?2022-2023學(xué)年浙江省杭州市學(xué)正中學(xué)七年級（上）期中科學(xué)試卷
一、選擇題（每題3分，共75分，每題只有一個選項符合題意）
1．（3分）小金很喜歡《科學(xué)》課程，在走進(jìn)科學(xué)大門的過程中，下列認(rèn)識和做法不正確的是（　?。?br /> A．從探究身邊的問題著手
B．收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
C．書本上的知識肯定是對的
D．寫論文報告，資源共享
2．（3分）下列四個都是本學(xué)期課本中的觀察實驗，其中實驗過程中沒有借助放大鏡作為觀察工具的是（　?。?br /> A．觀察手指指紋的紋路
B．觀察蝸牛的外形
C．觀察草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D．觀察方形蔗糖的構(gòu)成顆粒
3．（3分）在一次測量鹽水體積的實驗中，坐在座位上的小金按實驗要求對放在實驗桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù)，站在他身后的小鳴也同時進(jìn)行了讀數(shù)，那么鹽水的體積應(yīng)該是（　?。?br /> A．39毫升 B．40毫升 C．41毫升 D．42毫升
4．（3分）下列屬于生物的是（　?。?br /> ①咸魚
②草履蟲
③電子狗
④蘑菇
⑤衣藻
A．①②④ B．①③④ C．②④⑤ D．②④①
5．（3分）如圖所示的四種測量方法中，正確的是（　?。?br /> A．
B．
C．
D．
6．（3分）海筆是棲息在深海底部的一種無脊椎動物，因其形狀非常像老式的羽毛蘸水筆而得名。海筆細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（　　）

A．葉綠體 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
7．（3分）在使用顯微鏡的過程中，當(dāng)對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野時，采取的補(bǔ)救方法中（　?。?br /> A．轉(zhuǎn)動遮光器 B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
C．轉(zhuǎn)動反光鏡 D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
8．（3分）下列人體結(jié)構(gòu)按照結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序應(yīng)該是（　　）

A．①②⑤④③ B．⑤①②④③ C．④②①③⑤ D．③④②⑤①
9．（3分）鳥類和哺乳類共同的特征是（　?。?br /> A．都有毛 B．都是恒溫動物
C．都是卵生 D．都有尾
10．（3分）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（　?。?br /> A．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動
B．整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
C．生物體能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境
D．單細(xì)胞生物個體能獨立生活
11．（3分）造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（　?。?br /> A．由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地
B．生物之間互相爭斗，弱者滅亡
C．全球氣溫變暖，不適應(yīng)高溫環(huán)境
D．生物種類增加，食物來源減少
12．（3分）對需要測量的科學(xué)量進(jìn)行估計，是同學(xué)們應(yīng)具有的科學(xué)基本技能之一。下面是七年級學(xué)生對自己身上的某些量的估計，其中（　?。?br /> A．身高大約160cm B．手指甲寬度約為1mm
C．體溫約37℃ D．身體體積大約是50dm3
13．（3分）小明和小華用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度。小明測量的結(jié)果為122.9cm，小華測量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說法中正確的是（　?。?br /> A．小華的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確
B．小明的讀數(shù)比小華的準(zhǔn)確
C．兩人中至少有一人的測量是錯誤的
D．兩人所用刻度尺的分度值是相同的
14．（3分）小南用體溫計給一位生病的同學(xué)量體溫，結(jié)果讀數(shù)為38.7℃，小南在未甩的情況下，測得結(jié)果：甲為38.7℃，乙為39.8℃，則下列說法中，哪一個是正確的？（　?。?br /> A．只有甲是正確
B．只有乙是正確
C．只有丙是正確
D．乙肯定正確，甲和丙也可能正確
15．（3分）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和遮光器，結(jié)果得到下面亮度相同的各圖。試問其中通光孔通光量最大的是（　?。?br /> A． B． C． D．
16．（3分）變形蟲是單細(xì)胞動物，雖結(jié)構(gòu)簡單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動。下列關(guān)于變形蟲生命活動的敘述（　?。?br /> A．細(xì)胞壁對細(xì)胞有支撐和保護(hù)作用
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
C．細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞進(jìn)行生命活動的場所
D．細(xì)胞核對細(xì)胞生命活動起控制作用
17．（3分）李強(qiáng)去年的身高是166cm，今年的身高變成了176cm．李強(qiáng)長高的主要原因是（　?。?br /> A．細(xì)胞生長與分裂 B．細(xì)胞分化和分裂
C．細(xì)胞分裂、生長和分化 D．細(xì)胞生長和分化
18．（3分）如圖所示是制作臨時玻片標(biāo)本的流程圖，圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是（　　）

A．滴、展、染 B．染、展、滴 C．展、染、滴 D．展、滴、染
19．（3分）美國《新科學(xué)家》雜志報道，在寒冷的土衛(wèi)二（星體）上可能存在開花植物這樣的生物。若土衛(wèi)二上真有這樣的植物（　?。?br /> A．種子植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物
20．（3分）某同學(xué)在野外觀察到五種動物P、Q、R、S和T，并設(shè)計如表所示的二歧分類檢索表來分辨這些動物。下列有關(guān)敘述中，正確的是（　?。?br /> 1a身體內(nèi)無脊椎骨‐‐‐‐‐‐‐2
1b身體內(nèi)有脊椎骨‐‐‐‐‐‐‐3
2a水生‐‐‐‐‐‐‐P
2b陸生‐‐‐‐‐‐‐Q
3a皮膚裸露‐‐‐‐‐‐‐R
3b皮膚不裸露‐‐‐‐‐‐‐4
4a用鰓呼吸‐‐‐‐‐‐‐S
4b用肺呼吸‐‐‐‐‐‐‐T
A．動物S的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→器官→組織→動物體
B．動物T體內(nèi)有保護(hù)組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等
C．動物P可能是鯽魚，動物R可能是青蛙
D．動物P與Q的親緣關(guān)系比P與R的近
21．（3分）對下列四種生物的敘述，正確的是（　?。?br />
A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B．①④的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織
C．①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D．③④的細(xì)胞分裂時，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，細(xì)胞核再分裂
22．（3分）如果用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項與圖示相符的是（　　）

