一、選擇題
1．“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及?！辈牧纤龅恼沃贫仁牵? ）
A．分封制B．郡縣制C．內(nèi)外服制度D．行省制
2．秦朝建立時自認(rèn)為水德，“水氣勝，故其色尚黑”，所以秦朝的衣服旗幟皆以黑色為尊，并把百姓命名為“黔首”。這表明秦始皇（ ）
A．用顏色彰顯統(tǒng)一格局B．重視興修水利工程
C．把儒學(xué)作為官方學(xué)說D．大力推行郡縣制度
3．下表秦始皇東巡所立碑刻石部分記述表中有關(guān)秦滅東方六國之舉的敘述，旨在（ ）
A．謀求統(tǒng)一全國的合法依據(jù)B．強(qiáng)化對秦王朝的政治認(rèn)同
C．解釋秦能統(tǒng)一六國的原因D．宣揚(yáng)“大一統(tǒng)”的價值觀
4．有學(xué)者在談及秦統(tǒng)一的原因時指出：“在秦人的價值評價中，沒有給道德倫理留下位置……內(nèi)心修養(yǎng)或道德的自我反省，在這里是沒有必要的，需要的是對自我以外實(shí)際世界的探求和自身物質(zhì)需要的索取。所以人們關(guān)心的是生產(chǎn)、作戰(zhàn)等與日常生活密切相關(guān)的事務(wù)，而不注意仁義之興廢、禮樂之盛衰以及道德之完善?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（ ）
A．秦人汲取了法家強(qiáng)權(quán)的思想B．功利主義價值觀念推動秦的統(tǒng)一
C．秦朝的國家組織力較為強(qiáng)大D．耕戰(zhàn)思想利于強(qiáng)化專制集權(quán)統(tǒng)治
5．如圖為中國歷史上某一時期的形勢圖。結(jié)束這一時期的朝代應(yīng)為（ ）

A．戰(zhàn)國B．漢代C．西周D．秦朝
6．“春秋戰(zhàn)國之前，封國疆域不大，農(nóng)民為封君服役3日，連同往返最多半月。秦統(tǒng)一后，仍沿襲舊制。地處安徽、河南交界的陳勝、吳廣等900農(nóng)民屯戍漁陽，連同往返，非數(shù)月不能濟(jì)事，成為暴政！”該材料意在說明秦朝滅亡的原因是（ ）
A．濫發(fā)徭役激化矛盾B．忽視了交通建設(shè)C．嚴(yán)刑酷法導(dǎo)致暴政D．國家治理的滯后
7．云夢睡虎地秦墓竹簡中《法律答問》是我國法律解釋史學(xué)上的開山之作。其中一條律文解釋如下:私自移動田界(“盜徙封”)，要判處“耐”刑(剃去鬢發(fā)，表示犯罪)。從該解釋中可以判定:（ ）
A．秦律以法家的性惡論為思想基礎(chǔ)B．秦律保護(hù)封建地主土地私有制
C．秦朝的統(tǒng)治色彩是奉行嚴(yán)刑峻法D．《法律答問》的解釋具有階級性
8．秦朝鄉(xiāng)官中有三老、有秩、嗇夫、游徽等，職能涵蓋百姓的人身、賦役、治安和精神各個領(lǐng)域，其中三老掌教化，有秩掌聽訟、收稅、差役等，嗇夫職掌與有秩相同，游徽掌巡察、逐捕盜賊。秦朝的鄉(xiāng)官制度（ ）
A．加強(qiáng)了地方基層自治B．形成了權(quán)力制衡機(jī)制
C．實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村地區(qū)穩(wěn)定D．完善了地方治理體系
9．下圖是考古發(fā)掘的幾方秦朝印章（含印文拓片）。據(jù)此判斷，秦朝（ ）

皇帝玉璽 右丞相印 御史丞印 南郡侯印
A．實(shí)行“車同軌、書同文”B．在地方上推行分封制度
C．隨葬品中必須有官員的印信D．建立了專制主義中央集權(quán)制度
10．公元前213年，秦始皇遷徙50萬人到南海、桂林、象郡戍守，與越人雜居；公元前211年，秦始皇又遷徙3萬戶居民到北方、西北的北河、榆中，屯田生產(chǎn)。這些措施（ ）
A．導(dǎo)致了階級矛盾尖銳激化B．抵御了匈奴對邊疆的侵?jǐn)_
C．緩解了中原地區(qū)人口壓力D．鞏固了統(tǒng)一的多民族國家
11．《史記》記載：沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之，（蕭）何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相漢王所以具知天下院塞，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。結(jié)合所學(xué)，對此解讀正確的是( )
A．秦朝丞相是行政中樞所在，掌管圖籍文書
B．泰朝開始大規(guī)模編排民戶，實(shí)行分類登記
C．漢丞相主管全國戶籍工作，以便征發(fā)賦役
D．秦漢時通過設(shè)立什伍組織，管理獄訟賦稅
12．公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)置了南?？ぁ⒐鹆挚ず拖罂?。南?？ぽ牱?、四會、龍川、博羅4縣，郡所設(shè)在番禺（今廣州）。任囂任郡尉（因南海郡屬下縣少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。以下有關(guān)任囂的說法，錯誤的是（ ）
