高考英語一輪復習基礎過關練習專題12特殊句式（倒裝句、強調句、祈使句、反意疑問句、therebe句型和It的用法） (含解析)

這是一份高考英語一輪復習基礎過關練習專題12特殊句式（倒裝句、強調句、祈使句、反意疑問句、therebe句型和It的用法） (含解析)，共23頁。試卷主要包含了全部倒裝，部分倒裝等內容，歡迎下載使用。
?專題12 特殊句式（倒裝句、強調句、祈使句、反意疑問句與there be句型）（學與練）
學倒裝句
考向一 全部倒裝
把謂語全部提到主語前面，叫全部倒裝。主要有：
1.there be 句型：
可以用在這類句型中的動詞除be外，還可用 live，happen，exist，remain，stand等等作這類句型的謂語。如：
There are many students in the classroom.教室里有許多學生。
Long, long ago there lived a king who loved horses very much.
很久很久以前，有一位國王，他非常喜歡馬。
There happened to be nobody in the bedroom when the fire broke out.
起火的時候，碰巧房間里面沒有人。
2.Here/There/Now＋vi.（常為come, go）＋主語（必須是名詞）
此句型中here/there用來喚起注意意思是＂喂，注意了＂。如：
Here comes Mary. → I can see Mary coming.瑪麗來了。
There goes the bell. 鈴響了。→I can hear the bell ringing.
Here comes the bus.汽車來了。
There he comes.他來了。
這種句型不能用現在進行時。
here句中也可用系動詞。如：
Here are some story books I want. →Here is what you asked for，or you are looking for.這就是我要的故事書。（我找了好久）
Here we are. This is the station.咱們到了，這就是火車站。
＂Give me some paper.＂ ＂Here you are.＂＂給我點紙。＂ ＂給你。＂
3.then引起謂語為 come，follow的句子。如：
Then came a new difficulty. 然后產生了一個新的困難。
Then followed eight years of the Anti-Japanese War.接著是八年抗戰(zhàn)。
4.out，in，up, down，away之類的副詞作狀語放在句首，主語比較長，也就是說主語不能是很短的人稱代詞，謂語為不及物動詞come， go，run ,rush，etc。句式為：副詞＋vi.＋主語（必須是名詞）。如：
Out rushed the tiger from among the bushes.老虎從灌木叢里沖了出來。
In came the rose fragrance through the windows.玫瑰花香透過窗戶飄了進來。
5.介詞短語作狀語放在句首，謂語為不及物動詞，主語比較長，也就是說主語不能是很短的人稱代詞。句式為：介詞短語＋vi.＋主語（必須是名詞）。如：
In the middle of our school stands a high building.在學校中央有一座高樓。
6.表語放在句首，表語常為形容詞、分詞、副詞、介詞短語。要求主語比較長，也就是說主語不能是很短的人稱代詞。句式為：表語＋系動詞＋主語（必須是名詞）。
Gone are the days when the teachers were looked down upon.
老師地位低下的年代一去不復返了。
On the both sides of the street are beautiful flowers.街道兩旁有美麗的花。
South of city are two big lakes.城市的兩邊有兩個大湖。
7.直接引語中間或后面，表示某人說這意思的插入語（特別是謂語較短時）。
＂They must be in the fields now,＂ thought Xiao Lin.＂他們準是下地了。＂小林想道。
＂Help! Help!＂ cried the little girl.小姑娘叫道：＂救命！救命！＂
如果主語不比謂語長，或是它后面有賓語，主語就仍然多放在前面。
＂Take your seats，gentlemen,＂ Wilson shouted.威爾遜嚷道：＂先生們坐好。＂
考向二 部分倒裝
只把助動詞/系動詞/情態(tài)動詞提到主語前面，叫部分倒裝。主要有：
1.＂only＋副詞/ 介詞短語/ 狀語從句＂開頭的句子。如：
Only then did I realize the importance of English.
直到那時我才意識到英語的重要性。
Only in this way can you make progress in your English.
只有通過這種方式你學英語才會取得進步。
注意：
１）在only＋狀語從句＋主句結構中，主句用倒裝結構但從句用正常語序。
２）only修飾主語，不倒裝。

2.否定詞（短語）開頭的句子要用部分倒裝。
表示否定的副詞never，nor，neither,表示半否定意義的副詞hardly，few，seldom，little，含有no和not的詞組by no means（決不），in no time（很快），at no time（在任何時候都不），（在任何情況下都不）not until，not only...but also，no sooner...than＝hardly...when/scarcely...
