1987年7月11日，前南斯拉夫的一個(gè)嬰兒降生，聯(lián)合國(guó)將其象征性地認(rèn)定為地球上的第50億個(gè)人，并宣布地球人口突破50億大關(guān)。1990年，聯(lián)合國(guó)決定將每年7月11日定為“世界人口日”，以喚起人們對(duì)人口問(wèn)題的關(guān)注。
1999年10月12日0時(shí)02分，一名叫阿德南?梅維奇的男嬰在波黑首都薩拉熱窩降生，成為全球矚目的大事。因?yàn)樗慕瞪厍蛉丝谶_(dá)到了60億。
2011年10月26日，聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)發(fā)表《2011年世界人口狀況報(bào)告》。報(bào)告稱，世界人口5天后將達(dá)到70億。2011年10月31日零點(diǎn)前2分鐘，一名女?huà)朐诜坡少e首都馬尼拉的一家醫(yī)院出生，她的誕生意味著地球上第70億名公民的到來(lái)。
聯(lián)合國(guó)估計(jì)，到2050年世界人口會(huì)達(dá)到90億。
分析人口過(guò)度增長(zhǎng)的危害
1750年世界人口為7.91億，1950年增長(zhǎng)到25.4億，2000年已突破66億，2011年已達(dá)到70億。然而地球的空間和資源是有限的，不斷增加的人口正大量地消耗著地球上有限的資源，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的污染也日趨嚴(yán)重。
仔細(xì)分析下表中有關(guān)人口與自然資源的數(shù)據(jù)，從中你能得出什么結(jié)論？
1. 從上表中可以看出，中國(guó)的耕地、林地、草原、淡水等自然資源的人均占有量低于世界的人均占有量。你認(rèn)為產(chǎn)生這種差別的主要原因是什么？
我國(guó)人口數(shù)量龐大，使得自然資源的人均占有量偏低。
2. 實(shí)際生活中，你遇到過(guò)的哪些問(wèn)題是由人口過(guò)度增長(zhǎng)引起的？
服務(wù)、醫(yī)療、教育等配套設(shè)施滯后
糧食問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、教育問(wèn)題、社會(huì)治安問(wèn)題
人口增長(zhǎng)過(guò)程中，人類不恰當(dāng)活動(dòng)會(huì)引起人類與環(huán)境不協(xié)調(diào)發(fā)展，由此產(chǎn)生的各種問(wèn)題，被稱為人口增長(zhǎng)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。這些問(wèn)題主要包括自然資源匱乏和環(huán)境污染加劇。例如，人口增長(zhǎng)導(dǎo)致耕地面積和森林面積減少、水資源危機(jī)等，人口增長(zhǎng)導(dǎo)致水污染、大氣污染和土壤污染加劇等。
面對(duì)人口增長(zhǎng)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，我們必須控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，使人類與養(yǎng)育人類的地球和諧發(fā)展。
人類的生活離不開(kāi)環(huán)境，人口過(guò)度增長(zhǎng)的后果之一是生態(tài)環(huán)境遭到破壞。在生產(chǎn)和生活中，人類不僅大量消耗自然資源，排放的有害物質(zhì)往往造成了日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染。環(huán)境中大氣、水源、土壤被嚴(yán)重污染的事件屢屢發(fā)生，許多動(dòng)植物由于嚴(yán)重的環(huán)境污染而瀕臨滅絕。汽車尾氣、固體廢棄物、噪聲、電磁波輻射等更是時(shí)時(shí)侵?jǐn)_著人們的健康和正常生活。
你注意過(guò)身邊發(fā)生的環(huán)境污染嗎？請(qǐng)你選擇校園、社區(qū)或?qū)W校附近的某個(gè)區(qū)域，調(diào)查那里的環(huán)境污染情況，嘗試寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
注意：調(diào)查時(shí)要注意安全。
1. 全班同學(xué)每5～6人組成一個(gè)小組，組內(nèi)同學(xué)明確分工。 2. 以研究性學(xué)習(xí)的形式對(duì)所選區(qū)域的環(huán)境開(kāi)展調(diào)查，可以是針對(duì)煙霧、噪聲、污水、垃圾等的調(diào)查。
3. 制訂調(diào)查計(jì)劃，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬^察、詢問(wèn)等）進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。 4. 整理調(diào)查記錄，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，提出治理污染的具體建議。 5. 向全班同學(xué)介紹小組的調(diào)查結(jié)果和治理方案。將本組的調(diào)查報(bào)告提交給學(xué)校、社區(qū)或當(dāng)?shù)卣块T(mén)。 6. 你還可以查閱資料，了解世界上發(fā)生的一些重大的環(huán)境污染事件，向同學(xué)舉例介紹全球性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其危害。
1. 針對(duì)學(xué)校附近的環(huán)境保護(hù)情況，你認(rèn)為有哪些需要改進(jìn)的地方？2. 為了擁有良好的生活環(huán)境，我們自己應(yīng)當(dāng)怎樣做？
環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染。大氣污染主要來(lái)源于工業(yè)廢氣、汽車尾和人類活動(dòng)所產(chǎn)生的廢氣。大氣污染造成人呼吸困難，誘發(fā)多種疾病，使原本湛藍(lán)的天變成灰蒙蒙的一片。水污染主要來(lái)自大量的業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水和生活廢水。這些污水一旦未經(jīng)處理直接排入江河湖泊，使用被污染的水，將會(huì)對(duì)環(huán)境和人們的健康造成極大危害。
探究某種環(huán)境污染對(duì)生物的影響
