四川省成都市溫江區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2022-2023學(xué)年度(下)學(xué)校課程實(shí)施水平監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文【積累與運(yùn)用】1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )。A.削弱(xuē) 膽怯(què) B.威嚇(hè) 污穢(suì)C.蕩漾(yàng) 濫用(làn) D.壓迫(yà) 處境(chǔ)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。A.通霄死得其所見(jiàn)微知著 B.呻吟技高一籌斬釘截鐵C.眷戀養(yǎng)尊處憂出謀劃策 D.愛(ài)慕不記其數(shù) 風(fēng)景名勝3.下列句子中，加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A.下課了，同學(xué)們前赴后繼地走出教室玩耍。B.在那兵荒馬亂的年代，老百姓的生活苦不堪言。C.在進(jìn)行了全面的環(huán)境改造后，勝利小學(xué)到處煥然一新。D.不滿十歲的他，就能背誦上千首古詩(shī)詞，真是讓人難以置信。4.下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。A.我家附近的新建樓盤，基本上完全峻工了。B.每位父母將來(lái)都希望自己的孩子能成為有用之才。C.在爸爸的鼓勵(lì)下，使我對(duì)參加班干部競(jìng)選的信心更足了。D.雖然同學(xué)們的批評(píng)聽(tīng)起來(lái)尖銳了一些，但是對(duì)于我們改正缺點(diǎn)是有好處的。5.下面俗語(yǔ)，適合用來(lái)勸勉他人要懂得聽(tīng)人勸告的一項(xiàng)是( )。A.莫道君行早，更有早行人。 B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。 D.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。6.根據(jù)語(yǔ)境和拼音，在括號(hào)里寫(xiě)上相應(yīng)的詞語(yǔ)。2023年5月30日上午，我坐在電視機(jī)前，quán shén guàn zhù ( )地觀看神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射，隨著一聲“點(diǎn)火”的口令，火箭緩緩升空。當(dāng)聽(tīng)到“發(fā)射取得圓滿成功”時(shí)，電視里bào fā( )出pái shān dǎo hǎi( )的掌聲。這場(chǎng)直播看得我rè xuè fèi téng( )，我為祖國(guó)航天事業(yè)的péng bó( )發(fā)展感到無(wú)比驕傲！7.根據(jù)情境提示，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。(1)古詩(shī)是中華文化的瑰寶，蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)容。詩(shī)中有美景，杜牧的“千里鶯啼綠映紅， ”讓我們對(duì)江南春天產(chǎn)生無(wú)窮的向往；詩(shī)中有兒童，《村晚》中的“ ，短笛無(wú)腔信口吹”讓我們看到了孩子的天真可愛(ài)；詩(shī)中有志向，于謙在《石灰吟》中借“ ， ”表明自己不與世俗同流合污的決心。(2)古人望“月”留下了許多經(jīng)典詩(shī)句：“月落烏啼霜滿天， ”這是孤寂之月；“ ，不知秋思落誰(shuí)家”這是清冷之月；“ ， ”這是思鄉(xiāng)之月。8.即將告別母校，丁丁想用筆留下校園里那些難忘的瞬間。下面是他寫(xiě)的幾句話，請(qǐng)幫他添加一些語(yǔ)句，讓畫(huà)面更生動(dòng)，更具體。(1)冬天的早晨雖然很冷，但是值周的老師和同學(xué)仍然堅(jiān)持站在校門口迎接我們上學(xué)。(要求：添加環(huán)境描寫(xiě)，將冬天早晨的“冷”展現(xiàn)出來(lái)) (2)夏天，荷花池里的荷花可真美?。?/span>(要求：添加對(duì)景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，展現(xiàn)景物的動(dòng)靜之美) (3)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，李老師現(xiàn)場(chǎng)演唱歌曲《送別》，大家都聽(tīng)得入了迷。(要求：添加人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將大家“入迷”的狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)) 【閱讀與鑒賞】(一)那個(gè)星期天(節(jié)選)①下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道，我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭，看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。②我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚：我感到母親驚惶地甩了幾手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天。本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。9.選段①中的畫(huà)橫線句子運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫(xiě)能夠。10.選段②中，男孩兒在不出聲地流淚，這是因?yàn)?/span> 。11.這兩段話中，作者多次寫(xiě)到周圍光線的變化，這樣寫(xiě)有什么好處？ (二)走近“成都大運(yùn)會(huì)”材料一：據(jù)了解，成都大運(yùn)會(huì)將于2023年7月28日至8月8日舉行。