即＂否定詞＋助動詞/情態(tài)動詞＋主語＋其他＂。如：
Never have I been in this city.我從沒到過這座城市。
Little/Seldom do I watch TV.我很少看電視。
Not until I began to work did I realize how much time I had wasted.
直到我參加了工作我才意識到我浪費了多少時間。
注意：
1)關聯詞的搭配。
2)前一分句倒裝，后一分句不倒裝。
3.以so開頭，用 ＂so＋助動詞/情態(tài)動詞/系動詞＋主語＂表示前面敘述的情況也適合于另一個人或物，意為＂也，同樣，也如此＂。表示前面敘述的否定情況也適合于另一個人或物，用＂neither/nor＋助動詞/情態(tài)動詞/系動詞＋主語＂。 
Society has changed and so have the people in it.社會變了，人也變了。
注意：
1)當so表示對前句內容的肯定、符合，或進一步強調前面所說的情況，或者贊同前面的說法時，應用自然語序。意為 ＂的確，正是＂。
—Tom works hard.湯姆工作很賣力。
—So he does and so do you.的確如此，你也是。
2）倒裝部分的助動詞、情態(tài)動詞、連系動詞的時態(tài)和形式要與前句相一致。
If you don’t go，neither/nor shall I.（If you don’t go，I shall not go.）你不去，我也不去。
注意：表示前面的多種情況也適合于另一人或物，或者既有肯定又有否定情況或涉及到不同類型的動詞時可用：It is the same with sth./sb.或 So it is with sth./sb.句型。
She does well in English，but is poor in maths. So it is with Lucy.
她英語學得好，但數學學得差，露茜也是如此。
4.由as引導讓步狀語從句要用部分倒裝或前置。句式為：表語/狀語/動詞原形＋as＋主語＋其他。如：
Clever as he is，he doesn’t study well.
雖然他很聰明，但他學習不好。
Child as he is， he knows a lot.
雖然他是個孩子，但他懂得不少事情。
Much as I like it，I won’t buy it.
雖然我非常喜歡它，但我不買。
Try as she might， she failed.
雖然她試過了，但還是失敗了。
注意：表語前的名詞無形容詞修飾時冠詞要省略
5.在so...that從句中，如果so＋adj./adv.放在句首，其主句要倒裝。
So loudly did he speak that everyone could hear him.
他講話聲音足夠大，以至于每個人都能聽得見。
6.如果虛擬條件句的謂語含有were，should ，were可以把if省略而將這三個詞放于條件句主語前構成倒裝。
If it hadn’t been for their help，we couldn’t have finished the work on time.
＝Hadn’t it been for their help，we couldn’t have finished the work on time.
要不是由于他們的幫助，我們不可能按時完成那項工作。
If there should be a flood，what would we do?
＝Should there be a flood，what would we do?
要是發(fā)了洪水，我們該怎么辦呢？
7.頻度副詞及短語often，always，now and then ，many a time ，every other day等放在句首時有時也倒裝。
Many a time has he come to comfort me.他來安慰了我好多次。
Often did he warn them not to do so.他經常告誡他們不要那樣去做。
8.某些表示祝愿句子也用倒狀語序。
May you succeed.祝你成功！
Long live the Communist Party of China!中國共產黨萬歲！

學強調句
強調句知識結構：
強調句型的構成是：It?is?(was) + 被強調部分+?that?(who) + 句子的其他成分。被強調的部分放在?It?is?(was) 之后，其它部分置于that之后。被強調部分可以是主語，賓語，表語或狀語。強調的主語如果是人，可以由who代替that。
1. 被強調的成分舉例：
　　原句：Tom?found?my?pen?in?the?classroom?yesterday.
　　強調主語：It?was?Tom?who?/?that?found?my?pen?in?the?classroom?yesterday.
　　強調賓語：It?was?my?pen?that?Tom?found?in?the?classroom?yesterday.
　　強調地點狀語：It?was?in?the?classroom?that?Tom?found?my?pen?yesterday.
　　強調時間狀語：It?was?yesterday?that?Tom?found?my?pen?in?the?classroom.
2. 強調句型的一般疑問式：
　　直接把is或was提到it之前即可。如：
　　Was?it?Tom?that?found?your?pen?in?the?classroom?yesterday?
3. 強調句型的特殊疑問式：
　　特殊疑問詞+?is?(was)?it?+?that?+句子的其他成分。特殊疑問詞即是被強調的成分。如：
　　Who?was?it?that?found?your?pen?in?the?classroom?yesterday?