A．南?？は喈?dāng)于他的封地B．他事實(shí)上是南?？さ淖罡咝姓L官
C．他無權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的四個縣令D．他的職位由中央任命，不可以世襲
13．隨著近年研究的深入，“秦二世繼位之謎”成為熱議話題。《史記》記載：“高乃與公子胡亥、丞相斯陰謀破去始皇所封書賜公子扶蘇者，而更詐為丞相斯受始皇遺詔沙丘，胡亥繼位卻是經(jīng)秦始皇同意的：“丞相臣斯、御史臣去疾昧死頓首言曰：今道遠(yuǎn)而詔期群臣，恐大臣之有謀，近年湖南出土《秦二世元年十月甲午詔書》記載：“天下失始皇帝，皆遽恐悲哀甚，朕奉遺詔?！边@說明（ ）
A．歷史事實(shí)的考辨，需要考古學(xué)的進(jìn)展和史學(xué)家的價值判斷
B．歷史詮釋需堅守客觀立場，力求規(guī)避歷史學(xué)家的主觀認(rèn)識
C．歷史學(xué)家應(yīng)以探究歷史之謎為己任，挖掘史實(shí)的全部細(xì)節(jié)為職業(yè)要求
D．歷史的基本事實(shí)通過各種資料并借助多種研究路徑，有可能逐步弄清
14．秦朝在機(jī)構(gòu)設(shè)置上形成了三條垂直而相互制約監(jiān)督的官僚系統(tǒng)，即丞相、郡守、縣令、鄉(xiāng)有秩為代表的行政系統(tǒng)；御史大夫、郡監(jiān)、縣丞、鄉(xiāng)三老為代表的監(jiān)察系統(tǒng)：太尉、郡尉、鄉(xiāng)游徼、亭長為代表的軍事系統(tǒng)。材料所述的這些系統(tǒng)（ ）
A．踐行了分權(quán)制衡的理念B．捍衛(wèi)了普通百姓的利益
C．削弱了君主專制的權(quán)威D．提升了國家治理的效能
15．秦始皇滅六國后，改革行政體制，將原稱作“邦”的王畿改稱為“都”，原來的王畿長官邦尉、邦司馬等則改稱為郡尉、郡司馬。這體現(xiàn)出當(dāng)時（ ）
A．中央官員受到了約束B．郡縣制得到有效推行
C．秦對六國制度的沿襲D．分封制在全國被廢除
二、材料分析題
16．閱讀下列材料，回答問題。
秦的滅亡
材料一：秦王懷貪鄙之心，行自奮之智……廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。
——（西漢）賈誼《過秦論》
秦始皇并天下之時……宮室過度，耆欲無極，民力罷盡，賦斂不節(jié)……法令煩慘，刑罰暴酷。
——（東漢）班固《漢書·晁錯傳》
材料二：秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄……天下相合，殺守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也……秦之所以革之者，其為制，公之大者也……公天下之端自秦始。
——（唐）柳宗元《封建論》
(1)根據(jù)材料一，賈誼和班固認(rèn)為秦朝滅亡的原因是什么？
(2)對比材料一，材料二中柳宗元的觀點(diǎn)有何獨(dú)到之處？
(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，闡述從秦的滅亡中你能獲取哪些啟示。
17．閱讀材料，完成下列要求。
秦漢帝國的建立，是中國歷史之一大變，實(shí)現(xiàn)了政治大一統(tǒng)，也推動了族群整合。錢穆提出秦統(tǒng)一推動了“中國民族之摶成”；范文瀾從共同語言、地域、經(jīng)濟(jì)、心理特征四要素論證了“漢族在秦漢時已經(jīng)開始形成為民族”。
材料一 “國人”本指西周春秋時期的列國統(tǒng)治氏族；至戰(zhàn)國，隨著列國內(nèi)部的人群凝聚，“國人”內(nèi)涵轉(zhuǎn)變?yōu)橐粐癖姟＜婢哒握J(rèn)同和族群認(rèn)同的“國人”意識，也隨之形成。秦并天下后，從政治和文化兩方面整合“諸夏”，推動六國故民“秦人化”，力圖塑造新“秦人”認(rèn)同。這一舉措取得了一定成績，但秦法與六國舊俗的沖突，以及秦帝國塑造認(rèn)同方式的強(qiáng)硬，激起了六國故民的故國之思和反秦情緒，最終造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認(rèn)同的瓦解。
材料二 漢朝作為真正意義上國民身份認(rèn)同感產(chǎn)生的朝代，其意義在整個歷史上無可取代。在此之前即便秦統(tǒng)一六國，但原先六國民眾并不認(rèn)同自己秦人的身份，反而發(fā)出“楚雖三戶亡秦必楚”的誓言。在各自內(nèi)心上，齊國以齊人自居，楚國以楚人自居，雖然秦始皇進(jìn)行了車同軌，書同文的大一統(tǒng)改革，但原先各國民眾的內(nèi)心隔閡卻沒有同化，正是在這種貌合神離的情況下，秦始皇以個人威權(quán)維持了表面的平靜。這種局面不僅秦朝沒有解決，連漢朝在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)也沒有完全解決，直到漢武帝的出現(xiàn)。漢武帝最大的成就就是在前面皇帝的基礎(chǔ)上，徹底解決了北方游牧民族的威脅侵?jǐn)_問題，致使?jié)h朝民眾民族情緒高漲，自我認(rèn)同得到質(zhì)的飛躍，從此漢朝國民不再以原先七國屬地自稱，真正意義上完全以大一統(tǒng)的國名為自我身份認(rèn)同，凡天下漢朝國土之所在，皆為大漢臣民。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括秦從政治和文化兩方面推動六國故民“秦人化”的舉措。
