diào)查，　 　等。

參考答案與試題解析
一、選擇題每題0.5分，共15分每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目的要求。
1．（0.5分）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．秋風颯爽 B．牡丹盛開 C．寒蟬高鳴 D．蝴蝶飛舞
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
【解答】解：BCD、此三項中的牡丹、蝴蝶，都具有生命現(xiàn)象。
A、秋風颯爽屬于自然現(xiàn)象。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。
2．（0.5分）“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”體現(xiàn)了生物具有什么特征（　　）
A．生物的生活需要營養(yǎng)
B．生物能進行呼吸
C．生物能繁殖
D．生物具有遺傳變異的特性
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。
【解答】解：生物具有能生長和繁殖的特征，“幾處早鶯爭暖樹?！笔谴貉嘣谥?。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。
3．（0.5分）“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，這體現(xiàn)出生物的基本特征之一為（　?。?br /> A．可以生長發(fā)育 B．能夠繁殖后代
C．能對外界刺激作出反應 D．需要獲取物質(zhì)和能量
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異。
【解答】解：題干中鳥類因受到驚嚇而起飛，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻奶卣鳌?br /> 故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。
4．（0.5分）素有“沙漠之舟”稱號的動物是（　?。?br /> A．馬 B．老鼠 C．駱駝 D．鴕鳥
【分析】生物具有對環(huán)境適應的血液結(jié)構(gòu)特點，號稱“沙漠之舟”的動物是駱駝，可以從駱駝適應化境的特點方面進行解答．
【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存，在炎熱的沙漠中非常干燥。駱駝，而且一般不出汗，可以減少體內(nèi)水分的消耗。因此號稱“沙漠之舟”的動物是駱駝。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解駱駝適應環(huán)境的特點．
5．（0.5分）菠蘿是南方水果。在泰州很難生長。影響菠蘿生長和結(jié)果的主要非生物因素是（　?。?br /> A．溫度 B．水 C．陽光 D．空氣
【分析】此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響。解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入。
【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素、溫度、水、土壤等。非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響，在北方生長不好、北方溫度不同造成的。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。
6．（0.5分）“待到秋來九月八，我花開后百花殺”。該詩句中描寫影響菊花生活的非生物因素是（　?。?br /> A．光 B．空氣 C．溫度 D．水
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。
【解答】解：非生物因素光決定植物的生理和分布，影響生物的生長周期。詩中“待到秋來九月八，描述的秋天菊花盛開的現(xiàn)象。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。
7．（0.5分）生物技術(shù)是人們利用生物提供產(chǎn)品來為社會服務的技術(shù)．下列選項中不屬于生物技術(shù)的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．扦插、嫁接
C．微生物發(fā)酵 D．電腦軟件殺毒
【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結(jié)合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．生物技術(shù)包括基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程．
【解答】解：A、基因工程是指在基因水平上，然后按設計方案創(chuàng)建出具有某種新的性狀的生物新品系；
B、嫁接是指把一個植物體的芽或枝，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，被接的植物叫砧木，以確保成活，保證了后代性狀的穩(wěn)定性。扦插一般是指把植物的莖進行切斷，插在土壤中，長出一個新的植株、楊樹。
C、發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程。
D、電腦軟件殺毒是利用電腦程序來清除電腦中的有害程序（電腦病毒），是物理學應用。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的分類和概念．
8．（0.5分）生物小組探究“水質(zhì)對蝌蚪發(fā)育的影響”，應當設計一個什么科學的變量（　　）
A．生長狀況不同的蝌蚪 B．不同的水質(zhì)
C．不同的餌料 D．不同的溫度
【分析】一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