本屆賽事是繼2001年北京大運(yùn)會(huì)、2011年深圳大運(yùn)會(huì)之后，中國(guó)大陸第三次舉辦大運(yùn)會(huì)，也是中國(guó)西部第一次舉辦世界性綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。材料二：本屆大運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌整體設(shè)計(jì)以成都大運(yùn)會(huì)會(huì)微和太陽(yáng)神鳥(niǎo)為主要靈感，利用幾何扇面代表太陽(yáng)光芒，傳遞了太陽(yáng)神鳥(niǎo)守護(hù)夢(mèng)想的設(shè)計(jì)概念。獎(jiǎng)牌以“蓉光”為名，諧音為“榮光”，寓意榮耀、光彩，寄托了對(duì)大運(yùn)健兒在成都青春展翅、乘夢(mèng)而行的美好期許。材料三：成都大運(yùn)會(huì)門票面向社會(huì)觀眾開(kāi)放銷售，計(jì)劃4月公布票價(jià)，6月面向社會(huì)售票。為方便大家購(gòu)買，屆時(shí)可通過(guò)成都大運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)站，官方微信(小程序)、官方指定線上票務(wù)平臺(tái)、線下投權(quán)門票銷售點(diǎn)和賽事場(chǎng)館售票亭等渠道購(gòu)票。材料四：成都大運(yùn)會(huì)將面向全球選拔優(yōu)秀青年記者，六月中旬在成都大運(yùn)會(huì)官網(wǎng)正式開(kāi)啟報(bào)名通道，報(bào)名要求如下： 12.根據(jù)內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法是否與原文表達(dá)的意思一致，一致的畫(huà)“√”不一致的畫(huà)“×”。(1)成都大運(yùn)會(huì)是中國(guó)大陸舉辦的第一次大運(yùn)會(huì)。 ( )(2)普通市民可以購(gòu)票觀看成都大運(yùn)會(huì)，并且購(gòu)票渠道比較多。 ( )13.結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本屆大運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌以“蓉光”為名的原因。 14.李明聽(tīng)說(shuō)大運(yùn)會(huì)在招募青年記者，就讓剛剛參加完高考的哥哥去報(bào)名。你認(rèn)為可以嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 (三)身邊的優(yōu)雅①秋日的江水像一幅陳年的油畫(huà)，多了一分寧?kù)o與澄碧，也多了一分回味與深邃。②受北京一家雜志社的約請(qǐng)，我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了在江堤上以水代墨練書(shū)法的中年人。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會(huì)兒工夫，江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴的行草。“好功夫啊！”我不禁贊嘆道，“過(guò)獎(jiǎng)了，不過(guò)是信手涂鴉而已。”他謙遜著，手卻沒(méi)有停下來(lái)。③接下來(lái)的交談，卻讓我驚訝萬(wàn)分：他姓耿，今年剛剛五十歲，去年已切除了四分之三的胃。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說(shuō)已沒(méi)有動(dòng)手術(shù)的必要了。我疑惑地看著老耿，仿佛在聽(tīng)他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著別人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡預(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出了我的困惑，“我只讀過(guò)五年書(shū)，老了又讓癌癥給纏住了。剛開(kāi)始，我也曾抱怨命運(yùn)不公。后來(lái)，也就坦然了，我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾。”“就這么簡(jiǎn)單？”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。④他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。看著他一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，認(rèn)真得像個(gè)小學(xué)生，我不由得對(duì)著那些很快便要被陽(yáng)光抹去的字跡肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無(wú)聲地告訴我關(guān)于生命和人生的某些真諦。⑤在告別老耿去拜訪剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。⑥在我挑選水果時(shí)，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個(gè)本子上快速地涂抹著。他頭搖晃著，嘴里還在不停地念叨著。稱重時(shí)，我好奇地問(wèn)他：“剛才在干嗎呢？”“寫(xiě)詩(shī)呢。”“我可以拜讀一下嗎？”我怎么也想不到眼前這個(gè)人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩(shī)情。“只是喜歡，主要是寫(xiě)給自己看的。”他猶豫了一下，還是把本子遞給了我。讀著他那些從生活中提煉出來(lái)的精美詩(shī)句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩(shī)句，真是一個(gè)叫人羨慕的詩(shī)人。”