4.?that?(who) 有時可以省略：
　　這種強調句型中的that或who有時可以省略。如：
　　It?was?my?brother?(that?/?whom)?you?saw?the?other?day.
5. 強調原因狀語從句要注意：
　　若從句由as或since引導，強調時則改為because，這是因為，because引導的原因從句表示的意義非常強烈，符合強調句的目的。例如：
　　As?she?got?up?late,?she?missed?the?first?bus. 變?yōu)椋?br /> 　　It?was?because?she?got?up?late?that?she?missed?the?bus.
　　6. 強調句的否定轉移：
　　有些否定句在變成強調句時，要把否定轉移到被強調的詞語之前。尤其是not...?until...;句式的強調要特別注意。例如：
　　He?didn’t?realize?his?mistake?until?the?teacher?had?told?him. 變?yōu)椋?br /> 　　It?wasn’t?until?the?teacher?had?told?him?that?he?realized?his?mistake.
　　【注意】 在強調句式中，雖然not被提前，但not...?until...句型不要倒裝。
　高考中強調句型考查熱點
考向一 強調句型的基本結構
　　強調句型It?is?/?was?+ 被強調的成份 +?that?+ 其他成份；用來強調主語、賓語和狀語等成份。that只起連接作用，不作成份，但不能省略。有時強調的部分比較特殊，如主語從句、狀語從句、名詞、不定式短語、V-ing的復合結構等。如：
It?was?in?the?library?that?I?saw?her?yesterday. 我昨天正是在圖書館見到她的。
考向二 特殊句式中的強調句型
1. 如果強調的是特殊疑問句中的疑問詞，表示到底、究竟等語氣時，就用如下結構：
　　特殊疑問詞 +?is?/?was?+?it?+?that?+ 該句的其余部分。如：
　　How?is?it?that?you?usually?go?to?work? 你通常是怎樣去上班的?
2. 在強調not...?until結構中由until所引導的短語(或從句)作時間狀語時，要用固定的強調句型：It?+?is?/?was?+?not?until... +?that?+ 該句的其余部分，that所引導的從句中的謂語動詞用肯定式。如：
His?father?didn’t?come?back?from?work?until?12o’clock. =?It?was?not?until?12?o’clock?that?his?father?came?home?form?work.
直到12點他的爸爸才下班回家。
考向三 強調句型與時間狀語從句、定語從句的判斷
　　強調句型要注意和it代表時間、距離、溫度、自然現象、具體事物或人物等時所構成的各種句型的區(qū)別。試比較：
　　It?was?on?March?1?that?I?had?my?hair?cut. (強調句)
　　It?was?March?1?when?I?had?my?hair?cut. (后面是定語從句)
判斷是否是強調句，可采用還原法。如果還原為一般句式后，句子各種成份完整，則是強調句。否則不是。如第一句可還原成：I?had?my?hair?cut?on?March?1.
學祈使句
一、祈使句的句式特征
祈使句常常是表達說話人對對方的勸告、叮囑、請求或命令等。因此，祈使句中一般沒有主語，但根據其句意，實際上是省略了主語you。祈使句句末用感嘆號或句號，朗讀時，常用降調。在表達請求或勸告時，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的語氣更加緩和或客氣。祈使句一般沒有時態(tài)的變化，也不能與情態(tài)動詞連用。
Keep off the grass! 勿踩踏草地！
Put the boxes in the small room. 把那些盒子放到那個小房間里。
二、祈使句的肯定句式
祈使句的肯定句式一般分為以下三種類型：
1. 行為動詞原形+其他成分。
Make sentences after the model. 根據例句造句。
2. Be動詞+其他成分（形容詞、名詞或介詞短語等）。
Be careful when crossing the street. 過馬路時要小心。
3. Let + 賓語 + 動詞原形 + 其他成分。
Let him go back now. 讓他現在回去吧。
三、祈使句的否定句式
祈使句的否定句式，通常情況下在句首加上Don’t或Never，一般分為以下四種類型：
1. 在祈使句的肯定句式前加Don’t，構成＂Don’t+行為動詞原形+其他成分＂。
Don’t say that again! 別再那樣說了！
2. 在Be動詞引起的肯定祈使句前加Don’t，構成＂Don’t be+其他成分(形容詞、名詞或介詞短語等)＂。
Don’t be careless. 不要粗心。
注意：在這種句型中be不能省略；否定副詞not不可置于be之后。
3. Let引起的祈使句的否定形式有兩種：(1)Let開頭的祈使句，如果后面跟第一、第三人稱名詞或代詞的賓格，可在Let前加Don’t，也可在Let后賓格的名詞或代詞后面加not。(2)如果以Let’s開頭的祈使句，必須在Let’s后加not。
Don’t let me go with her tomorrow. =Let me not go with her tomorrow. 不要讓我明天跟她一起去。
Let’s not tell her the truth whenever we meet her. 無論什么時候我們碰到她，都不要告訴她真相。
4. 在公共場合的提示語中，否定祈使句常用＂No+名詞/V-ing形式＂結構，表示＂禁止做某事＂。
NO PHOTOS! 禁止拍照!
