猜一猜青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。(打一植物)
造句：我種了一棵小樹。
書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”捺變點；“果”第五筆橫稍長，靠近橫中線。
組詞：謝謝 謝過 謝絕 感謝
造句：秋天到了，公園里的花兒都凋謝了。
書寫指導(dǎo)：左中右比例均等，注意橫中線的筆畫有：第二筆的起筆、“ ”的第二橫、“寸”的橫。
組詞：想法 想象 回想 想念
造句：我很想念以前的同桌。
書寫指導(dǎo)：注意“目”的第一筆在豎中線上，第二橫在橫中線上，“心”的第二點在豎中線上。
組詞：盯住 緊盯 盯著 盯人
造句：同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。
書寫指導(dǎo)：左高右低， 注意“ 目”的第二橫在橫中線上。
組詞：語言 言論 言行 發(fā)言
造句：語言的魅力無窮大。
書寫指導(dǎo)：第二筆稍長， 下面“口”略扁。
組詞：鄰居 相鄰 四鄰 鄰近
造句：鄰居之間要互相幫助。
書寫指導(dǎo)：左高右低，左右寬窄均等，注意第四筆從橫中線上起筆。
組詞：治病 治水 治安 自治
造句：醫(yī)生可以幫助我們治病。
書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右下方的“口”稍扁。
組詞：奇怪 怪異 古怪 怪人
造句：他今天的穿著很奇怪。
書寫指導(dǎo)：“ 圣”的橫撇和捺要寫得舒展。
練習(xí)：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.今天會下雨，我出門需要（ ）帶雨傘。2.被人要（ ）挾，感覺很不好。
近義詞從前—以前 雪白—潔白 奇怪—新奇 反義詞可愛—可恨 奇怪—一般 細(xì)長—粗短 雪白—烏黑
從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!那個人每天都要去看幾次。
從這兩句話可以看出種葫蘆的人非常喜歡葫蘆?！岸嗝础薄鞍　边@兩個詞強(qiáng)調(diào)了小葫蘆的可愛。
例：多么可愛的小葫蘆??！你能用“多么……啊”寫句子嗎？多么_______________小橋?。《嗝確______________芭蕉??！　
有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”
這是種葫蘆的人的心理描寫，他看到有蚜蟲時，毫不在意，為下文買下了伏筆。
一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”那個人感到很奇怪，說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?！?br/> 鄰居讓他趕快治一治葉子上的蚜蟲。他沒有采納。因為他覺得葉子上的蚜蟲跟葫蘆沒有什么關(guān)系。
沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。
他不知道葉子和果實之間的關(guān)系，葉子有蚜蟲他不治，于是小葫蘆一個一個都落了。
如果你是種葫蘆的人，看到小葫蘆都落了，你會怎么想？ 如果我是種葫蘆的人，看到自己心愛的小葫蘆一個個都落了，非常后悔，心想：我不該不聽鄰居的話，我為什么這么愚蠢，眼睛只盯著葫蘆，沒想到葫蘆和葉子的關(guān)系。
你覺得種葫蘆的人是個什么樣的人？你覺得種葫蘆的人是個什么樣的人？ 他是一個不注意事物之間的聯(lián)系，固執(zhí)己見，知識淺薄的人。從這個故事中，我明白了做事情要注意事物之間的聯(lián)系，否則就會犯錯誤。
種葫蘆-結(jié)小葫蘆葉生蟲-只盯葫蘆鄰居勸-只要葫蘆結(jié)果-葫蘆變黃、落了
葫蘆葫蘆真好看，腰兒細(xì)呀肚兒圓，頭小肚大胖乎乎，掛在藤上蕩秋千，小時嫩綠毛茸茸，長大全身金燦燦。
1.選擇正確的量詞填空?？谩　　€　　　朵　　　只一（　?。┖J　　　　一（　?。┼従右唬ā　。┬』? 一（　?。┭料x
2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(　　　 )的葫蘆藤　　 (　　　 )的小花　　　(　　　　 )地說 (　　　 )地變黃 (　　　 )的小葫蘆 (　　　 )著小葫蘆
3．照樣子寫句子。(1)例：葉子上的蟲還用治？　　葉子上的蟲不用治。做好事還需要回報？______________________________________________(2)例：有幾個蟲子不可怕?！　∮袔讉€蟲子怕什么！為同學(xué)做點好事不算什么。______________________________________________
為同學(xué)做點好事算什么！
1.朗讀課文。想一想：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？思路提示:朗讀描寫葫蘆長出來的語句時，應(yīng)該用歡喜的語氣；朗讀描寫種葫蘆的人的態(tài)度的語句時，應(yīng)該用滿不在乎的語氣。參考答案:因為種葫蘆的人沒有聽從鄰居的勸告,沒有治葉子上的蚜蟲,最后小葫蘆一個一個都落了。2.讀一讀，注意句子不同的語氣。思路提示:“有幾個蟲子怕什么！”這句話要讀出滿不在乎的語氣；“有幾個蟲子不可怕?！边@句話要讀出肯定的語氣。“葉子上的蟲還用治？”這句話要讀出驚訝的語氣；“葉子上的蟲不用治?！边@句話要讀出肯定的語氣。

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14 我要的是葫蘆

版本： 人教部編版

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