1
2
3
4

A
綱
科
目
種
B
細(xì)胞
組織
器官
植物體
C
牙齒
口腔
消化系統(tǒng)
人體
D
動物
無脊椎動物
節(jié)肢動物
昆蟲

A．A B．B C．C D．D
23．（3分）有一支溫度計刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，將它放入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為96℃，讀數(shù)為6℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在房間里的墻上，觀察它在一天內(nèi)讀數(shù)的變化，最低讀數(shù)為15℃，則這一天內(nèi)房間里的最高溫度比最低溫度高出（　?。?br /> A．20℃ B．19℃ C．18℃ D．16.2℃
24．（3分）為探究飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的變化，分別定時從冷、熱水口接等量的水，測定結(jié)果如下。分析錯誤的是（　?。?br /> 測定時間
第一天
第四天
第七天
第十天
冷水口細(xì)菌數(shù)（個）
34
560
935
1220
熱水口細(xì)菌數(shù)（個）
15
3
25
46
A．冷水口接的飲用水細(xì)菌數(shù)量隨時間延長而增多
B．使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康
C．本實驗只探究時間對飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的影響
D．使用飲水機(jī)，應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)盡快將整桶水喝完
25．（3分）如圖甲是在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動時所看到的圖形（大圓表示液泡、箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動方向，小黑圓表示細(xì)胞核），則實際上細(xì)胞核的位置以及細(xì)胞質(zhì)流動方向是（　?。?br />
A． B． C． D．
二、填空題（每空格1分，本大題共36分）
26．（5分）請完成有關(guān)測量的題目：
（1）為了較準(zhǔn)確地測出金屬絲的直徑，可采用如圖1所示的方法進(jìn)行測量，那金屬絲匝的總長度是 　 　cm。若在繞線時匝與匝之間留有空隙，則測量值比真實值要 　 ?。ㄌ睢捌蟆?、“不變”、“偏小”）。
（2）由圖2中的甲可知，此體溫計所示的溫度為 　 　℃；圖乙為世界上第一支伽利略氣體溫度計原理圖，其中球形容器內(nèi)是空氣，則表明氣溫 　 ?。ㄌ睢吧摺被颉敖档汀保?。
（3）圖3中小石塊的體積是 　 　cm3。

27．（3分）甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2﹣V1．乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1﹣V2．比較這兩種方法回答下列問題：
（1）選擇　 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保┓椒ǖ玫降慕Y(jié)果更準(zhǔn)確。
（2）如果兩同學(xué)其他操作都是正確的，那么測得石塊體積值比較大的是　 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保?。
（3）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法　 　

A．B和D B．B和C C．A和D D．A和C。
28．（7分）如圖所示為動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱（方括號中填字母）：
（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是 　 　 （填“甲”或“乙”）。
（2）細(xì)胞生命活動的主要場所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[　 　]　 　。（注意：在[]填字母， 上填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱，下同）
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象　 　]　 　。
（4）洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，這是因為煮沸后破壞了菜葉細(xì)胞的[　 　]　 　。

29．（3分）一個受精卵生長發(fā)育并最終成長為人的過程，讓我們感受到了生命的奇妙。如圖所示為人體組織的形成過程，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的 　 　過程。
（2）隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞、組織，這一過程主要與圖中的 　 ?。ㄌ钚蛱枺┻^程有關(guān)。
（3）皮膚中的熱敏小體、冷敏小體能感受冷熱刺激，它們主要由 　 　組織構(gòu)成。
30．（5分）科學(xué)上，生物的分類有一個統(tǒng)一的規(guī)定，即用7個等級將生物逐級分類。
（1）從生物分類的等級看，分類的基本單位是 　 　。分類等級越低，所包括的生物共同點 　 　。
（2）脊椎動物中，　 　類動物最早成為真正的陸生脊椎動物。
（3）昆蟲屬于無脊椎動物中的 　 　動物，體表長著一層保護(hù)身體的 　 　。
31．（8分）學(xué)習(xí)了植物的分類后，某科學(xué)興趣小組根據(jù)珙桐、海帶、葫蘆蘚、蕨和銀杏五種植物的特點進(jìn)行分類，請完成下列的檢索表。
五種植物檢索表
1a有種子………………………………………………2
　 　………………………………………………　 　。
2a有果皮………………………………………………珙桐
　 　 ………………………………………………　 　。
3a有莖葉………………………………………………4
　 　………………………………………………　 　。
4a 　 　……………………………………………　 　。
4b無根……………………………………………………　 　。
32．（5分）楊梅原產(chǎn)中國浙江余姚，又稱圣生梅、白蒂梅、樹梅，具有很高的藥用和食用價值
（1）楊梅的果實屬于 　 　器官（填“生殖”或“營養(yǎng)”）。
（2）成熟的楊梅受傷會流出紅色的汁液，這些汁液主要來自于細(xì)胞中的 　 　 （填結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）小科觀察到墊在楊梅底部的“草”有明顯的根莖、葉分化，葉呈星羽狀。有些葉片背面長有許多黃褐色小囊，如圖所示。據(jù)此判斷該植物屬于 　 　類植物。
（4）鯉魚用 　 　呼吸、用鰭運(yùn)動，身體呈流線型，適應(yīng)水生生活。
（5）按照體溫是否恒定，可以將大象和鴿子分在一組，稱為 　 　動物。

三、實驗探究題（第33、34題每空1分，第35、36題每空2分，共27分）
33．（5分）小科同學(xué)在實驗室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請完成：

（1）如圖1所示為制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是 　 ?。ㄌ钚蛱枺?br /> （2）蓋上蓋玻片的操作方法如圖2所示，其中正確的是 　 　（填字母編號，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）。
（3）小科按照正確的方法完成了洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作，接下來要觀察細(xì)胞。他首先進(jìn)行對光和放片，然后用低倍鏡尋找物像，鏡筒上升到最高點時，還是沒有找到物像。接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是 　 ?。ㄌ钭帜妇幪枺?。
A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)慢慢尋找物像
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至最低
D.左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋繼續(xù)慢慢尋找物像
（4）如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，則圖1所示的①、④步驟中的“滴清水”、“滴紅墨水”應(yīng)分別改成 　 　。
34．（6分）小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規(guī)律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度（擺動中人離開中心的最大距離）決定。于是進(jìn)行了如圖實驗，一端固定，讓小球自由往返擺動
實驗序號
小球到固定點的距離1（繩長）/米
小球質(zhì)量/克
擺動幅度S/米
小球往返擺動20次的時間/秒
小球往返擺動一次的時間/秒
①
0.7
20
0.05
33.2
1.7
②
1.0
20
0.08
39.7
2.0
③
1.0
30
0.05
39.8
2.0
④
1.0
30
0.08
39.7
2.0
⑤
1.3
20
0.05
45.3
2.3
（1）分析表格中 　 　和 　 　兩組實驗數(shù)據(jù)可以得出，小球往返擺動一次的時間與小球質(zhì)量無關(guān)；
（2）分析表格中 　 　和 　 　兩組實驗數(shù)據(jù)可以得出，小球擺動一次的時間與小球到固定點的距離（繩長） 　 ?。ㄓ嘘P(guān)/無關(guān)）；
（3）擺鐘是利用木實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào) 　 ?。ㄌ睢伴L”或“短”）。