【解答】解：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)、干擾實驗結(jié)果的可能，所以在設置對照組時。即除了水質(zhì)的條件不同外。
故選：B。
【點評】解此題的關(guān)鍵是理解采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．
9．（0.5分）被稱為“雜交水稻之父”的專家是（　?。?br /> A．虎克 B．達爾文 C．袁隆平 D．巴斯德
【分析】列文虎克，英文名 （1632.10.24﹣1723.08.26 ）荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀錄肌纖維、微血管中血流；達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，1859年出版了震動當時學術(shù)界的《物種起源》；路易斯?巴斯德（公元1822﹣1895年），法國微生物學家、化學家，開創(chuàng)了微生物生理學，被后人譽為“微生物學之父”；
【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），江西省德安縣人，現(xiàn)在居住在湖南長沙，中國工程院院士、湖南農(nóng)業(yè)大學教授、懷化職業(yè)技術(shù)學院名譽院長、世界華人健康飲食協(xié)會榮譽主席。2006年4月當選美國科學院外籍院士。2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。
故選：C。
【點評】此題考查了袁隆平的主要科學成就：雜交水稻。
10．（0.5分）生物科學研究中最基本的方法是（　?。?br /> A．解剖和分析 B．探究和實踐 C．觀察和實驗 D．取樣和實驗
【分析】生物學常用的基本研究方法是觀察和實驗。觀察法是實驗法的基礎，實驗法是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。
【解答】解：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。
實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、記錄分析。觀察法和實驗法是人們研究生物學的基本方法。
生物學常用的基本研究方法是觀察和實驗。
故選：C。
【點評】觀察是科學探究的一種基本方法，實驗法是生物研究的主要方法?？茖W探究既需要觀察、實驗、調(diào)查，又需要進行推理和判斷。
11．（0.5分）科學探究的第一步通常是（　?。?br /> A．作出假設 B．制定方案 C．提出問題 D．得出結(jié)論
【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制訂計劃是否科學合理。
【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設，包括選擇材料。按照探究方案進行探究，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符。其中能夠提出有研究價值的問題，是探究成功的前提，探究計劃包括方法和步驟。所以。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程、對照實驗的概念和特點。
12．（0.5分）用光學顯微鏡觀察玻片標本時，對觀察的生物材料的要求是（　?。?br /> A．有平面結(jié)構(gòu)的 B．形態(tài)不規(guī)則的
C．薄而透明的 D．有生命活力的
【分析】此題考查的知識點是用顯微鏡觀察的材料要求薄而透明，光線能透過。
【解答】解：放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，才能觀察清楚，如果不透光。
故選：C。
【點評】顯微鏡下觀察的標本必須是薄而透明的，若不透明，則光線不能通過它進入鏡筒內(nèi)。
13．（0.5分）探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用（　?。?br /> A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調(diào)查法
【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．然后按照探究方案進行探究，這就需要設計各種條件來進行探究，當然也需要觀察、調(diào)查等各種方法的配合，最后進行推理和判斷，得出結(jié)論．但其中實驗法是探究的主要方法．
【解答】解：A、觀察法是指通過有目的。故不符合題意；
B，利用一定的儀器設備、干預或模擬下，從而獲取科學知識或探索自然規(guī)律的活動方法。故符合題意。
C，但只是給出實驗具體的數(shù)據(jù)資料。
D，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。
故選：B。
【點評】實驗法是生物研究的主要方法，觀察是科學探究的一種基本方法，調(diào)查是科學探究的常用方法之一．觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是觀察法對研究對象沒有影響的因素．
14．（0.5分）“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出山有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，下列不屬于科學問題的是（　　）
A．大雁何時南飛
B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C．哪種月季漂亮
D．菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
【分析】科學探究過程一般包括，提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設。
【解答】解：A、大雁何時南飛，因為對于研究大雁的遷徙行為很有價值；