(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認(rèn)同的瓦解的原因。
(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析“凡天下漢朝國土之所在，皆為大漢臣民”的措施。
18．史料一 然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
——摘編自賈誼《過秦論》
史料二 秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也……時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。
——摘編自柳宗元《封建論》
[探究]
(1)根據(jù)所學(xué)知識，論證說明史料一中“仁義不施而攻守之勢異也”這句話。
(2)根據(jù)史料二，分析指出柳宗元是如何看待秦朝郡縣制與秦朝滅亡關(guān)系的。
19．史料一 一方面，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，“四海之內(nèi)若一家”，為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)。另一方面，秦國變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國富兵強(qiáng)，在實(shí)力對比上較之山東六國有著明顯的優(yōu)勢，已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的可能性。
——白壽彝主編《中國通史》
史料二
史料三
[探究]
(1)據(jù)史料一，概括指出秦國能完成統(tǒng)一大業(yè)的歷史條件。
(2)據(jù)史料二，概括秦朝政治制度的特點(diǎn)。
(3)據(jù)史料三，分析秦朝鞏固統(tǒng)一的措施及意義。
名稱
記述
《嶧（yì）山刻石》
“討伐亂逆，威動四極”“經(jīng)時不久，滅六暴強(qiáng)?！?br>《之罘（fú）刻石》
“六國回辟，貪戾無厭，虐殺不已。皇帝哀眾，遂發(fā)討師，奮揚(yáng)武德。義誅信行，威燀旁達(dá)，莫不賓服?！?br>《東觀刻石》
“圣法初興，清理疆內(nèi)，外誅暴強(qiáng)。武威旁暢，振動四極，禽滅六王。闡并天下，甾（zāi）害絕息，永偃戎兵?！?br>參考答案：
1．B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是秦朝（中國）。由材料“法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及”可以推斷出應(yīng)該是與秦始皇有關(guān)，而秦朝統(tǒng)一之后，全面推行郡縣制，因此材料所述的政治制度是郡縣制，B項(xiàng)正確；分封制是西周時期推行的地方行政制度，時間不符，排除A項(xiàng)；內(nèi)外服制度是商朝時期實(shí)行的政治制度，時間不符，排除C項(xiàng)；行省制是元朝時期的地方管理制度，時間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
2．A
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。本題要考察的是秦統(tǒng)一多民族國家鞏固統(tǒng)一措施的內(nèi)容。據(jù)材料“秦朝的衣服旗幟皆以黑色為尊”，可以看出秦用黑體現(xiàn)統(tǒng)一的格局，A項(xiàng)正確。重視興修水利工程，在材料里沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，西漢時期儒學(xué)成為官方學(xué)說，排除C項(xiàng)；大力推行郡縣制度是秦的地方管理制度，與材料無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
3．B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)表格內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝統(tǒng)一全國后，秦始皇數(shù)次東巡，反復(fù)刻碑強(qiáng)調(diào)天下統(tǒng)一的重大意義，意在強(qiáng)化國家認(rèn)同觀念，B項(xiàng)正確；秦始皇東巡立碑刻石的主要目的是強(qiáng)化對秦王朝的政治認(rèn)同，此時已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全國統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；秦始皇東巡立碑刻石的主要目的是強(qiáng)化對秦王朝的政治認(rèn)同，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)；秦始皇東巡立碑刻石的主要目的是強(qiáng)化對秦王朝的政治認(rèn)同，并不是宣揚(yáng)“大一統(tǒng)”的價值觀，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