35．（10分）傘藻是一種大型單細(xì)胞藻類，身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞核位于“假根”中。不同的傘藻有不同形狀的“帽”（如圖1甲），有的呈菊花形（如圖1乙）。

（1）傘藻結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 　 　，傘藻與草履蟲相比，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是 　 　。（填序號）
①細(xì)胞膜
②細(xì)胞壁
③細(xì)胞質(zhì)
④細(xì)胞核
（2）曾有科學(xué)家利用傘藻進(jìn)行實驗，希望弄清楚生物的遺傳究竟是由細(xì)胞質(zhì)控制還是由細(xì)胞核控制。實驗的基本操作是：將甲傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后（如圖2）。實驗結(jié)果顯示，傘藻長出的新帽形狀與 　 ?。ㄌ睢凹谆蛞摇保┫嗤瑩?jù)此可以得出的結(jié)論是 　 　。
（3）基于該實驗結(jié)果，科學(xué)家進(jìn)行進(jìn)一步實驗，將甲傘藻的細(xì)胞核去除，切除甲傘藻的帽，請你預(yù)期一段時間后　 　形。
36．（6分）小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的，他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個不同的小風(fēng)扇，并用一個轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動機(jī)分別帶動這幾個風(fēng)扇轉(zhuǎn)動（下圖所示）．下表為實驗記錄的數(shù)據(jù)：
序號
扇葉寬度/cm
扇葉長度/cm
扇葉傾斜
角度θ
紙片被吹起
的角度α
1
3
7
30°
30°
2
2
7
30°
20°
3
3
4
30°
20°
4
3
7
45°
40°
（1）實驗中，小明是通過觀察　 　來知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度的。
（2）他在分析空氣流動強(qiáng)度與扇葉長度的關(guān)系時，應(yīng)選用序號為　 　的兩次實驗數(shù)據(jù)。
（3）根據(jù)序號為1、2的兩次實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與　 　有關(guān)。

四、解答題（每個空格2分，本大題共12分）
37．（12分）為了研究“伽利略溫度計”某學(xué)習(xí)小組按資料描述自制一個簡易測溫裝置。A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h
溫度/℃
17
19
21
23
25
27
h/cm
30.2
25.0
19.8

9.4
4.2
（1）一般來說，　 　（填“氣體”“液體”）熱脹冷縮最顯著，固體最不顯著。當(dāng)溫度為23℃時，高度差h＝　 　。
（2）此溫度計的測溫原理是 　 　。
（3）用此溫度計 　 ?。ㄌ睢澳堋?、“不能”）測29℃及其以上的溫度，為什么？　 　。
（4）要提高自制簡易測溫裝置的精確度，對該裝置有何要求？　 　。（寫出一點即可）


















2022-2023學(xué)年浙江省杭州市學(xué)正中學(xué)七年級（上）期中科學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（每題3分，共75分，每題只有一個選項符合題意）
1．（3分）小金很喜歡《科學(xué)》課程，在走進(jìn)科學(xué)大門的過程中，下列認(rèn)識和做法不正確的是（　?。?br /> A．從探究身邊的問題著手
B．收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
C．書本上的知識肯定是對的
D．寫論文報告，資源共享
【答案】C
【分析】根據(jù)科學(xué)探究的方法、態(tài)度分析解答。
【解答】解：A.科學(xué)探究要從小處入手、從探究身邊的問題著手，解決問題；
B.科學(xué)探究在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，勤于收集資料，正確；
C.對于書本上的知識要懷著科學(xué)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不要盲目崇拜，善于質(zhì)疑；
D.科學(xué)研究要在不斷的實驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，書寫論文報告，正確。
故選：C。
2．（3分）下列四個都是本學(xué)期課本中的觀察實驗，其中實驗過程中沒有借助放大鏡作為觀察工具的是（　?。?br /> A．觀察手指指紋的紋路
B．觀察蝸牛的外形
C．觀察草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D．觀察方形蔗糖的構(gòu)成顆粒
【答案】C
【分析】放大鏡：常生活中使用的放大鏡是凸透鏡，物體放在凸透鏡一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像。
【解答】解：觀察手指指紋的紋路、蝸牛的外形，觀察草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)用低倍顯微鏡就可以。
故選：C。
3．（3分）在一次測量鹽水體積的實驗中，坐在座位上的小金按實驗要求對放在實驗桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù)，站在他身后的小鳴也同時進(jìn)行了讀數(shù)，那么鹽水的體積應(yīng)該是（　?。?br /> A．39毫升 B．40毫升 C．41毫升 D．42毫升
【答案】B
【分析】使用量筒的注意事項：將量筒放在水平桌面上；讀數(shù)時，視線要與液面的最低處相平；根據(jù)量筒的分度值以及液面的位置讀出其體積。
【解答】解：由題意知，小金按實驗要求對放在實驗桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù)，小鳴同學(xué)站在小金身后，是錯誤的、B正確。
故選：B。
4．（3分）下列屬于生物的是（　?。?br /> ①咸魚
②草履蟲
③電子狗
④蘑菇
⑤衣藻
A．①②④ B．①③④ C．②④⑤ D．②④①
【答案】C
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異。
【解答】解：①咸魚、③電子狗不具有生物的特征；
②草履蟲、④蘑菇，屬于生物。
故選：C。
5．（3分）如圖所示的四種測量方法中，正確的是（　?。?br /> A．
B．
C．
D．
【答案】D
【分析】（1）根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；
（2）溫度計的玻璃泡要全部浸沒在液體中，不能碰容器底和容器壁；
（3）量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的底部相平，若仰視測量結(jié)果偏小，若俯視測量結(jié)果偏大；
（4）刻度尺的使用規(guī)則：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值。
【解答】解：A、膠頭滴管吸入適量液體后，將膠頭滴管懸于試管口上方0.5 cm處，不能伸入容器，故A錯誤；
B、溫度計的玻璃泡不能碰容器底和容器壁；
C、量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的底部相平；
D、因為是測量圓的直徑，放到刻度尺上測出它的直徑，即可得出圓的直徑。
故選：D。
6．（3分）海筆是棲息在深海底部的一種無脊椎動物，因其形狀非常像老式的羽毛蘸水筆而得名。海筆細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（　?。?br />
A．葉綠體 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
【答案】A
【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點如下：