B、鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中，是研究鼠婦生活行為；
C、哪種月季漂亮，沒有科學研究價值；
D、菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物，是研究菜青蟲的食性。
故選：C。
【點評】探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制訂計劃是否科學合理。
15．（0.5分）在探究不同植被對空氣濕度影響的實驗中，分小組選擇三種不同的環(huán)境（灌木叢，草坪，裸地）其中起對照作用的是（　?。?br /> A．裸地 B．灌木叢 C．草坪 D．不同植被
【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應設置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。
【解答】解：題干中既然探究的是植物對環(huán)境中空氣溫度和濕度的影響。那么應設計以植物為唯一變量的對照實驗組、草坪和灌木叢三個地方。其它兩個地方都有植物。裸地跟草坪為對照實驗；裸地跟灌木叢進行對照。
故選：A。
【點評】在設計對照實驗時，往往把要把探究的實驗條件作為實驗的變量。
16．（0.5分）下列實驗器具與功能（作用）的說法不正確的是（　?。?br /> A．酒精燈——加熱工具
B．培養(yǎng)皿——盛放培養(yǎng)液或培養(yǎng)基
C．載玻片——顯微鏡觀察時托載標本
D．燒杯——盛放少量實驗試劑
【分析】根據(jù)常見儀器的用途和作用來回答本題，要熟記它們的名稱。
【解答】解：A、酒精燈用于加熱。
B、培養(yǎng)皿是由一個平面圓盤狀的底和一個蓋組成，可用來盛放培養(yǎng)液和培養(yǎng)基，B正確。
C、載玻片是在實驗時用來放置實驗材料的玻璃片（托載標本的玻璃片），較厚；蓋玻片是蓋在材料上，以免污染物鏡的玻璃片（覆蓋標本的玻璃片），較薄。因此托載標本的玻璃片是載玻片。
D、滴瓶可以用來盛放少量實驗試劑。
故選：D。
【點評】本題考查常用實驗儀器的問題。
17．（0.5分）顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法正確的是（　?。?br /> A．光線暗時用平面反光鏡
B．下降鏡筒用雙手調(diào)節(jié)準焦螺旋
C．用餐巾紙擦拭鏡頭
D．放大倍數(shù)越大視野中細胞數(shù)目越多
【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。
【解答】解：A、光線強時、平面鏡調(diào)節(jié)，用大光圈，A錯誤。
B、下降鏡筒用雙手調(diào)節(jié)準焦螺旋，細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，B正確。
C、我們應該用專門的擦鏡紙來擦拭顯微鏡的鏡頭。
D、顯微鏡放大倍數(shù)越大，體積越大。
故選：B。
【點評】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法是解題的關(guān)鍵。
18．（0.5分）我國《全國人口普查條例》規(guī)定，自2010年起，人口普查每十年進行一次。人口普查應選用（　?。?br /> A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實驗法
【分析】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。
【解答】解：人口普查是指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標準時點、逐戶逐人地進行的一次性調(diào)查登記。
故選：B。
【點評】調(diào)查適用的范圍很廣，森林資源的清查和人口普查都是調(diào)查。
19．（0.5分）在“尋找紙蝴蝶”的活動中，最容易被找到的紙蝴蝶是（　　）
A．漂亮的紙蝴蝶
B．黑色的紙蝴蝶
C．顏色與黑板上的風景畫不一致的紙蝴蝶
D．顏色與黑板上的風景畫一致的紙蝴蝶
【分析】動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護色；動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結(jié)果。
【解答】解：在尋找教室里的紙蝴蝶活動中，顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶，這是不適者被淘汰，不易被找到。這樣，顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶沒有了，該實驗說明。具有與生活環(huán)境相似體色的動物不易被發(fā)現(xiàn)。而顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶容易被找到。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解適者生存，不適者被淘汰即容易被找到的是顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶。
20．（0.5分）如圖有關(guān)教材上巴斯德實驗的敘述，正確的是（　?。?br />
A．該實驗的變量是有無微生物
B．該實驗的變量是燒瓶頸的形狀
C．實驗過程中不需要提前做出假設
D．探究計劃不需要注意科學性
【分析】巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。
【解答】解：AB、由題意可知，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼，A瓶的瓶口是豎直向上的，使肉湯變質(zhì)腐敗，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住，肉湯保持新鮮，AB兩組的區(qū)別是A組肉湯中有微生物，是一組對照實驗，A正確。