環(huán)境中各種各樣的污染不僅會(huì)影響人類的生活，還會(huì)對(duì)人類和其他生物產(chǎn)生危害。例如，人和其他動(dòng)物長(zhǎng)期生活在大氣污染的環(huán)境中，容易患呼吸道疾病；嚴(yán)重的水污染和土壤污染不僅影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，還會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)一步危害人以及家禽、家畜的健康等。
這是一幅滿胃的信天翁活活被餓死的圖片。解剖發(fā)現(xiàn)，信天翁胃里發(fā)現(xiàn)了272塊不可消化的垃圾，可憐的鳥(niǎo)兒根本吃不下別的東西，活活被餓死了。
研究人員將大西洋的一條已經(jīng)死亡的鱗鲀魚(yú)解剖后發(fā)現(xiàn)，它的腹中有47塊塑料碎片。
環(huán)境污染影響了生物的生活和健康。
請(qǐng)你選擇某種污染物，探究它對(duì)生物的危害。
環(huán)境中的某一種污染物對(duì)某種生物會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 提示：研究課題可參照以下列出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行，也可自己另行設(shè)計(jì)。 例如，模擬不同濃度的酸雨對(duì)植物種子萌發(fā)的影響、水體酸化對(duì)水生動(dòng)物生存的影響、噪聲污染對(duì)動(dòng)物生活的影響等。
針對(duì)你提出的問(wèn)題，設(shè)想會(huì)產(chǎn)生哪些影響，作出你的假設(shè)，并說(shuō)出你作出該假設(shè)的理由。
設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。同時(shí)設(shè)計(jì)好記錄表，認(rèn)真做好記錄。 提示：主要觀察實(shí)驗(yàn)生物某一項(xiàng)生理功能是否發(fā)生明顯的異常變化（如呼吸急促、心跳加快等）。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
根據(jù)探究的結(jié)果，你得出的結(jié)論是 。
1. 你選擇了什么課題？你是怎樣考慮這個(gè)課題研究的科學(xué)性、可操作性的？對(duì)此你采取了什么措施？2. 在你所進(jìn)行的課題研究中，你最關(guān)注的問(wèn)題是什么？為什么？
探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響
①配制雨水模擬液（正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6）：用白醋和清水分別配制pH為3、4、5的酸雨模擬液和pH為5.6的正常雨水模擬液。 ②把浸泡過(guò)的種子，等量放在培養(yǎng)皿中，給培養(yǎng)皿編號(hào)。 ③每天定時(shí)定量在對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿中的種子上噴灑規(guī)定的PH值的“酸雨”。 ④每天定時(shí)觀察和記錄種子萌發(fā)的情況。
探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響（幾天后）
pH3 pH4 pH5 pH5.6
環(huán)境的惡化，會(huì)給人類的生存帶來(lái)極大的威脅。人類生存所依賴的環(huán)境都是生物圈的組成部分。作為生物圈中的人，我們應(yīng)對(duì)保護(hù)生物圈盡自己的責(zé)任。人類只有一個(gè)地球，人類和自然必須“和睦相處”才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利，是我們每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的使命。
圖中列舉的是一些有利于保護(hù)環(huán)境的措施。你還能舉出更多的措施嗎？
騎自行車有利于減少城市大氣污染
建設(shè)藍(lán)細(xì)菌去除應(yīng)急工程，提高水質(zhì)
1. 作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該以哪些實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境？2. 你還知道當(dāng)?shù)卣块T(mén)在治理或保護(hù)環(huán)境方面采取了哪些措施？
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)造福后人的全球工程。越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。1972年，聯(lián)合國(guó)通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，并將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，以增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。我國(guó)在1989年12月26日正式頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，這是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法。
保護(hù)環(huán)境需要運(yùn)用各種現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源的同時(shí)，認(rèn)識(shí)污染和破壞環(huán)境的危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防、控制和治理環(huán)境的污染。為了地球和人類的健康，使人類有一個(gè)美好的生活環(huán)境，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境。

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第1節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

版本： 蘇科版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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