相同點
不同點
植物細(xì)胞
都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動物細(xì)胞
沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
【解答】解：植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；不同點：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁，所以海筆細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，故A符合題意。
故選：A。
7．（3分）在使用顯微鏡的過程中，當(dāng)對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野時，采取的補(bǔ)救方法中（　?。?br /> A．轉(zhuǎn)動遮光器 B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
C．轉(zhuǎn)動反光鏡 D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【答案】D
【分析】對光：
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。
②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。
【解答】解：對光后看不到白亮的視野，有兩種情況；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔即可，主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡。所以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋不起作用。
故選：D。
8．（3分）下列人體結(jié)構(gòu)按照結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序應(yīng)該是（　?。?br />
A．①②⑤④③ B．⑤①②④③ C．④②①③⑤ D．③④②⑤①
【答案】C
【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
【解答】解：人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。圖中的①是胃，②是上皮組織，④是細(xì)胞。因此按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排列．可見C正確。
故選：C。
9．（3分）鳥類和哺乳類共同的特征是（　?。?br /> A．都有毛 B．都是恒溫動物
C．都是卵生 D．都有尾
【答案】B
【分析】1、哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。
2、鳥類的特征：身體呈流線型，前肢變成翼，有氣囊輔助肺完成雙重呼吸，骨中空，有的骨愈合，直腸很短，胸肌發(fā)達(dá)，心臟四腔，體溫恒定等。
【解答】解：A、鳥類的體表被覆羽毛，A錯誤。
B、哺乳動物和鳥類，有體循環(huán)和肺循環(huán)，所以能維持正常的體溫，B正確。
C、鳥類的生殖方式為卵生，C錯誤。
D、并不是所有的哺乳動物都有尾，D錯誤。
故選：B。
10．（3分）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（　?。?br /> A．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動
B．整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
C．生物體能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境
D．單細(xì)胞生物個體能獨立生活
【答案】A
【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。
【解答】解：A、單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成、呼吸、運(yùn)動。故符合題意。
B、單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成。
C、單細(xì)胞生物具有應(yīng)激性，趨向有利刺激。
D、單細(xì)胞生物能夠獨立完成生命活動；氧的攝入；食物泡完成食物的消化和吸收，并排到體外；靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
故選：A。
11．（3分）造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（　?。?br /> A．由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地
B．生物之間互相爭斗，弱者滅亡
C．全球氣溫變暖，不適應(yīng)高溫環(huán)境
D．生物種類增加，食物來源減少
【答案】A
【分析】威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵．其中主要的是棲息地的喪失．據(jù)此解答．
【解答】解：威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、環(huán)境污染等，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，很多物種的生活地域越來越小，以至于滅絕、過度放牧、墾荒、使生存環(huán)境被破壞與改變，導(dǎo)致野生生物的瀕?；蛎媾R滅絕。
故選：A。
12．（3分）對需要測量的科學(xué)量進(jìn)行估計，是同學(xué)們應(yīng)具有的科學(xué)基本技能之一。下面是七年級學(xué)生對自己身上的某些量的估計，其中（　?。?br /> A．身高大約160cm B．手指甲寬度約為1mm
C．體溫約37℃ D．身體體積大約是50dm3
【答案】B
【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，確定與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項。
【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，在160cm左右；
B、中學(xué)生手指甲寬度在1cm左右；
C、正常情況下，變化幅度很??；
D、水的密度是1.2×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在2.0×103kg/m4左右。中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右＝＝0.05m2＝50dm3左右。故D符合實際。
故選：B。
13．（3分）小明和小華用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度。小明測量的結(jié)果為122.9cm，小華測量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說法中正確的是（　?。?br /> A．小華的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確
B．小明的讀數(shù)比小華的準(zhǔn)確
C．兩人中至少有一人的測量是錯誤的
D．兩人所用刻度尺的分度值是相同的
【答案】D
【分析】把給出的數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點后有一位數(shù)字的數(shù)值，那么，其單位就是刻度尺的分度值。小明測量的結(jié)果為122.9cm，他所用的刻度尺的分度值為1cm；小華測量的結(jié)果是1.228m＝122.8cm，因此他所用的刻度尺的分度值也是1cm．結(jié)果不一樣只是最后一位數(shù)字是估計數(shù)字，不同的測量者，估讀的數(shù)字可能不同。
【解答】解：小明測量的結(jié)果為122.9cm，小華測量的結(jié)果是1.228m＝122.7cm，都是1cm；兩人的準(zhǔn)確程度是一樣的、B錯誤，只是估讀的數(shù)字可能不同。故C錯誤。
故選：D。
14．（3分）小南用體溫計給一位生病的同學(xué)量體溫，結(jié)果讀數(shù)為38.7℃，小南在未甩的情況下，測得結(jié)果：甲為38.7℃，乙為39.8℃，則下列說法中，哪一個是正確的？（　?。?br /> A．只有甲是正確
B．只有乙是正確
C．只有丙是正確
D．乙肯定正確，甲和丙也可能正確
【答案】D
【分析】體溫計有一個非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，從而使體溫計的示數(shù)不經(jīng)過甩動不會下降。
【解答】解：由于體溫計縮口的作用，示數(shù)不會下降，其示數(shù)仍保持38.7℃；用示數(shù)是38.7℃的體溫計測乙的體溫，所以測得乙的溫度是正確的，溫度計的示數(shù)仍為39.6℃；因此，甲和丙也可能正確。
故選：D。
15．（3分）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和遮光器，結(jié)果得到下面亮度相同的各圖。試問其中通光孔通光量最大的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根據(jù)顯微鏡高倍鏡和低倍鏡成像的特點分析解答。
【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，視野就越小，視野也越暗，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大；但從題干中了解到各圖亮度相同。
故選：C。
16．（3分）變形蟲是單細(xì)胞動物，雖結(jié)構(gòu)簡單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動。下列關(guān)于變形蟲生命活動的敘述（　?。?br /> A．細(xì)胞壁對細(xì)胞有支撐和保護(hù)作用
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
C．細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞進(jìn)行生命活動的場所
D．細(xì)胞核對細(xì)胞生命活動起控制作用
【答案】A
【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。其中單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。
【解答】解：A、變形蟲是一種單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞壁。
B、變形蟲具有細(xì)胞膜，B正確。
C、變形蟲具有細(xì)胞質(zhì)，在生命活動旺盛的細(xì)胞中，C正確。
D、變形蟲具有細(xì)胞核，能傳遞遺傳信息，D正確。
故選：A。
17．（3分）李強(qiáng)去年的身高是166cm，今年的身高變成了176cm．李強(qiáng)長高的主要原因是（　?。?br /> A．細(xì)胞生長與分裂 B．細(xì)胞分化和分裂
C．細(xì)胞分裂、生長和分化 D．細(xì)胞生長和分化
【答案】C
【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．細(xì)胞不能無限制的生長，細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂．
（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．
（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．
【解答】解：細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后在原來細(xì)胞的中央，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。
　新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大。
　細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，由不同的器官構(gòu)成生物體。
所以李強(qiáng)長高的主要原因是細(xì)胞分裂、生長和分化。
故選：C。
18．（3分）如圖所示是制作臨時玻片標(biāo)本的流程圖，圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是（　?。?br />
A．滴、展、染 B．染、展、滴 C．展、染、滴 D．展、滴、染
【答案】A
【分析】臨時玻片標(biāo)本制作的步驟，可概括為：擦片→滴水→取材→展片→蓋片→染色等幾步。
【解答】解：擦片﹣﹣擦凈載玻片
滴水﹣﹣滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上
取材﹣﹣取樣品
展片﹣﹣將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上
蓋片﹣﹣蓋上蓋玻片
染色﹣﹣將染液滴于蓋玻片一側(cè)，用濾紙從另一側(cè)吸去染液
故選：A。
19．（3分）美國《新科學(xué)家》雜志報道，在寒冷的土衛(wèi)二（星體）上可能存在開花植物這樣的生物。若土衛(wèi)二上真有這樣的植物（　?。?br /> A．種子植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物
【答案】A
【分析】根據(jù)能否產(chǎn)生種子植物分為種子植物和孢子植物
【解答】解：孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，依靠孢子繁殖，產(chǎn)生種子。
故選：A。
20．（3分）某同學(xué)在野外觀察到五種動物P、Q、R、S和T，并設(shè)計如表所示的二歧分類檢索表來分辨這些動物。下列有關(guān)敘述中，正確的是（　?。?br /> 1a身體內(nèi)無脊椎骨‐‐‐‐‐‐‐2
1b身體內(nèi)有脊椎骨‐‐‐‐‐‐‐3
2a水生‐‐‐‐‐‐‐P
2b陸生‐‐‐‐‐‐‐Q
3a皮膚裸露‐‐‐‐‐‐‐R
3b皮膚不裸露‐‐‐‐‐‐‐4
4a用鰓呼吸‐‐‐‐‐‐‐S
4b用肺呼吸‐‐‐‐‐‐‐T
A．動物S的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→器官→組織→動物體
B．動物T體內(nèi)有保護(hù)組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等
C．動物P可能是鯽魚，動物R可能是青蛙
D．動物P與Q的親緣關(guān)系比P與R的近
【答案】D
【分析】（1）分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。
（2）動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
（3）構(gòu)成動物體的組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。
【解答】解：A、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；
B、構(gòu)成動物體的組織有上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織；
C、P是水生無脊椎動物，C錯誤；
D、P是水生無脊椎動物，R是皮膚裸露的脊椎動物，D正確。
故選：D。
21．（3分）對下列四種生物的敘述，正確的是（　　）