四、祈使句的反意問句
祈使句的反意疑問句須按其句子結構及講話人的語氣來決定其疑問部分。通常有以下三種形式：
1. 祈使句為肯定句式，其反意疑問句表示請求時，通常用will you；表示邀請、勸說時，用won’t you。
Be sure to write to us, will you? 你一定要給我們寫信，好嗎？
Come to have dinner with us this evening, won’t you? 今晚來和我們一起吃飯，好嗎？
2. 祈使句為否定句式，其反意疑問句通常只用will you。
Don’t smoke in the meeting room, will you? 不要在會議室抽煙，好嗎？
3. Let開頭的祈使句構成反意疑問句時，除Let’s用shall we外，其他均用will you。
Let the boy go first, will you? 讓個那男孩先走，好嗎？
Let’s take a walk after supper, shall we? 晚飯后我們去散步，好嗎？
五、祈使句的回答
祈使句的動作通常是表示將來發(fā)生的動作，所以回答祈使句時，一般用will或won’t。在回答具有否定意義的祈使句時，要注意兩點：一是＂形式一致＂，即Yes與will保持一致；No與won’t保持一致。二是＂意思相反＂，即Yes是＂不＂的意思；No是＂是＂的意思。在回答時，要注意分析上下文語境中所提供的條件。
—Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 請不要出去。外面雨下得很大。
—Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 不行，我得去機場接我弟弟。
六、祈使句與陳述句的并列使用
祈使句后接陳述句時，須用連接詞連接。如果祈使句與陳述句表示的是一種順承關系時，要用并列連詞and來連接；如果祈使句與陳述句存在一種否定條件關系時，要用并列連詞or來連接。
Leave it with me and I will see what I can do. 把它留給我吧，我想想有沒有辦法。
Hurry up, or we’ll be late. 快點，否則我們要遲到了。
七、祈使句與條件狀語從句的連用
祈使句與條件狀語從句連用時，條件狀語從句可置于祈使句前或后。
Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow. 如果他明天來這兒的話，叫他給我來個電話。
八、祈使句的強調形式
祈使句的強調形式通常在肯定祈使句式前加上助動詞Do(Do在句中無意義)。
Do shut up! 快住口！
九、特殊形式的祈使句
在英語中，有些祈使句不是以動詞原形來引起一個祈使句，而是以一個名詞短語來充當，且后接一個帶有并列連接詞的分句。實際上，這個充當祈使句的名詞短語相當于一個條件狀語從句。
More water and the young trees couldn’t have died. =If you had given them more water, the young trees couldn’t have died. 如果你給那些小樹多澆點水的話，它們就不會死了。

十、運用祈使句的誤區(qū)
祈使句往往容易與不定式、分詞或條件狀語從句相混淆。在平時的練習或測試中，如果稍不留神，就會出錯。因此，要認真審題，認真分析句子結構，并根據上下文語境，作出正確判斷。
學反意疑問句
反義疑問句主要分以下各種情況：
反意疑問句由兩部分構成：前一部分用陳述句形式，后一部分是一個附加在前一部分上的簡短問句。陳述部分用肯定形式時，附加問句部分用否定形式，反之亦然。附加問句部分的動詞形式及主語由陳述句決定，而且主語必須是代詞。
1. 陳述部分的主語是名詞時，附加問句的主語用相應的人稱代詞。
Your parents had a long talk with you last night, didn’t they?
2. 陳述部分主語是表示人的不定代詞時，反意疑問句的主語側重全部用they，側重個體用he。
No one was there that day, was he/were they?
3. 陳述部分主語是表示物的不定代詞時，反意疑問句的主語用it。
Everything that he says is true, isn’t it?
4. 陳述部分的主語是one時，反意疑問句的主語在正式的場合用one，在非正式場合用you。
One should be honest, shouldn’t one/you?