4．B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：生產(chǎn)、作戰(zhàn)等與日常生活密切相關(guān)的事務(wù)推動了秦的發(fā)展，說明這些有著實(shí)用和功利色彩的價值觀念有利于秦朝統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)功利思想，并未涉及法家思想，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)秦人的價值理念，不屬于國家組織能力，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)秦統(tǒng)一的原因，而專制集權(quán)屬于秦統(tǒng)一后的措施，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
5．D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是戰(zhàn)國到秦朝時期的中國。據(jù)材料“諸侯國趙魏韓”等信息可知，圖中所示是戰(zhàn)國時期，結(jié)合所學(xué)可知秦朝的建立結(jié)束了戰(zhàn)國紛爭局面，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)沒結(jié)束戰(zhàn)國時期諸侯紛爭局面，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
6．D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦時期（中國）。根據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國之前，封國疆域不大，農(nóng)民為封君服役3日，連同往返最多半月。秦統(tǒng)一后，仍沿襲舊制。地處安徽、河南交界的陳勝、吳廣等900農(nóng)民屯戍漁陽，連同往返，非數(shù)月不能濟(jì)事，成為暴政！”可知，秦完成統(tǒng)一后，仍然沿襲舊制度，激化了社會的矛盾，故秦朝滅亡的主要因素是國家治理的滯后，D項(xiàng)正確；濫發(fā)徭役屬于國家治理滯后的表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；秦朝建立便捷的弛道、直道等，重視交通建設(shè)，排除B項(xiàng)；材料未涉及嚴(yán)刑酷法的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
7．B
【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為秦朝（中國）?！斗纱饐枴穼Α氨I徙封”解釋為私自移動田界，對“耐”刑解釋為剃去鬢發(fā)，表示犯罪。表明秦律是維護(hù)封建地主土地私有制的，B項(xiàng)正確；題干不是為了說明秦律的思想基礎(chǔ)，A偏離材料主旨，排除A項(xiàng)；僅憑一條法律無法判定秦朝奉行嚴(yán)刑峻法，排除C項(xiàng)；《法律答問》對律文的解釋是客觀的，無階級性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
8．D
【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題 。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝時期。根據(jù)材料的鄉(xiāng)官制度，可以得出其作用完善了地方治理體系，選D項(xiàng)。秦朝地方要服從中央，沒有自治權(quán)，排斥A項(xiàng)；權(quán)力制衡機(jī)制是近代三權(quán)分立的特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；鄉(xiāng)官制度可以穩(wěn)定農(nóng)村地區(qū)，但實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村地區(qū)穩(wěn)定，夸大了其作用。故選D項(xiàng)。