A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B．①④的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織
C．①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D．③④的細(xì)胞分裂時，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，細(xì)胞核再分裂
【答案】C
【分析】此題考查動植物的結(jié)構(gòu)層次的不同，動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同，動物的基本組織，以及細(xì)胞分裂的過程。
【解答】解：A、①貓的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、器官；②腎蕨的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、器官和生物體；
B、①貓，都是動物、肌肉組織、神經(jīng)組織；
C、①貓，都是動物、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；
D、動植物細(xì)胞分裂時，細(xì)胞質(zhì)再分裂。
故選：C。
22．（3分）如果用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項與圖示相符的是（　?。?br />
1
2
3
4

A
綱
科
目
種
B
細(xì)胞
組織
器官
植物體
C
牙齒
口腔
消化系統(tǒng)
人體
D
動物
無脊椎動物
節(jié)肢動物
昆蟲

A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系。
【解答】解：A、生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種；
B、細(xì)胞構(gòu)成組織，器官構(gòu)成植物體，選項與圖示不相符；
C、牙齒構(gòu)成口腔，消化系統(tǒng)是人的八大系統(tǒng)之一；
D、昆蟲屬于節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物，選項與圖示相符。
故選：D。
23．（3分）有一支溫度計刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，將它放入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為96℃，讀數(shù)為6℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在房間里的墻上，觀察它在一天內(nèi)讀數(shù)的變化，最低讀數(shù)為15℃，則這一天內(nèi)房間里的最高溫度比最低溫度高出（　?。?br /> A．20℃ B．19℃ C．18℃ D．16.2℃
【答案】A
【分析】應(yīng)知道在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水中的溫度為100℃，冰水混合物的溫度為0℃，從題干可知此溫度計的刻度偏大，應(yīng)算出此溫度計1℃等于標(biāo)準(zhǔn)溫度計的多少攝氏度，然后計算一天內(nèi)的溫度差。
【解答】解：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水中的溫度是100℃，標(biāo)準(zhǔn)溫度計讀數(shù)差值為100℃，
而這支溫度計讀數(shù)差值是96℃﹣6℃＝90℃，
那么這支溫度計的2℃相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)溫度計的℃＝℃，
那么這一天內(nèi)房間里的最高溫度比最低溫度高出（33℃﹣15℃）×＝20℃。
故選：A。
24．（3分）為探究飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的變化，分別定時從冷、熱水口接等量的水，測定結(jié)果如下。分析錯誤的是（　　）
測定時間
第一天
第四天
第七天
第十天
冷水口細(xì)菌數(shù)（個）
34
560
935
1220
熱水口細(xì)菌數(shù)（個）
15
3
25
46
A．冷水口接的飲用水細(xì)菌數(shù)量隨時間延長而增多
B．使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康
C．本實驗只探究時間對飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的影響
D．使用飲水機(jī)，應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)盡快將整桶水喝完
【答案】C
【分析】由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。
【解答】解：A、從表格中看出，正確；
B、從表格中看出，因此使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康；
C、本實驗不僅能探究時間對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響，而不是只能探究時間對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響。
D、從表格中看出，因此若用飲水機(jī)只喝冷水，正確；
故選：C。
25．（3分）如圖甲是在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動時所看到的圖形（大圓表示液泡、箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動方向，小黑圓表示細(xì)胞核），則實際上細(xì)胞核的位置以及細(xì)胞質(zhì)流動方向是（　?。?br />
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體時，需要借助顯微鏡進(jìn)行觀察，而顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，但液體的流動方向不變，即液體的流動方向和實際液體的流動方向一致，解答即可。
【解答】解：顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，而實際上；但細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向和實際細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向一致，則實際上。
故選：C。
二、填空題（每空格1分，本大題共36分）
26．（5分）請完成有關(guān)測量的題目：
（1）為了較準(zhǔn)確地測出金屬絲的直徑，可采用如圖1所示的方法進(jìn)行測量，那金屬絲匝的總長度是 　4.5　cm。若在繞線時匝與匝之間留有空隙，則測量值比真實值要 　偏大?。ㄌ睢捌蟆?、“不變”、“偏小”）。
（2）由圖2中的甲可知，此體溫計所示的溫度為 　36.8　℃；圖乙為世界上第一支伽利略氣體溫度計原理圖，其中球形容器內(nèi)是空氣，則表明氣溫 　降低?。ㄌ睢吧摺被颉敖档汀保?。
（3）圖3中小石塊的體積是 　20　cm3。