5. 陳述部分主語是指示代詞時，反意疑問句的主語要用it或they。
This is your car, isn’t it?
Those are grapes, aren’t they?
6. 陳述部分是there be結構時，反意疑問句仍用there。
There was a hospital here, wasn’t there?
7. 陳述部分有表示推測的情態(tài)動詞must時，反意疑問句的動詞與must后的動詞一致。
They must be sleeping then, weren’t they?
8. 陳述部分含有否定詞時，反意疑問句用肯定式。
He is never late for school, is he?
They seldom clean the room, do they?

常見的否定詞有no，never，nothing，nowhere，rarely，hardly，seldom，few，little等；若陳述部分有帶否定意義詞綴的派生詞，如dislike，useless，unfair等，后面的附加問句仍用否定式。
9. 陳述部分是祈使句時，反意疑問句用will you或won’t you。
Look at the blackboard, will/won’t you?
Don’t make any noise, will you？
10. 陳述部分是并列句時，反意疑問句與鄰近的分句一致。
She works hard and she is the best one in her factory, isn’t she?
11. 陳述部分是復合句時，反意疑問句與主句一致。
When the teacher speaks in class, we have to keep quiet, don’t we?
12. 陳述部分是否定轉移句式時，反意疑問句與從句一致，且用肯定形式。
I don’t think he will come, will he?
學There be句型
一、不同時態(tài)的There be 結構
　　1. There will be thousands of football fans in London next month.
　　(一般將來時)下個月倫敦將有成千上萬的球迷。
　　2. There is going to be a film in our school this weekend.
　　(一般將來時)我們學校這個周末有一場電影。
　　3. There is to be a concert at the Albert Hall tonight. It is to be broadcast live.
　　(一般將來時)今晚在阿爾伯特會堂舉行音樂會，將要進行實況轉播。
　　4. There have been a lot of accidents round here.
　　(現在完成時)這里出過許多事故。
　　5. There has been some awful weather lately, hasn’t there?
　　(現在完成時)最近天氣有時很糟糕，不是嗎?
　　6. He told me that there had been an argument between them.
　　(過去完成時)他告訴我他們之間有過一場辯論。
　　7. There will have been a definite result before Friday.
　　(將來完成時)星期五以前將肯定會有結果。
　二、含有情態(tài)動詞的There be 結構
　　1. There would be fewer accidents if drivers took care.司機如果小心開車就會少出事故。
　　2. He felt that there must be something wrong with the car.他當時感覺車肯定出毛病了。
　　3. There may quite well be another demonstration tonight.今晚也許又有一場示威。
　　4. Why do there have to be poor people like those?為什么有像那樣的一些窮人呢?
　　5. There used to be a cinema here before the war.戰(zhàn)前這兒有家電影院。
　　6. There must have been a rain last night, for the ground is wet. 昨晚肯定下雨了，因為地面濕著呢。
三、There be 結構經常和appear, seem, need, chance, happen, prove 等動詞搭配
　　1. There appears to be little enthusiasm for your idea.
　　人們好像對你的想法不大熱心。
　　2. There seems to be something wrong with this computer.
　　這臺電腦好像出毛病了。
　　3. There doesn’t seem to have been any difficulty over the money question. 好像沒有錢的困難。
　　4. There appear to have been some nasty accidents.
　　似乎已發(fā)生了幾起嚴重事故。
　　5. There needs to be a system set up to judge the quality of the English language training.
　　需要建立一套系統(tǒng)來評判英語培訓的質量。
四、There be 結構也和be sure, be supposed, be said, be known 等短語搭配
　　1. There is sure to be a place where we can find a restaurant.
　　肯定有我們能找到飯店的地方。
　　2. There are supposed to be wild animals in the hills.
　　這山里應該有野生動物。
　　3. There is said to be a secret tunnel beneath the building.
　　據說這幢大樓下面有一條秘密通道。
　　4. There are known to be thousands of snakes on the island.
據了解，那座島上有成千上萬條蛇。
五、There be 結構的非謂語動詞形式
There be句型也可以以不定式（there to be）、動名詞（there being）和現在分詞（there being）的形式出現在句子中，在句中作主語、賓語或狀語。
　　1. I expect there to be no argument about this.
　　(不定式短語作動詞expect的賓語)我期望關于這件事不要爭了。
　　2. I should prefer there to be no discussion of my private affairs.(不定式短語作動詞prefer的賓語)我寧愿不要討論我的私事。
　　3. I don’t want there to be any doubt about this. (不定式短語作動詞want的賓語)我不希望對此有任何懷疑。
　　4. Would you like there to be a meeting to discuss the problem?
　　(不定式短語作動詞like的賓語)你想要開會討論這個問題嗎?