9．D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。據(jù)本題材料圖片信息可知，秦朝通過確立皇帝制度、三公九卿和郡縣制度，建立了專制主義中央集權(quán)制度，D項(xiàng)正確；材料信息與實(shí)行“車同軌、書同文”不一致，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，秦朝廢除了分封制，排除B項(xiàng)；隨葬品中必須有官員印信的說法太絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
10．D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題選項(xiàng)提示詞可知這是影響題。根據(jù)本題題干時間信息可知時空是中國古代秦朝。根據(jù)材料信息，秦朝進(jìn)行了人口遷徙，結(jié)合所學(xué)可知這有利于邊疆的開發(fā)和文化的交融，進(jìn)而鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，D項(xiàng)正確。階級矛盾尖銳激化的說法在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料提及的人口遷移既有北方也有南方，而匈奴只在北方，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識，秦代中原地區(qū)人口壓力并不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
11．A
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是西漢（中國）。根據(jù)材料“諸將皆爭走金帛財物之府分之，(蕭)何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之”可知，蕭何把秦朝丞相和御史大夫的律令圖書收藏起來，這說明秦朝丞相是行政中樞所在，掌管圖文書，A項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)秦朝開始大規(guī)模編排民戶，實(shí)行分類登記，排除B項(xiàng)；材料雖然提到沛公為漢王時讓蕭何出任丞相，漢王才知道漢地戶籍百姓疾苦，但不能據(jù)此得出漢丞相主管全國戶籍工作，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法符合史實(shí)，但是材料無法體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
12．A
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料“秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)置了南?？ぁ薄叭螄倘慰の尽笨芍?，秦朝在南海設(shè)置，直接歸中央管轄，并不屬于郡守的封地，符合題意，A項(xiàng)正確；“因南?？傧驴h少，是小郡，故稱尉不稱守”也就是說他其實(shí)相當(dāng)于郡守，他事實(shí)上是南?？さ淖罡咝姓L官，正確，不符合題意，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)可知秦朝郡縣長官由皇帝直接任免而不是郡守任命，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)可知秦朝郡縣長官由皇帝直接任免不得世襲，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
13．D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料“《史記》記載，《秦二世元年十月甲午詔書》”可知，歷史的史實(shí)考證需要通過多方面材料考證與研究，D項(xiàng)正確；歷史事實(shí)的考辨，需要考古學(xué)的進(jìn)展和史學(xué)家的價值判斷材料中未體現(xiàn)，不能作為歷史事實(shí)考辨的依據(jù)，排除A項(xiàng)；歷史詮釋需堅守客觀立場，力求規(guī)避歷史學(xué)家的主觀認(rèn)識材料中未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；歷史學(xué)家應(yīng)以探究歷史之謎為己任，挖掘史實(shí)的全部細(xì)節(jié)為職業(yè)要求說法過于絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
14．D
【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是秦朝。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝這三條垂直而相互制約監(jiān)督的官僚系統(tǒng)，即行政系統(tǒng)、監(jiān)察系統(tǒng)、軍事系統(tǒng)，提升了國家治理的效能，D項(xiàng)正確。材料無法體現(xiàn)分權(quán)制衡，排除A項(xiàng)；“捍衛(wèi)了普通百姓的利益”的說法絕對化，且材料無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；秦朝建立起君主專制制度，C項(xiàng)說法錯誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