【答案】（1）4.50；偏大；（2）36.8；降低；（3）20。
【分析】（1）累積法：把長度較小的多個相同物體疊放在一起，測出它們的總長度，然后用總長度除以疊放物體的個數(shù)（張數(shù)），得到單個物體的長度；
（2）體溫計的量程是35～42℃；分度值是0.1℃，使用前要甩一甩，讀數(shù)時可以離開人體；伽利略氣體溫度計原理是氣溫降低，玻璃管中液體上升，氣溫上升，玻璃管中液體降低；
（3）小石塊的體積等于量筒中放入小石塊液面對應(yīng)的刻度值減去量筒中沒有放入小石塊液面對應(yīng)的刻度值。
【解答】解：（1）刻度尺的分度值是0.1cm，金屬絲匝的總長度是：5.00cm﹣1.50cm＝4.50cm，則測量值比真實值要偏大；
（2）由圖8中的甲可知，此體溫計所示的溫度為36.8℃，其中球形容器內(nèi)是空氣。若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫降低；
（3）圖3中小石塊的體積是：130mL﹣110mL＝20mL＝20cm5。
答案為：（1）4.50；偏大；降低。
27．（3分）甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2﹣V1．乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1﹣V2．比較這兩種方法回答下列問題：
（1）選擇　甲?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保┓椒ǖ玫降慕Y(jié)果更準(zhǔn)確。
（2）如果兩同學(xué)其他操作都是正確的，那么測得石塊體積值比較大的是　乙　（填“甲”或“乙”）。
（3）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法　A　

A．B和D B．B和C C．A和D D．A和C。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）（2）根據(jù)兩種方法求體積的過程中的誤差選擇；
（3）因為石蠟的密度小于水的密度，可用懸重法測出石蠟的體積，即在石蠟下方系一鐵塊將石蠟墜入水中。
【解答】解：（1）（2）乙同學(xué)的操作中，將小石塊提出量筒時，使測量的小石塊的體積偏大，乙測得體積較大。
（3）懸重法測石蠟的體積，具體做法是：在量筒中倒入適量水，讀出水面的刻度V1，再用鐵塊將石蠟墜入水中，讀出水面的刻度V2，則石蠟的體積V＝V3﹣V1＝59cm3﹣54cm5＝5cm3；據(jù)此分析，測量石蠟的體積只需要B和D兩次測量。故A正確。
故答案為：（1）甲；（2）乙。
28．（7分）如圖所示為動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱（方括號中填字母）：
（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是 　乙　 （填“甲”或“乙”）。
（2）細(xì)胞生命活動的主要場所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[　F　]　細(xì)胞質(zhì)　。（注意：在[]填字母， 上填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱，下同）
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象　D　]　細(xì)胞核　。
（4）洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，這是因為煮沸后破壞了菜葉細(xì)胞的[　B　]　細(xì)胞膜　。

【答案】（1）乙。
（2）F細(xì)胞質(zhì)。
（3）D細(xì)胞核。
（4）B細(xì)胞膜。
【分析】（1）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點：
細(xì)胞類型
相 同 點
不 同 點
植物細(xì)胞
都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體
有：細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡
動物細(xì)胞
無：細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡
（2）如圖可知：甲圖是植物細(xì)胞；乙圖是動物細(xì)胞；A細(xì)胞壁；B細(xì)胞膜；C葉綠體；D細(xì)胞核；E液泡；F細(xì)胞質(zhì)、G線粒體。
【解答】解：（1）植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、液泡。動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和線粒體，甲、乙兩圖中。
（2）F細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，這利于物質(zhì)交換。
（3）D細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，“龍生龍，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象。
（4）細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞。洗青菜時，而把青菜煮沸后，可見高溫會破壞植物細(xì)胞的B細(xì)胞膜。
故答案為：
（1）乙。
（2）F細(xì)胞質(zhì)。
（3）D細(xì)胞核。
（4）B細(xì)胞膜。
29．（3分）一個受精卵生長發(fā)育并最終成長為人的過程，讓我們感受到了生命的奇妙。如圖所示為人體組織的形成過程，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的 　分裂　過程。
（2）隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞、組織，這一過程主要與圖中的 ?、堋。ㄌ钚蛱枺┻^程有關(guān)。
（3）皮膚中的熱敏小體、冷敏小體能感受冷熱刺激，它們主要由 　神經(jīng)　組織構(gòu)成。
【答案】（1）分裂
（2）④
（3）神經(jīng)
【分析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織。動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體；與動物體和人體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體。從圖中可以可知：①、②、③過程只是細(xì)胞數(shù)量的增加，表示分裂，④過程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異，表示細(xì)胞分化。
【解答】解：（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，大部分失去了分裂能力，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化。從圖中可以可知：①、②，表示分裂、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異。
（2）細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞，因此科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞。
（3）人體的組織各具有一定的功能，皮膚中的熱敏小體，它們主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用。
故答案為：（1）分裂
（2）④
（3）神經(jīng)
30．（5分）科學(xué)上，生物的分類有一個統(tǒng)一的規(guī)定，即用7個等級將生物逐級分類。
（1）從生物分類的等級看，分類的基本單位是 　種　。分類等級越低，所包括的生物共同點 　越多　。
（2）脊椎動物中，　爬行　類動物最早成為真正的陸生脊椎動物。
（3）昆蟲屬于無脊椎動物中的 　節(jié)肢　動物，體表長著一層保護(hù)身體的 　外骨骼　。
【答案】（1）種；越多；
（2）爬行；
（3）節(jié)肢；外骨骼。
【分析】生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物之間的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物之間的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。
【解答】解：（1）生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位。分類等級越低，共同特征就越多。
（2）我們根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，將動物分成脊椎動物和無脊椎動物，爬行類動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。
（3）昆蟲屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，體表長著一層保護(hù)身體的外骨骼。
故答案為：（1）種；越多；
（2）爬行；
（3）節(jié)肢；外骨骼。
31．（8分）學(xué)習(xí)了植物的分類后，某科學(xué)興趣小組根據(jù)珙桐、海帶、葫蘆蘚、蕨和銀杏五種植物的特點進(jìn)行分類，請完成下列的檢索表。
五種植物檢索表
1a有種子………………………………………………2
　1b無種子　………………………………………………　3　。
2a有果皮………………………………………………珙桐
　2b無果皮　 ………………………………………………　銀杏　。
3a有莖葉………………………………………………4
　3b無莖葉　………………………………………………　海帶　。
4a 　有根　……………………………………………　蕨　。
4b無根……………………………………………………　葫蘆蘚　。
【答案】1b無種子；3；2b無果皮；銀杏；3b無莖葉；海帶；有根；蕨；葫蘆蘚。
【分析】1、生物分類是指根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。
2、根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。
3、根據(jù)種子外面是否有果皮包被，又把種子植物分為被子植物和裸子植物。被子植物的種子外面有果皮包被，裸子植物的種子外面沒有果皮包被。
4、藻類植物的主要特征：無根、莖、葉的分化。苔蘚植物的主要特征：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。蕨類植物的主要特征：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。它們都用孢子繁殖后代。
5、珙桐屬于被子植物，海帶屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，蕨屬于蕨類植物，銀杏屬于裸子植物。
【解答】解：1a有種子，又分類為2a有果皮，則3a 對應(yīng)被子植物珙桐。1b無種子，海帶、蕨三類植物中，則3b對應(yīng)海帶，又分類為6a有根和4b無根，根為假根；蕨屬于蕨類植物，則4a對應(yīng)蕨。
故答案為：8b無種子；3；2b無果皮；3b無莖葉；有根；蕨。
32．（5分）楊梅原產(chǎn)中國浙江余姚，又稱圣生梅、白蒂梅、樹梅，具有很高的藥用和食用價值
（1）楊梅的果實屬于 　生殖　器官（填“生殖”或“營養(yǎng)”）。
（2）成熟的楊梅受傷會流出紅色的汁液，這些汁液主要來自于細(xì)胞中的 　液泡　 （填結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）小科觀察到墊在楊梅底部的“草”有明顯的根莖、葉分化，葉呈星羽狀。有些葉片背面長有許多黃褐色小囊，如圖所示。據(jù)此判斷該植物屬于 　蕨　類植物。
（4）鯉魚用 　鰓　呼吸、用鰭運(yùn)動，身體呈流線型，適應(yīng)水生生活。
（5）按照體溫是否恒定，可以將大象和鴿子分在一組，稱為 　恒溫　動物。