　　5. If you don’t mind there being so much noise around, you are quite welcome to stay.
　　(動名詞短語作動詞mind的賓語)你如果不介意周圍這么大噪音的話，歡迎你留下。
　　6. What’s the chance of there being an election this year?
　　(動名詞短語作介詞of 的賓語)今年舉行選舉的可能性有多大?
　　7. There being nothing else to do, we went home.
　　(現在分詞短語作原因狀語)因為沒事其他事可做，我們就回家了。
8. They closed the door, there being no customers.
　　(現在分詞短語作原因狀語) 他們的店關門了，因為沒有顧客。
六、There be結構中的be用其他動詞來代替
為了表達生動，在正式文體或文學作品中，可用表示狀態(tài)、發(fā)生、位置轉移等意義的其他動詞來代替動詞be。常這樣用的動詞有：live，lie，stand，remain，exist，occur，arise，rise，follow，come，enter，reach等。
There exist many ancient temples of this kind on the shores of the Mediterranean. 在地中海沿岸地帶，有許多這樣的古廟。
Not long after this, there rose a sudden revolution. 此后不久，突然爆發(fā)了一場革命。
Suddenly there entered a strange figure dressed all in black. 突然進來一個穿著一身黑的陌生人。
　　There goes the bus.公交車來了。
　　On the hill (there) stands a house.山上有個房子。
?七．There?be句型需要掌握的重點句型?
1.There?is?no?doubt/question?that- 毫無疑問……?
There?is?no?question?of?doing?sth.?:①……是毫無疑問的②……是不可能的。?
There?is?no?question?that?it?is?true.?
? There?is?no?doubt?that?they?can?get?the?machine?working?very?soon.?
2.?There?is?no?+?doing：不可能……；無法……；沒有辦法……
?There?is?no?joking?about?it.這事開不得玩笑。?
There?is?no?telling?what?will?happen.無法預料會發(fā)生什么。?
There?is?no?holding?back?the?wheel?of?history.歷史車輪不可阻擋。?
3.?There?is?no?+?名詞+?in?doing?:?…是沒有意義的/無用的
?There?is?no?point?in?doing?sth.?……是沒有意義的?
There?is?no?sense?in?doing?sth.?……沒有理由/沒有好處；?
There?is?no?use/good?in?doing?sth…沒有好處
There?is?no?harm?in?doing?sth…沒有害處?
There?is?no?point?in?arguing?with?him?further.進一步和他爭論是沒有意義的。?
There?is?no?harm?in?doing?sth.=it?does?no?harm?(for?sb.)?to?do?sth.
練特殊句式
一、單項選擇
1．Only very rarely ________ attack larger mammals.
A．will it be B．it will C．will it D．it will be
2．It was the trip to Tibet three years ago________completely changed his attitude towards life.
A．that B．when C．who D．how
3．We could have some tests to see what, ________, is wrong, and see whether we can do something to fix it.
A．when necessary B．though enough
C．if anything D．as possible
4．She suggested not only ________to the English party but also sing a song in English.
A．did I go B．should I go C．I should go D．my going
5．Tom disagrees to this plan，________does his sister.
A．so B．and C．nor D．as
6．Look! From opposite the street ________，screaming in panic.
A．comes two kids B．two kids are coming
C．come two kids D．do two kids come
7．--- ________bargaining is always such great fun?
---Usually people consider it a test to see who can stand their ground longer.
A．What is it that B．Why is it that C．What it is that D．Why it is that
8．In the afternoon, we delivered a lecture to the students there. Not only ________ we give them tips on how to choose proper books for themselves, but also guided them on how to read different kinds of books. （用適當的詞填空）
練短文語法填空
Text 1
閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。
On May 9, James Givens was sitting in the car when he heard what ____1____ (sound) like a knock. He turned around only ____2____ (find) a goose pecking at the car door, which was highly unusual seen. He knew that the birds ____3____ (normal) preferred to observe humans from a distance.
But on this day, the goose appeared to be determined to get his attention and did not stop pecking ____4____ Givens opened the car door and stepped out. Although ____5____ (force) to walk away a little out of fear, the bird kept turning around to make sure that he was following. When they finally stopped, Givens realized ____6____ the mother goose did so — she needed help to free her baby goose that had got ____7____ (trap) in some balloon string.
