人教部編版二年級上冊風(fēng)娃娃教學(xué)課件ppt

這是一份人教部編版二年級上冊風(fēng)娃娃教學(xué)課件ppt，共47頁。PPT課件主要包含了猜謎語，蒲公英去旅行，風(fēng)娃娃等內(nèi)容，歡迎下載使用。
云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。
寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng)狂風(fēng) 臺風(fēng) 暴風(fēng)
和風(fēng)細雨 風(fēng)和日麗風(fēng)平浪靜 風(fēng)調(diào)雨順
風(fēng)娃娃是風(fēng)媽媽的孩子，他一心想幫助人們做事。人們有時贊揚他，有時責(zé)怪他，這是為什么呢？快到課文中去看一看吧！
自由輕聲讀課文，注意讀準字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。 把不認識的字圈出來，可以先猜一猜，也可以查字典。弄清讀音后，再多讀幾遍。
幫助 風(fēng)車 抽水 斷斷續(xù)續(xù)使勁 轉(zhuǎn)得 秧苗 流汗 表示 廣場 搖搖擺擺 翻跟頭 傷心 仍然 路邊 栽樹 責(zé)怪
1.風(fēng)娃娃想幫助人們，它鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去，嘩啦嘩啦的水向田里的秧苗流去。
拓展：嘰嘰喳喳 滴答滴答 轟隆轟隆 咕咚咕咚……
撇折的折段在橫中線上，比第一橫稍短，第三筆橫略長，最后一筆豎寫在豎中線上。
2.流著汗的船工拉著一艘走得很慢很慢的船，由于得到風(fēng)娃娃的幫助，紛紛向他表示感謝。
(走)得(很慢很慢) (轉(zhuǎn))得(飛快) (吹)得(無影無蹤)
3.風(fēng)娃娃在廣場上把風(fēng)箏吹得搖搖擺擺，翻起了跟頭，把路邊新栽的小樹折斷了，人們紛紛責(zé)怪他。
拓展：干干凈凈、明明白白、和和美美、慌慌張張、平平安安……
自由朗讀課文，邊讀邊思考：風(fēng)娃娃去了哪些地方？做了什么事情？
左窄右寬，左右等高；右邊多橫等距，但長短不同，豎鉤從短橫處起筆。
左窄右寬，左右等高；“禾”的捺變點。“央”的一橫在橫中線下側(cè)起筆，收筆在橫中線上。
風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。
他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。
風(fēng)娃娃看到這一切后是怎么做的？
風(fēng)車和抽上來的水分別發(fā)生了什么變化？
奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。
秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。
如果你是秧苗，你會對風(fēng)娃娃說些什么？
吹風(fēng)車這件事讓你覺得風(fēng)娃娃是個怎樣的孩子？
風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。
動作描寫：船工們拉船非常辛苦。
纖夫用來拉船的繩子就是纖繩
看著這樣的畫面，你有什么想說的？
他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？
風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
風(fēng)娃娃的幫助起了反作用。
風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
想象畫面：風(fēng)娃娃還會給人們幫什么倒忙呢？
風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著，想著：我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞€責(zé)怪我呢？
人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃？
風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。
媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。”
風(fēng)媽媽是如何教育風(fēng)孩子的？
學(xué)了本課，你從風(fēng)娃娃身上知道了什么？
我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時也許會因為好心幫倒忙，所以我們做好事也要從實際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。
風(fēng)娃娃幫助人們做事，給人們帶來的壞處和好處，你還知道哪些好心辦壞事的故事呢？
左窄右寬，右邊的“干”第一橫短，第二橫長。
左窄右寬，左高右低；“土”的最后一橫變提。右邊第一筆為橫折折折鉤，第一撇略短，第二撇稍長，兩撇基本平行。
左窄右寬，左右等高；右下部“力”中的橫折鉤起筆在橫中線下側(cè)。
左窄右寬，左短右長；足字旁的第五筆橫寫在橫中線上，右側(cè)“各”字橫撇和捺交叉在橫中線上。