【答案】（1）生殖。
（2）液泡。
（3）蕨。
（4）鰓。
（4）恒溫。
【分析】（1）常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。
（2）在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物，體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖，比變溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化，解答即可。
【解答】解：（1）植物的六大器官中，根、莖、葉，稱作營養(yǎng)器官?；?，稱作生殖器官。
（2）液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)。成熟的楊梅受傷會流出紅色的汁液。
（3）圖中墊在楊梅下的植物，有明顯的根、莖，葉呈羽狀，不開花，屬于蕨類植物。
（4）鯉魚用鰓呼吸、用鰭運(yùn)動，適應(yīng)水生生活。
（5）按照體溫是否恒定，動物分為恒溫動物和變溫動物，鴿子屬于鳥類。
故答案為：
（1）生殖。
（2）液泡。
（3）蕨。
（4）鰓。
（4）恒溫。
三、實驗探究題（第33、34題每空1分，第35、36題每空2分，共27分）
33．（5分）小科同學(xué)在實驗室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請完成：

（1）如圖1所示為制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是 　①③②④。　（填序號）。
（2）蓋上蓋玻片的操作方法如圖2所示，其中正確的是 　A?。ㄌ钭帜妇幪?，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）。
（3）小科按照正確的方法完成了洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作，接下來要觀察細(xì)胞。他首先進(jìn)行對光和放片，然后用低倍鏡尋找物像，鏡筒上升到最高點時，還是沒有找到物像。接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是 　C?。ㄌ钭帜妇幪枺?br /> A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)慢慢尋找物像
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至最低
D.左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋繼續(xù)慢慢尋找物像
（4）如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，則圖1所示的①、④步驟中的“滴清水”、“滴紅墨水”應(yīng)分別改成 　生理鹽水、碘液　。
【答案】（1）①③②④。
（2）A。
（3）C。
（4）生理鹽水、碘液。
【分析】（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
（2）在對光完成后，觀察玻片標(biāo)本的正確操作順序是：將載玻片放在載物臺上，正對通光孔；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片為止；用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn) 焦螺旋，使鏡筒徐徐上升；看到物像時，再輕微來回轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。
【解答】解：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、①滴、撕、②蓋，故圖示中正確的操作順序是：①③②④。
（2）蓋蓋玻片的正確方法：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，以免產(chǎn)生氣泡。
（3）在用顯微鏡觀察裝片時，先正確完成了對光，用低倍鏡尋找物像時，鏡筒上升到最高點，接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是眼睛看著物鏡，使鏡筒降至最低，C正確．
（4）制作植物細(xì)胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，不至于因吸水而膨脹，應(yīng)向載玻片上滴濃度為6.9%的生理鹽水，在制作該臨時裝片時，具體方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，重復(fù)2～8次。
故答案為：（1）①③②④。
（2）A。
（3）C。
（4）生理鹽水、碘液。
34．（6分）小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規(guī)律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度（擺動中人離開中心的最大距離）決定。于是進(jìn)行了如圖實驗，一端固定，讓小球自由往返擺動
實驗序號
小球到固定點的距離1（繩長）/米
小球質(zhì)量/克
擺動幅度S/米
小球往返擺動20次的時間/秒
小球往返擺動一次的時間/秒
①
0.7
20
0.05
33.2
1.7
②
1.0
20
0.08
39.7
2.0
③
1.0
30
0.05
39.8
2.0
④
1.0
30
0.08
39.7
2.0
⑤
1.3
20
0.05
45.3
2.3
（1）分析表格中 　②　和 ?、堋山M實驗數(shù)據(jù)可以得出，小球往返擺動一次的時間與小球質(zhì)量無關(guān)；
（2）分析表格中 ?、佟『??、荨山M實驗數(shù)據(jù)可以得出，小球擺動一次的時間與小球到固定點的距離（繩長） 　有關(guān)?。ㄓ嘘P(guān)/無關(guān)）；
（3）擺鐘是利用木實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào) 　短?。ㄌ睢伴L”或“短”）。