15．B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是秦朝時期。根據(jù)材料可知，秦始皇滅六國后，完成了統(tǒng)一全國的偉大事業(yè)，為了加強(qiáng)中央對地方的管理，秦始皇對原有的行政體制進(jìn)行改革，在全國推行郡縣制，B項(xiàng)正確；題干涉及的是對地方勢力的控制，未涉及約束中央官員的信息，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是秦對地方行政制度的改革，并不是沿襲六國的制度，排除C項(xiàng)；材料未涉及秦始皇廢除分封制的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
16．(1)嚴(yán)刑峻法，推行暴政。
(2)柳宗元在關(guān)注暴政導(dǎo)致秦滅亡的同時，更加肯定了秦朝制度的進(jìn)步與合理性。
(3)秦朝滅亡的重要原因在于推行暴政；治國之道應(yīng)當(dāng)關(guān)注民生，避免嚴(yán)刑峻法，賦役沉重；基于郡縣制基礎(chǔ)上的中央集權(quán)制，奠定了中國古代大一統(tǒng)封建王朝制度的藍(lán)本，對此后中國政治與社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
【詳解】（1）本題是背景類材料分析題。時空是秦朝（中國）。
據(jù)材料“廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始”，得出嚴(yán)刑峻法，推行暴政。
（2）本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是秦朝（中國）。
據(jù)材料“秦之所以革之者，其為制，公之大者也……公天下之端自秦始”，得出柳宗元在關(guān)注暴政導(dǎo)致秦滅亡的同時，更加肯定了秦朝制度的進(jìn)步與合理性。
（3）本題是認(rèn)識類材料分析題。時空是秦朝（中國）。
從滅亡的原因分析，得出秦朝滅亡的重要原因在于推行暴政；從對民生的關(guān)注分析，得出治國之道應(yīng)當(dāng)關(guān)注民生，避免嚴(yán)刑峻法，賦役沉重；從中央集權(quán)制度以及對之后中國政治的影響分析，得出基于郡縣制基礎(chǔ)上的中央集權(quán)制，奠定了中國古代大一統(tǒng)封建王朝制度的藍(lán)本，對此后中國政治與社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
17．(1)舉措：政治：建立君主專制中央集權(quán)制；設(shè)立郡縣制；北擊匈奴，修建長城；南平百越，設(shè)立南海、桂林、象郡；車同軌（統(tǒng)一車軌）；修馳道、直道。文化：行同文（統(tǒng)一文字）；制定《秦律》；編制戶籍；整頓社會風(fēng)俗。
(2)原因：秦的暴政；窮奢極欲，大興土木；求仙訪藥，動眾巡游；開疆拓土，修筑長城；徭役沉重，刑罰嚴(yán)苛；焚書坑儒，鉗制思想。
(3)措施：政治：“推恩令”刺史制度。文化：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”“春秋大一統(tǒng)”。軍事：開疆拓土；北擊匈奴；設(shè)置河西四郡。
【詳解】（1）本題是概括類材料分析題，時空是：中國古代秦朝。根據(jù)材料信息“秦并天下后，從政治和文化兩方面整合“諸夏”，推動六國故民“秦人化”，力圖塑造新“秦人”認(rèn)同?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇為鞏固統(tǒng)治，在政治方面采取的措施包括：建立君主專制中央集權(quán)制；設(shè)立郡縣制；北擊匈奴，修建長城；南平百越，設(shè)立南海、桂林、象郡；車同軌（統(tǒng)一車軌）；修馳道、直道；在文化方面采取的措施包括：行同文（統(tǒng)一文字）；制定《秦律》；編制戶籍；整頓社會風(fēng)俗。
（2）本題是原因類材料分析題，時空是：中國古代秦朝。根據(jù)材料信息“秦法與六國舊俗的沖突，以及秦帝國塑造認(rèn)同方式的強(qiáng)硬，激起了六國故民的故國之思和反秦情緒，最終造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認(rèn)同的瓦解?！笨芍氐谋┱侵饕颉＝Y(jié)合所學(xué)知識，秦的暴政表現(xiàn)為：窮奢極欲，大興土木；求仙訪藥，動眾巡游；開疆拓土，修筑長城；徭役沉重，刑罰嚴(yán)苛；焚書坑儒，鉗制思想等。
