
1.能從情境圖中提取信息,知道同一個問題可以有不同的解法。
3.理解用豎式計算連減的算理,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。(難點(diǎn))
2.掌握100以內(nèi)的連減的計算方法,體驗計算方法的多樣化。(重點(diǎn))
47 - 26 =
連續(xù)減去兩個數(shù)要怎樣計算?
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)100以內(nèi)的連減運(yùn)算。
說一說,從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。(教材P4例1)
有兩隊,一隊有45人,一隊有25人。
兩隊都上船后,船上還有多少個空座位?(教材P4例2)
先減去一個隊的人數(shù),再減去另一個隊的人數(shù)。
先求兩個隊一共有多少人,再用限乘人數(shù)去減。
答:兩隊都上船后,船上還有 個空座位。
可以減兩次,分別減去兩個數(shù)
還可以先求出兩個減數(shù)的和,再用總數(shù)去減。
乘車返回學(xué)校,還有多少人沒上車?(教材P60例3)
用總?cè)藬?shù)依次減去兩輛車上的人數(shù)。
先求兩輛車上一共多少人,再用總?cè)藬?shù)去減。
70 - 38 - 24
答:還有 人沒上車。
個位不夠減,從十位借1。
按照從左到右的順序依次計算。
100以內(nèi)數(shù)連減的計算方法:
列豎式計算時,列兩個豎式分步計算。個位上的數(shù)不夠減,就從十位借1。
被減數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù),等于減去這兩個減數(shù)的和。
1. (教材P5練一練第2題)
3. 機(jī)靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。(教材P5練一練第3題)
(1)哪個班訂的報刊最少?
二~四班訂的報刊數(shù)已知
所以:先求出一班訂的 報刊數(shù)再比較。
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