【答案】②；④；（2）①；⑤；（3）短。
【分析】決定秋千往返擺動的時間可能有：擺長、質(zhì)量、擺動幅度。一定利用控制變量法分析，即研究任意一個因素和往返擺動時間的關(guān)系時，一定保證其它兩個因素不變。
【解答】解：（1）要探究小球往返擺動一次的時間與小球質(zhì)量無關(guān)，需要控制繩長，質(zhì)量不同；
（2）通過①⑤我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)質(zhì)量、擺動幅度相同時；
（3）由①⑤可知，當(dāng)其他探究一致時，擺鐘更快。
故答案為：（1）②；④；（2）①；⑤。
35．（10分）傘藻是一種大型單細(xì)胞藻類，身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞核位于“假根”中。不同的傘藻有不同形狀的“帽”（如圖1甲），有的呈菊花形（如圖1乙）。

（1）傘藻結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 　細(xì)胞　，傘藻與草履蟲相比，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是 ?、凇?。（填序號）
①細(xì)胞膜
②細(xì)胞壁
③細(xì)胞質(zhì)
④細(xì)胞核
（2）曾有科學(xué)家利用傘藻進(jìn)行實驗，希望弄清楚生物的遺傳究竟是由細(xì)胞質(zhì)控制還是由細(xì)胞核控制。實驗的基本操作是：將甲傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后（如圖2）。實驗結(jié)果顯示，傘藻長出的新帽形狀與 　甲　（填“甲或乙”）相同，據(jù)此可以得出的結(jié)論是 　傘藻的遺傳由細(xì)胞核控制　。
（3）基于該實驗結(jié)果，科學(xué)家進(jìn)行進(jìn)一步實驗，將甲傘藻的細(xì)胞核去除，切除甲傘藻的帽，請你預(yù)期一段時間后　菊花　形。
【答案】（1）細(xì)胞：②；
（2）甲；傘藻的遺傳由細(xì)胞核控制；
（3）菊花。
【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。有題意可知，傘形帽和菊花形帽為傘藻的一對相對性狀；
細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。
【解答】解：（1）傘藻是一種大型單細(xì)胞藻類，身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成。草履蟲的身體也只由一個細(xì)胞構(gòu)成屬于動物細(xì)胞，它們之間的區(qū)別主要是草履蟲沒有②細(xì)胞壁這個結(jié)構(gòu)。
（2）甲傘藻具有傘形帽，乙傘藻具有菊花形帽；將甲傘藻的帽和柄都切除。一段時間后，實驗結(jié)果顯示，即長出了傘形帽（如圖2），細(xì)胞核控制生物的性狀或傘藻的遺傳由細(xì)胞核控制。
（3）基于該實驗結(jié)果，科學(xué)家進(jìn)行進(jìn)一步實驗，將乙傘藻的細(xì)胞核移入，由于控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，甲傘藻再長出的新帽會是與乙傘藻相同的傘形帽。
故答案為：（1）細(xì)胞：②；
（2）甲；傘藻的遺傳由細(xì)胞核控制；
（3）菊花。
36．（6分）小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的，他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個不同的小風(fēng)扇，并用一個轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動機(jī)分別帶動這幾個風(fēng)扇轉(zhuǎn)動（下圖所示）．下表為實驗記錄的數(shù)據(jù)：
序號
扇葉寬度/cm
扇葉長度/cm
扇葉傾斜
角度θ
紙片被吹起
的角度α
1
3
7
30°
30°
2
2
7
30°
20°
3
3
4
30°
20°
4
3
7
45°
40°
（1）實驗中，小明是通過觀察　紙片被吹起的角度　來知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度的。
（2）他在分析空氣流動強(qiáng)度與扇葉長度的關(guān)系時，應(yīng)選用序號為　1、3　的兩次實驗數(shù)據(jù)。
（3）根據(jù)序號為1、2的兩次實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與　扇葉寬度　有關(guān)。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）本實驗用了轉(zhuǎn)換法，風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度是用紙片被吹起的角度大小來判斷；
（2）由于風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與多個因素：風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系，所以在設(shè)計實驗時要采用控制變量法進(jìn)行研究，即當(dāng)研究與某個因素關(guān)系時，要控制其它因素不變；
（3）采用控制變量法得出結(jié)論。
【解答】解：（1）實驗中，風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度是用紙片被吹起的角度大小來判斷；
（2）要分析空氣流動強(qiáng)度與扇葉長度的關(guān)系時，要控制扇葉寬度和扇葉傾斜角度不變，即1；
由實驗數(shù)據(jù)可知，在其它條件相同時，空氣流動強(qiáng)度越大；
（3）根據(jù)序號為1、2的兩次實驗數(shù)據(jù)可知：在扇葉長度，扇葉寬度越寬，即風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與扇葉寬度有關(guān)。
故答案為：（1）紙片被吹起的角度；（2）1、3。
四、解答題（每個空格2分，本大題共12分）
37．（12分）為了研究“伽利略溫度計”某學(xué)習(xí)小組按資料描述自制一個簡易測溫裝置。A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h
溫度/℃
17
19
21
23
25
27
h/cm
30.2
25.0
19.8

9.4
4.2
（1）一般來說，　氣體?。ㄌ睢皻怏w”“液體”）熱脹冷縮最顯著，固體最不顯著。當(dāng)溫度為23℃時，高度差h＝　14.6cm　。
（2）此溫度計的測溫原理是 　氣體的熱脹冷縮　。
（3）用此溫度計 　不能?。ㄌ睢澳堋?、“不能”）測29℃及其以上的溫度，為什么？　液柱的高度不夠　。
（4）要提高自制簡易測溫裝置的精確度，對該裝置有何要求？　玻璃管內(nèi)徑要細(xì)　。（寫出一點即可）

【答案】（1）氣體；14.6cm；（2）氣體的熱脹冷縮；（3）不能；液柱的高度不夠；（4）玻璃管內(nèi)徑要細(xì)。
【分析】（1）一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)；根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析出溫度每變化2℃，高度的變化規(guī)律，從而分析出當(dāng)溫度為23℃時，高度差h的大?。?br /> （2）觀察實驗裝置和所給的表格中的數(shù)據(jù)，分析隨著溫度的升高，液柱是變長還是變短即可得出該溫度計的制作原理；
（3）根據(jù)（1）中分析得出的液柱變化規(guī)律分析；
（4）氣體溫度計是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的，玻璃管越細(xì)，氣體的熱脹冷縮看的越清晰，精確度越高。
【解答】解：（1）一般來說，物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，固體最不顯著；
分析表中數(shù)據(jù)能看出，溫度每升高2℃，所以當(dāng)溫度為23℃時；
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，即仔細(xì)觀察實驗裝置圖；
（3）由（1）分析可知，溫度每升高2℃，故在27℃時的液柱總長只有8.2cm，故該溫度計是不能測出29℃及其以上的溫度；
（4）氣體溫度計是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的，要求玻璃管內(nèi)徑要細(xì)。
故答案為：（1）氣體；14.6cm；（3）不能；（4）玻璃管內(nèi)徑要細(xì)。

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