Worried that the mother goose would attack him if he got close ____8____ the baby, Civens called the local chapter of Society for the Prevention of Cruelty to Animals. Unfortunately, they were unable to help right away. Mainly ____9____ (take) into consideration that the baby goose would not survive the delay, Givens decided to take on the task himself.
The mother goose watched patiently as Givens saved the little bird. As soon as the little goose was free, it ran to its mom. Givens said this was the most _____10_____ (forget) incident in his life!
Text 2
閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。
The Sanxingdui Ruins site in Sichuan province is generally considered one of the most important archaeological (考古的) sites ___11___ the upper reaches of the Yangtze River. Six pits (坑) were newly discovered in the site.
“Thanks to the new discoveries, we've ___12___ (basic) figured out the layout of the sacrificial (祭祀的)zone of it.” said Lei Yu, a researcher at the Sichuan Provincial Cultural Relics and Archaeology Research Institute, ___13___ heads the ongoing excavation.
The about 12-square-kilometer site was discovered in 1929, and major breakthroughs were made in 1986 with the discovery of two pits ___14___ (believe) to be for sacrificial ceremonies. The pits were accidentally uncovered by local farmers ___15___(dig) up earth to make bricks.
Lei pointed out that there were many ___16___(similar) among the recently discovered pits and the two found in 1986. The recent discoveries ___17___(far) confirm the theory ___18___ the pits were used for sacrificial purposes, as many of the items found ___19___(burn) and smashed (破碎) before being buried. Nevertheless, some new types of artifacts have been unearthed. For example. in the No. 3 pit, archaeologists found two square zun jars, a typical ancient Chinese bronze ritual vessel (禮器) for holding water or wine. Such artifacts were not found in 1986. In the No. 6 pit, a 1.5-meter-long wooden box covered in cinnabar (朱砂) has brought a new mystery. Now a
plan to open it _____20_____ (draft).
Text 3
閱讀下面短文， 在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。
The highest point on Earth has a ___21___(new) announced height. Mount Everest is 29,031. 69 feet above sea level, according to survey results presented today. That is more than two feet higher ___22___the altitude previously recognized by the government of Nepal.
The height, ___23___ was announced on December 8 in a joint ___24___(state) by the Survey Department of Nepal and Chinese authorities, is the result of a multiyear project to measure the mountain. As the first serious survey of Everest in 16 years, the effort has been closely followed by the geographic community—particularly scientists analyzing how a devastating 7. 8 magnitude earthquake in 2015 ___25___(affect) the region.
Last spring a small group of Nepalese surveyors and guides experienced the ___26___（bite) wind of a nighttime climbing, reaching the top at 3 a. m. local time.
“We long ___27___(deliver) the message that we can do something with our own resources and ___28___(technique) manpower,” Khimlal Gautam, chief survey officer for the project, told National Geographic last year.
In 1856, mathematician Radhanath Sickdhar found that Everest was the ___29___ (high) mountain in the world while he was working for the Great Trigonometrical Survey, a project devoted to surveying and mapping the Indian subcontinent. Since then, a handful ____30____ surveys have sought to pin down the mountain's true height with the best technology available at the time.
Text 4
閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。
Skiing
Skiing is an extremely popular sport that is enjoyed worldwide. The oldest and most accurately documented evidence of skiing origin is found in modern day Norway and Sweden. ____31____ word “ski” comes from the Old Norse word “skie”, ____32____ (mean) split (劈開的) pieces of wood or firewood.
Skiing has evolved into two major different types: Alpine skiing and Nordic skiing. Alpine skiing, also ___33___ (refer) to as downhill skiing, perhaps is the most popular form of skiing. It originated in the European Alps, and is characterized by fixed-heel bindings (捆綁物) that attach at both the front and the heel (腳后跟) of the ____34____(skier) boot. The boots are reinforced plastic that ____35____ (steady) hold the foot to the ski, and ski poles are used. Downhill skis vary ____36____ length and shape depending on the height of the player and the type of snow they will be skiing.
Nordic skiing, also known as “cross country” skiing, ____37____ (involve) skiing over flat ground. Most Nordic country skis are long and thin, allowing the weight of the skier ____38____ (distribute) quickly. Cross country skiers use poles to drive ____39____ (they) forward. Cross country boots are attached to the ski at the toe with a binding, ______40______ the heel remains free.