CD、探究實驗要作出科學的假設，CD錯誤。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細菌是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。
21．（0.5分）“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　　）
A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境
C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物
【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境。
【解答】解：“青山”中植被豐富，能保持水土、凈化空氣等。
故選：A。
【點評】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系。
22．（0.5分）用顯微鏡觀察“生物”二字，顯微鏡下看到的圖形應該是下列哪種情況（　　）
A． B． C． D．
【分析】顯微鏡由兩個凸透鏡組成：物鏡成倒立、放大的實像，而目鏡成正立、放大的虛像，經(jīng)過兩次放大后，上下左右都顛倒，在顯微鏡下看到的像是倒像，即“圖象相反”，這個“反”可理解為在同一平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)180°。
【解答】解：在顯微鏡下觀察到的物像是倒象，實際上物像的上下是顛倒的。使用顯微鏡觀察寫有正方向“生物”字的玻片時，上下左右都顛倒。
故選：B。
【點評】由此可以看出，在做題時，可以將題目倒過來看，即把卷子旋轉(zhuǎn)180度，就能得出倒像了。
23．（0.5分）下列敘述中，屬于生物因素對環(huán)境的影響是（　?。?br /> A．春來江水綠如藍 B．朵朵葵花向太陽
C．大樹底下好乘涼 D．雨露滋潤禾苗壯
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。
【解答】解：A、“春來江水綠如藍，陽光明媚，這些綠色的小生物自由的漂浮在水中，體現(xiàn)了溫度對生物的影響；
B、“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應（向太陽），表明生物的生活需要陽光；
C、“大樹底下好乘涼”是因為植物通過蒸騰作用，帶走大樹周圍的一些熱量，使得大樹地下比較涼爽，屬于生物影響環(huán)境；
D、“雨露滋潤禾苗壯”，D不符合題意。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。
24．（0.5分）某學生在一個視野中看到一行細胞，共10個。顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10和10，如果將鏡頭換成10和40（　?。?br /> A．1個 B．2個 C．4個 D．32個
【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野中可以觀察到的細胞數(shù)目越少，解答即可。
【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10和10，顯微鏡的放大倍數(shù)擴大了4倍，視野中看到的細胞數(shù)目越少。倍數(shù)擴大了4倍，改變以后能看到10÷7＝2.5（個）。
故選：B。
【點評】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的放大倍數(shù)與物像數(shù)目之間的關(guān)系。
25．（0.5分）鼠婦通常不會存在于（　　）
A．草坪的石頭堆里 B．庭院的菊花盆下
C．墻角的草叢中 D．學校的籃球場上
【分析】鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”、“團子蟲”，是節(jié)肢動物，通常生活陰濕、黑暗之處。
【解答】解：鼠婦喜陰暗、潮濕的環(huán)境、腐葉，有時也會出現(xiàn)在房屋（茅草屋）。鼠婦在20～25℃之間生活較為正常，在房前屋后的石塊、盆里；溫度低于25℃、庭院的下水道旁邊進行采集。因此鼠婦通常不會存在于學校干燥的籃球場上。
故選：D。
【點評】通過生活過程中我們發(fā)現(xiàn)鼠婦的地方可推知鼠婦的生活環(huán)境是怎樣的。
26．（0.5分）在觀察植物細胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動載玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，則說明物點在（　?。?br /> A．目鏡上 B．物鏡上 C．載玻片上 D．反光鏡上
【分析】此題考查的是顯微鏡視野中污點位置的判斷，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。
【解答】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，目鏡，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片，不動就不在目鏡，污點移動就在載玻片；如果不在目鏡和載玻片。所以在觀察植物細胞時，先移動載玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，則說明物點在物鏡上。
故選：B。
【點評】解答此類題的關(guān)鍵是知道小污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。
27．（0.5分）下列幾組常用的探究器具中，用于解剖生物的是（　?。?br /> A．天平 量筒 B．燒杯 試管
C．剪刀 解剖刀 D．酒精燈 三腳架
【分析】解剖生物時，一般用到解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片、解剖針等。
【解答】解：A、天平，A不符合題意；
B、燒杯、配置溶液；
C、剪刀，C符合題意；
D、酒精燈，上面放石棉網(wǎng)，D不符合題意。
故選：C。