（3）本題是原因類材料分析題，時空是：中國古代漢朝。根據(jù)材料信息“漢武帝最大的成就就是在前面皇帝的基礎(chǔ)上，徹底解決了北方游牧民族的威脅侵?jǐn)_問題，致使?jié)h朝民眾民族情緒高漲，自我認(rèn)同得到質(zhì)的飛躍，從此漢朝國民不再以原先七國屬地自稱，真正意義上完全以大一統(tǒng)的國名為自我身份認(rèn)同，凡天下漢朝國土之所在，皆為大漢臣民?！笨芍绢}要求答出漢武帝加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的措施。結(jié)合所學(xué)知識可知其措施有：政治：“推恩令”刺史制度。文化：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”“春秋大一統(tǒng)”。軍事：開疆拓土；北擊匈奴；設(shè)置河西四郡。
18．(1)秦始皇統(tǒng)治殘暴，繁重的賦稅徭役，嚴(yán)刑酷法，焚書坑儒，鉗制思想，秦二世統(tǒng)治更加殘暴，失去民心。
(2)郡縣制加強(qiáng)了中央對地方的控制，鞏固了國家的統(tǒng)一；秦朝滅亡不是郡縣制導(dǎo)致，而是秦朝殘暴統(tǒng)治失去民心，引發(fā)人民起義。
【詳解】（1）本題是背景類材料分析題，主要時空是秦朝（中國）。關(guān)于論證說明史料一中“仁義不施而攻守之勢異也”這句話，由材料“身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也?！笨芍?，材料中賈誼認(rèn)為秦朝迅速滅亡源于秦朝暴政。因此論證實(shí)際就是用史實(shí)說明秦朝滅亡的原因，據(jù)所學(xué)可知，秦朝速亡與秦始皇統(tǒng)治殘暴，繁重的賦稅徭役，嚴(yán)刑酷法，焚書坑儒，鉗制思想，秦二世統(tǒng)治更加殘暴，失去民心等密切關(guān)聯(lián)。
（2）本題是特點(diǎn)類材料分析題，主要時空是秦朝（中國）。關(guān)于柳宗元對秦朝郡縣制與秦朝滅亡關(guān)系的看法，由材料“ 秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖”可知，柳宗元認(rèn)為郡縣制加強(qiáng)了中央對地方的控制，鞏固了國家的統(tǒng)一；由材料“咎在人怨，非郡邑之制失也。”可知，柳宗元認(rèn)為秦朝滅亡不是郡縣制導(dǎo)致，而是秦朝殘暴統(tǒng)治失去民心，引發(fā)人民起義。
19．(1)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地聯(lián)系加強(qiáng)，出現(xiàn)民族交融，大一統(tǒng)國家觀念形成，商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。
(2)形成了以皇權(quán)為中心的從中央到地方的垂直國家管理系統(tǒng)。
(3)措施：統(tǒng)一車軌、貨幣和文字。意義：促進(jìn)了各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了國家統(tǒng)一。
【詳解】（1）本題是原因類材料分析題，時空是戰(zhàn)國時期的秦國。由材料“一方面，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，‘四海之內(nèi)若一家’，為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)?！瓏槐鴱?qiáng)，在實(shí)力對比上較之山東六國有著明顯的優(yōu)勢，已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的可能性?！笨傻贸錾鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展，各地聯(lián)系加強(qiáng)，出現(xiàn)民族交融，大一統(tǒng)國家觀念形成，商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。
（2）本題是特點(diǎn)類材料分析題，時空是秦朝時期。由材料“皇帝、丞相、御史大夫、太尉、郡守、縣令”可得出形成了以皇權(quán)為中心的從中央到地方的垂直國家管理系統(tǒng)。
（3）本題是特點(diǎn)、影響類材料分析題，時空是秦朝時期。第一問措施，由材料“車子兩輪間距離統(tǒng)一為6尺”可得出統(tǒng)一車軌；由材料“秦小篆、秦半兩錢”可得出統(tǒng)一貨幣和文字。第二問意義，由材料“車子兩輪間距離統(tǒng)一為6尺；秦小篆、秦半兩錢”可得出促進(jìn)了各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了國家統(tǒng)一。

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第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立

版本： 人教統(tǒng)編版

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