第十章     第三節(jié)  物體的浮沉條件及應用一、目標導引：1、通過探究分析能得出物體的浮沉的條件。2、通過看書和討論了解浮力在生活中有哪些運用。通過實例、實驗、說明（用語言描述、畫圖等）輪船 潛艇 飛艇和熱氣球的工作原理。二、探究學習   （一）浮沉的條件學習活動1：把準備好的三個特制的雞蛋浸沒在水中，松手后觀察球的運動狀態(tài)展示評價1：畫出幾種情況下雞蛋的受力情況      總結(jié)1：物體的浮沉條件：比較浮力和物體重力的關(guān)系上浮  F浮      G物           漂?。篎浮      G物懸浮  F浮      G物下沉  F浮      G物           沉底：F浮+F支     G物 學生活動2：回顧阿基米德原理，推導浮沉條件關(guān)于密度的關(guān)系展示評價2：            F浮=G排=                 （關(guān)于液體密度的公式）           G物==               （關(guān)于物體密度的公式）  當物體懸浮時：          由于F浮      G物，所以              =                          又因為物體完全浸沒時       ，得出           （關(guān)于密度的關(guān)系）  同理：上浮時：                   （力的關(guān)系）                       （密度關(guān)系）                 下沉時：                   （力的關(guān)系）                       （密度關(guān)系）總結(jié)2：物體的浮沉條件：比較物體密度和液體密度的關(guān)系      上浮    ρ液        ρ物      漂浮    ρ液        ρ物      懸浮    ρ液        ρ物      下沉    ρ液        ρ物（二）浮沉條件的應用學習活動3: 想辦法使橡皮泥漂浮在水面上；閱讀船的發(fā)展史，討論鋼鐵輪船是通過什么方法浮在水面上的？展示評價3：輪船的浮在水上的原理____________________________________________________________________________________________________________________________學習活動4：討論船利用空心可以增大可利用的浮力裝載很多物體，是否可以無限制地裝呢? 討論并弄懂船的排水量，吃水線概念。展示評價4：排水量：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 學習活動5：觀察浮沉子的上浮和下沉，討論潛水艇的工作過程。展示評價5：潛水艇在水中浮沉的道理：_________________________________________________________________________________________________________________________學習活動6：利用輕質(zhì)塑料袋和酒精燈自制孔明燈，討論什么樣的氣球可以飛到空中；熱氣球、飛艇的工作過程。展示評價6：各種氣球、飛艇能在空氣中上升的道理：___________________________________________________________________________________________________________（三）小結(jié)學習活動7：小結(jié)自己學到的知識，并能用語言描述 展示評價7：我本節(jié)課的收獲是：   

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初中物理北師大版八年級下冊電子課本 舊教材

六、 物體的浮沉條件

版本： 北師大版

年級： 八年級下冊

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