【點評】解答此題要掌握生物實驗室的常用儀器的使用方法。
28．（0.5分）在果園中養(yǎng)雞，一般不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　?。?br /> A．增強雞群體質(zhì) B．果樹產(chǎn)量降低
C．減輕害蟲危害 D．提高土壤的肥力
【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指在保護與改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的情況下，遵循生態(tài)學和生態(tài)經(jīng)濟學規(guī)律，運用現(xiàn)代科學技術(shù)集約化經(jīng)營的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。
【解答】解：果園養(yǎng)雞屬于一種生態(tài)農(nóng)業(yè)，在果園養(yǎng)雞的過程中，因此減輕害蟲對果樹的危害，提高果園土壤肥力，果實豐碩。
故選：B。
【點評】解答此題要掌握果園養(yǎng)雞的意義。
29．（0.5分）蜜蜂找到食物后，會跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象稱為（　?。?br /> A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競爭
【分析】自然界中一種生物的存在一般會對其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對生物的影響，表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系；
生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等。
【解答】解：蜜蜂在找到蜜源后，蜜蜂會跳“8”字擺尾舞向同伴報告蜜源的位置和方向，因此屬于合作關(guān)系。
故選：A。
【點評】解答此題要掌握生物之間的常見關(guān)系。
30．（0.5分）在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響時，有位同學說“金魚每分鐘呼吸的次數(shù)可能會隨水溫的變化而變化”．這是科學探究過程的哪一步？（　?。?br /> A．提出問題 B．作出假設 C．得出結(jié)論 D．制訂計劃
【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．
【解答】解：“金魚每分鐘呼吸的次數(shù)可能會隨水溫的變化而變化”。這是科學探究過程的作出假設。
故選：B。
【點評】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．
二、非選擇題（除特殊說明每空0.5分，共15分）
31．（3.5分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時，一手握住[③]　鏡臂　，一手托住鏡座，一般將顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約7厘米處。
（2）觀察時應先選用 　低倍　物鏡（填“高倍”或“低倍”），顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應注視 　物鏡　，圖中可以小幅度升降鏡筒，使物像變清晰的結(jié)構(gòu)是[②]　細準焦螺旋　。
（3）觀察玻片標本時，光線在顯微鏡中經(jīng)過的路線是：[⑧]　反光鏡　→遮光器→通光孔→[⑦]　物鏡　→[⑤]鏡筒→[④]目鏡。
（4）在顯微鏡下觀察的物像如甲圖所示，應將玻片標本向 　右上方　移動后才能達到乙圖的效果。
【分析】圖中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③鏡臂、④目鏡、⑤鏡筒、⑥轉(zhuǎn)換器、⑦物鏡、⑧反光鏡。
【解答】解：（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時，一手握?、坨R臂，一般將顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約7厘米處。
（2）觀察時應先選用低倍物鏡，顯微鏡的使用過程中，以免壓壞玻片標本，使物像變清晰的結(jié)構(gòu)。
（3）觀察玻片標本時，光線在顯微鏡中經(jīng)過的路線是：⑧反光鏡→遮光器→通光孔→⑦物鏡→⑤鏡筒→④目鏡。
（4）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反，在顯微鏡下觀察的物像如甲圖所示。
故答案為：（1）鏡臂；
（2）低倍；物鏡；
（3）反光鏡；物鏡；
（4）右上方。
【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。
32．（2.5分）下列①～⑤是生物的特征，請將代表各特征的序號填寫在各小題的橫線上。
①能生長和繁殖
②生活需要營養(yǎng)
③能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④能對外界刺激作出反應
⑤能遺傳和變異
（1）丹頂鶴取食，說明生物 ?、凇?；
（2）狗嗅到香味流唾液，說明生物 ?、堋?；
（3）種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大，說明生物 ?、佟?；
（4）“龍生龍，鳳生鳳”說明生物 ?、荨?；
（5）人排便和排尿，說明生物 ?、邸?。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
【解答】解：（1）生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，綠色植物能通過光合作用制造出自身所需要有機物，只能從外界獲取，丹頂鶴取食說明生物的生活需要營養(yǎng)。
（2）狗嗅到香味流唾液，說明生物能對外界刺激作出反應。
（3）種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大，故填①。
