Lesson 20 【教學(xué)目標(biāo)】能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)點(diǎn)餐用語(yǔ)“May I take your order?”及答語(yǔ)“I’d like /I’ll have... .”并依據(jù)所提供的情景，進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：mushroom，chip ，hamburger，dessert，salad，Sandwich，pizza，soup，pie并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。能分角色朗讀對(duì)話(huà)結(jié)合對(duì)話(huà)內(nèi)容，了解西餐點(diǎn)餐程序。【教學(xué)重點(diǎn)】能用“May I take your order?”及答語(yǔ)“I’d like /I’ll have... .”在語(yǔ)境下進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。2．能認(rèn)讀單詞：mushroom，chip ，hamburger，dessert，salad，Sandwich，pizza，soup，pie并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。【教學(xué)難點(diǎn)】能用“May I take your order?”及答語(yǔ)“I’d like /I’ll have... .”在語(yǔ)境下進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。2．能認(rèn)讀單詞：mushroom，chip ，hamburger，dessert，salad，Sandwich，pizza，soup，pie并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。3．關(guān)注dessert 的發(fā)音目標(biāo)分析知識(shí)維度認(rèn)知過(guò)程維度記憶理解運(yùn)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造事實(shí)性知識(shí)  目標(biāo)1．2 目標(biāo)3 概念性知識(shí)      程序性知識(shí)      元認(rèn)知知識(shí)      任務(wù)分析內(nèi)部條件：目標(biāo)1：圖片信息、文本理解能力，從文本中提取信息的能力。目標(biāo)2：圖片信息，已有的相關(guān)知識(shí)。目標(biāo)3：文本理解能力 外部條件：目標(biāo)1：設(shè)置語(yǔ)境及真實(shí)的情景引導(dǎo)學(xué)生理解句子并會(huì)交際。目標(biāo)2：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖理解詞義。目標(biāo)3：引導(dǎo)學(xué)生從感情、語(yǔ)速、聲音三方面進(jìn)行朗讀。【教學(xué)流程】              【教學(xué)過(guò)程】Warm-up GreetingLet’s sing a song.Here is our food train. Let’s make it run.S read the food one by one.【通過(guò)演唱歌曲，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，活躍氣氛。開(kāi)火車(chē)的游戲復(fù)習(xí)以往的相關(guān)的食物的單詞。】PresentationT: Last class we knew Mike’s family go to a Chinese restaurant and enjoy their Chinese food here. Today Sara’s family go to a restaurant too. What would they like to eat? Let’s watch the video and find the Answer.Play the video. S watch it and try to remember the food．S say the food and T put the food on the blackboardS say the word 【通過(guò)看動(dòng)畫(huà)，學(xué)生自己找到文中提到的食物，學(xué)生認(rèn)讀這些食物的單詞，復(fù)習(xí)食物的英語(yǔ)說(shuō)法】Play the video again T: There is another food．Can you find it?Learning “Chips” Show a picture of French fries. T: This food we call it French fries. We can call it chips too. S read “chips”【通過(guò)已學(xué)過(guò)的French fries學(xué)習(xí)新的單詞chips。】Practice ：Match the name and the food．【通過(guò)給食物貼名字的活動(dòng)，鞏固所學(xué)的單詞】Play the video again S pay attention to what the waiter says. “May I take your order now?”S read the sentence and try to understand what the meaning it is.Play the video         What’s the answer? “I’d like/I’ll have ....” S listen to the video and read after it.Learning “dessert”Show some kinds of dessert and make S Understand what dessert is.T introduce the western culture of eating.【通過(guò)教師的講解使學(xué)生了解西餐的飲食程序，為后面的點(diǎn)餐做鋪墊。】Practice:Pick up the food that Sara’s family order.【通過(guò)此練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話(huà)的內(nèi)容。】S read the dialogue in groups and then act it.Practice1．Practice the sentences Prepare a table and chairs as a restaurant         T and S make a model.S and S make a model.                  【通過(guò)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)句型。】2．Design your own menu for your restaurant.Design the menu and make a dialogue.Act the dialogue.【學(xué)生自己動(dòng)手制作菜單，再次鞏固食物的單詞，練習(xí)句型。】Homework1．Read the dialogue 3 times.2．Copy and read the word． 3．Make order with your friends【板書(shū)設(shè)計(jì)】     May I take your order?                     I’d like/I’ll have....        

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小學(xué)英語(yǔ)北京版（2024）四年級(jí)上冊(cè)電子課本

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