
結(jié)合“捐書活動(dòng)”的情境,經(jīng)歷從表格中獲取信息、提出問題、解決問題的 過程,掌握連加運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法,正確計(jì)算三位數(shù)的連加法。(重點(diǎn))2. 能運(yùn)用連加等有關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,提高解決問題的能力。(難點(diǎn))3. 能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算,并解釋估算的過程和方法,初步發(fā)展估算意識(shí),逐步 養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。
說一說:你是用什么方法計(jì)算這些題目的?
運(yùn)用豎式的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,注意相同數(shù)位要對(duì)齊,哪一位的數(shù)相加滿幾十,就要向前一位進(jìn)1。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算三位數(shù)加法的方法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)三位數(shù)連加。
哪個(gè)年級(jí)捐的書多一些?說一說你是怎么想的。(教材P17)
118比103多15。
三年級(jí)比四年級(jí)多捐7本
還可以分析題目進(jìn)行計(jì)算。
要想知道哪個(gè)年級(jí)捐的書多一些,就要比較每個(gè)年級(jí)三個(gè)班的捐書總本數(shù)。
方法一:先估算出每個(gè)年級(jí)三個(gè)班捐書的總本數(shù),再進(jìn)行比較。
120+100+100=320(本)100+110+100=310(本)320>310
方法二:兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的捐書數(shù)量分別對(duì)應(yīng)比較。
118-103=15(本) 109-104=5(本)98-95=3(本) 15-5-3=7(本)所以三年級(jí)比四年級(jí)多捐7本。
想一想,說一說:在剛才的計(jì)算過程中,有哪些注意事項(xiàng)?
估算時(shí),把數(shù)估算成整十整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)后再進(jìn)行計(jì)算。
比較數(shù)據(jù)的大小,可以采用估算的方法,也可以先精確計(jì)算,再比較大小。
三年級(jí)一共捐書多少本?(教材P17)
求三年級(jí)一共捐書多少本,就是求這三個(gè)班捐書的數(shù)量和,用加法計(jì)算,列式為118+104+95。
100+100+100=30018+4-5=17300+17=317
118+104+95=222+95=317
答:三年級(jí)一共捐書317本。
四年級(jí)一共捐書多少本?(教材P17)
求四年級(jí)一共捐書多少本,就是求這三個(gè)班捐書的數(shù)量和,用加法計(jì)算,列式為103+109+98。
100+100+100=3003+9-2=10300+10=310
103+109+98=212+98=310
答:四年級(jí)一共捐書310本。
把三個(gè)數(shù)當(dāng)作100相加,少加的再加上,多加的再減去;脫式計(jì)算按照從左向右的順序進(jìn)行;用豎式進(jìn)行計(jì)算時(shí),注意相同數(shù)位要對(duì)齊。
拆分口算:把三個(gè)數(shù)當(dāng)作100相加,少加的再加上,多加的再減去。脫式計(jì)算:脫式計(jì)算連加時(shí),按照從左往右的順序,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加第三個(gè)數(shù)。豎式計(jì)算:用豎式計(jì)算連加時(shí),先把相同數(shù)位對(duì)齊,再?gòu)膫€(gè)位算起,哪一位上的數(shù)相加滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。
1.(教材P18練一練第1題)
(1)誰花的錢多一些?說一說你是怎樣想的。
295+320+140
(2)張阿姨花了多少元?李叔叔呢?
(3)如果每種商品只買一個(gè),買哪三種商品能獲得大禮包?算一算。
295 + 408 + 320 = 1023(元)
1023>1000,所以買一個(gè)電飯鍋、一輛自行車和一臺(tái)錄音機(jī)能獲得大禮包。
2.用豎式計(jì)算。(教材P18練一練第2題)
397+304+120
475+260+149
292+450+108
3.算式中每一個(gè)漢字代表一個(gè)數(shù)字,填 填,使算式成立。
3個(gè)國(guó)的和可能是 4,14,24,得國(guó)=8。(進(jìn)2)3個(gè)中的和可能是8,18,28,得中=6。(18+2=20,進(jìn)2)2個(gè)愛的和可能是8,18,得愛=4。(8+2=10,進(jìn)1)我=1。(1+1=2)
4.(易錯(cuò)題)計(jì)算:290+453+187
錯(cuò)解:290+453+187=830
正解:290+453+187=930
錯(cuò)解錯(cuò)在十位的進(jìn)位數(shù)寫錯(cuò)。 9+5+8+1=23,應(yīng)寫3進(jìn)2。
哪一數(shù)位上的數(shù)相加滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
三位數(shù)連加的計(jì)算方法:一般按照從左往右的順序計(jì)算;計(jì)算時(shí)可以口算,也可以用豎式計(jì)算,還可以脫式計(jì)算。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了三位數(shù)連加計(jì)算。
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