（4）“龍生龍，鳳生鳳”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，故填⑤。
（5）人排便和排尿，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
故答案為：
（1）②。
（2）④。
（3）①。
（4）⑤。
（5）③。
【點評】解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。
33．（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系．請將下列表示生物之間關(guān)系的序號填在表中相應的空格內(nèi)．
備選答案：①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競爭關(guān)系
生物
大豆與根瘤菌
噬菌體與細菌
雜草與水稻
獵豹與羚羊
關(guān)系
?、凇?br /> 　③　
?、荨?br /> ?、佟?br /> 【分析】此題考查的知識點生物與環(huán)境之間的關(guān)系．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；生物之間常見的關(guān)系有：①捕食關(guān)系、②共生關(guān)系、③寄生關(guān)系、④合作關(guān)系、⑤競爭關(guān)系等．
【解答】解：生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助如合作關(guān)系和種內(nèi)競爭如競爭關(guān)系．大豆與根瘤菌，根瘤菌固定的氮可以被大豆吸收；噬菌體從細菌細胞里獲得營養(yǎng)；雜草與水稻相互爭奪陽光、水；獵豹捕食羚羊作為食物是捕食關(guān)系．
故答案為：②；③；⑤；①．
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解答生物與生物之間的關(guān)系．
34．（4分）閱讀資料并回答問題。
一百多年前，有人將20多只英國的家兔帶到澳大利亞飼養(yǎng)，在一次火災中兔舍被毀，那里又缺少家兔的天敵，①這些幸存者就以驚人的速度繁殖起來，成了野兔，它們與綿羊爭奪食物，②破壞草原植被，給畜牧業(yè)造成很大損失。
（1）野兔屬于生態(tài)因素中的 　生物　因素，它與當?shù)鼐d羊之間存在 　競爭　關(guān)系。
（2）資料中①②分別體現(xiàn)了生物能 　適應　環(huán)境和 　影響（和改變）　環(huán)境。
（3）英國家兔能在澳大利亞迅速繁殖的原因是 　當?shù)貧夂蜻m于家兔生存；當?shù)厝鄙偌彝玫奶鞌场。▽懗鲆稽c即可）。
（4）根據(jù)資料請你就生態(tài)保護提出一條建議 　嚴格限制外來物種入境　。
【分析】1．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。
2，生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。
【解答】解：（1）生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體，野兔屬于生態(tài)因素中的生物因素，破壞草原植被。說明。
（2）生物適應環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致，使得環(huán)境有了改觀或變化。所以，成了野兔”體現(xiàn)了生物能適應環(huán)境，破壞草原植被”體現(xiàn)了生物能影響（和改變）環(huán)境。
（3）結(jié)合資料信息可知，“澳大利亞的氣候適于家兔生存。
（4）生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。所以。
故答案為：
（1）生物；競爭
（2）適應；影響（和改變）
（3）當?shù)貧夂蜻m于家兔生存；當?shù)厝鄙偌彝玫奶鞌?br /> （4）嚴格限制外來物種入境
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應環(huán)境又能影響環(huán)境。
35．（3分）近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對玉米生長是否有影響，他做了如下實驗：在裝有同樣肥沃土壤的甲、乙兩個花盆中，甲盆正常澆水，乙盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，現(xiàn)象一致。
（1）這是一組 　對照　實驗，研究的問題是 　鉻對玉米生長有影響嗎　？
（2）玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”，是為了控制 　單一變量　。
（3）該實驗重復做三次，是為了 　減少?。ㄟx填：減少/增加）偶然性，提高準確性。
（4）實驗結(jié)論是：該含鉻溶液 　抑制　（選填：促進/抑制）玉米幼苗正常生長。
（5）科學探究常用的方法有：觀察，實驗，調(diào)查，　測量　等。
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】解：（1）由題意可知甲、乙只有一個變量有無鉻（甲盆正常澆水、一定濃度的含鉻溶液）、乙是一組對照實驗，無鉻玉米幼苗正常生長而有鉻玉米幼苗生長不良？
（2）對照實驗是唯一變量實驗，其他條件應完全相同且適宜、“同樣健壯”。
（3）在科學實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，提高準確性，并且取各重復組的計算平均值。
（4）通過實驗現(xiàn)象可知，實驗結(jié)論是：該含鉻溶液抑制玉米幼苗正常生長。
（5）科學探究常用的方法有觀察、實驗。
故答案為：
（1）對照；鉻對玉米生長有影響嗎
（2）單一變量
（3）減少
（4）抑制
（5）測量
【點評】設計探究實驗時，注意單一變量的原則和設置重復組。

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