“謝謝您的鼓勵(lì)，我寫(xiě)詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里。”他隨口的一句表白，竟也是那樣的詩(shī)意盎然。⑦在剪紙老藝人素雅的小屋里，老人告訴我，那個(gè)擺水果攤的中年人下崗多年了，妻子長(zhǎng)期患病，他靠賣水果供出了一個(gè)讀北大的女兒。一陣驚愕后，我又提到了老耿。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生。在我們身邊，其實(shí)有很多呢。”⑧是啊，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無(wú)奈，但都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地上，把世俗的日子過(guò)得更精彩，更有品位。15.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。信手涂鴉：輕描淡寫(xiě)： 16.與“老耿”交往過(guò)程中，“我”的內(nèi)心經(jīng)歷了一波三折的變化。請(qǐng)從文中找出表示“我”內(nèi)心變化的詞語(yǔ)，填在下面橫線上。驚喜——贊嘆—— —— ——似信非信—— 17.如果把第⑥自然段中的畫(huà)線部分改為“我挑選水果時(shí)，他一直在一個(gè)本子上快速地涂抹著”，行不行？為什么？ 18.文中的“老耿”和“擺水果攤的中年人”分別給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。“老耿”： “擺水果攤的中年人”： 19.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈恼轮械玫降膯⑹尽?/span> 【表達(dá)與交流】20.口語(yǔ)交際。在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，主持人請(qǐng)你作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表一段講話，表達(dá)對(duì)母校的感激與祝福，你會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。要求：意思清楚，情感真摯，語(yǔ)言富有感染力，字?jǐn)?shù)在60字左右。 21.習(xí)作。學(xué)校正在開(kāi)展“多姿多彩的校園生活”主題征文活動(dòng)，請(qǐng)回憶六年的校園生活，把你印象最深的一件事情或一次集體活動(dòng)，寫(xiě)成一篇文章投稿。要求：題目自擬，能把事情或活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚，將重點(diǎn)部分的內(nèi)容寫(xiě)具體，并靈活運(yùn)用多種方法表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400字以上。(提示：習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名) 【課外拓展】22.中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多與數(shù)字相關(guān)的內(nèi)容。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。A.“歲寒三友”中的“三友”指：松、竹、梅B.“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”指：《論語(yǔ)》《孟子》《尚書(shū)》《大學(xué)》C.“三綱五常”中的“五常”指：仁、義、禮、智、信D.“君子六藝”中的“六藝”指：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)23.仔細(xì)欣賞下面兩幅書(shū)法作品，結(jié)合前期你對(duì)“楷書(shū)四大家”作品風(fēng)格的了解.請(qǐng)?jiān)谧髌废路嚼ㄌ?hào)里填上對(duì)應(yīng)作者的番號(hào)。A.歐陽(yáng)詢 B.顏真卿 C.柳公權(quán) D.趙孟頫 (1)( ) (2)( )24.請(qǐng)從本學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦的世界名著中，選擇你最喜歡的一本，完成下面的“好書(shū)推薦卡”。要求：能結(jié)合書(shū)中的故事、人物等將推薦理由寫(xiě)具體、寫(xiě)充分，語(yǔ)言要有感染力。好書(shū)推薦卡書(shū)名：作者：推薦理由： 25.為引導(dǎo)同學(xué)們親近傳統(tǒng)文化，學(xué)校近期擬舉辦一場(chǎng)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀展演”活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與策劃。(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求：主題鮮明、句式整齊、有感染力。 (2)下面是策劃組擬定的活動(dòng)節(jié)目單，你對(duì)節(jié)目安排有什么優(yōu)化建議？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l可行性建議，并陳述理由。 (3)如果請(qǐng)你擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，你會(huì)怎么開(kāi)場(chǎng)？請(qǐng)把你的開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)在下面橫線上。要求：能恰當(dāng)引用古詩(shī)文，字?jǐn)?shù)在100字左右。(提示：不得引用試卷中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的古詩(shī)文)

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