練特殊句式
一、單項選擇
1．【答案】C
【解析】考查倒裝句。句意：它攻擊更大的哺乳動物的可能性很小。根據句子結構和意思可知，這里考查only+狀語位于句首時，句子謂語要用部分倒裝結構。根據選項可知，謂語中含有情態(tài)動詞will，主語“it”和謂語動詞“attack” 是主動關系，所以可以直接將will提到主語前面，構成部分倒裝結構。故選C。
2．【答案】A
【解析】考查強調句型。句意：正是3年前去西藏的那次旅行完全改變了他對生活的態(tài)度。根據句子結構和意思可知，這里考查強調句型It is/was+被強調部分+that/who+其他。如果把句子中的“It was”和空格處要填的連詞去掉，剩余的部分“the trip to Tibet three years ago completely changed his attitude towards life.”正好是一個完整的句子，而且原句話中含有“正是，就是”的意思，有強調的語氣，所以是強調句型。句子中被強調的部分“ the trip to Tibet three years ago”是指事情，不是指人，所以用that即可。故選A。
3．【答案】C
【解析】考查省略的狀語從句語義辨析。句意：我們可以做一些測試，看看有什么問題，如果有的話，看看我們是否可以做些什么來修復它。A. when necessary必要時；B. though enough如果足夠；C. if anything如果有的話；D. as possible盡可能。根據前文“We could have some tests to see what”以及后文“see whether we can do something to fix it”可知，如果有什么問題的話，就需要采取措施進行修復。故填C項。
4．【答案】B
【解析】考查虛擬語氣和部分倒裝。句意：她建議我不僅要去參加英語晚會，還要唱首英文歌曲。根據句子里的“suggested…but also sing”的結構可知，首先要考慮suggest后面是賓語從句。根據句子意思可知，這里的suggest要翻譯成“建議”的意思，所以，后面的賓語從句要用虛擬語氣，即從句謂語動詞要用“（should）+動詞原形”的結構。所以，陳述句的時候空格上應該填I should go。但是，在空格前面有not only，和后面的but also構成固定搭配的并列連詞結構，當not only位于句首時，它后面的這個小分句要部分倒裝，即把謂語動詞里的助動詞/情態(tài)動詞/be動詞提到主語前面。根據虛擬句的要求，這個小分句的謂語動詞是“（should）+動詞原形”的結構，有情態(tài)動詞should，所以倒裝的時候直接把should提到主語前面即可。故選B項。
5．【答案】A
【解析】考查倒裝。句意：Tom不同意這個計劃，他的姐姐也是。so +助動詞+主語，表示“……也是”，nor＋助動詞＋sb，表示“……也不是”，之所以選so 不選 nor 是因為這里的disagree，雖然是表示否定意義的單詞，但是句子整體不構成否定句，叫做“前綴不構成否定”，所以前半句是表示肯定意義的句子。故選A項。
6．【答案】C
【解析】考查倒裝句。句意：看! 街對面來了兩個孩子，驚恐地尖叫著。根據空前From opposite the street可知，強調介詞短語，并將其提前時，句子應使用全部倒裝。由于主語two kids為可數名詞復數，其后謂語動詞用原形。故選C項。
7．【答案】B
【解析】考查強調句。句意：——為什么討價還價總是如此有趣呢？——通常人們認為這是一個考驗，看看誰能更長時間地堅持自己的立場。此處是強調句型的特殊問句，應該用“特殊疑問詞+ is/was + it that...”，答句給出了答疑，句中應詢問原因，故用疑問詞why，故選B項。
8．【答案】did
【解析】考查部分倒裝。句意：我們不僅教他們如何為自己選擇合適的書，而且還指導他們如何閱讀不同種類的書?！皀ot only”置于句首，用部分裝結構；根據“but also guided them”可知，此處為一般過去時，所以空格處也要用一般過去時；該處謂語動詞是“give”，所以用助動詞do/did/does。故填did。
練短文語法填空
練短文語法填空
Text 1
【答案】1．sounded 2．to find 3．normally 4．until/till 5．forced
6．why 7．trapped 8．to 9．taking 10．unforgettable
【解析】這是一篇記敘文。文章講述了James Givens遇到鵝媽媽的求救，幫助鵝媽媽解救被氣球線困住的鵝寶寶的故事。
1．考查動詞時態(tài)。句意：5月9日，James Givens正坐在車里，突然聽到像是敲門聲。根據時間狀語On May 9可知，此處描述過去發(fā)生的事情，根據句意可知，用一般過在時，從句中的謂語動詞sound應用過去式。故填sounded。
2．考查非謂語動詞。句意：他轉過身來，發(fā)現一只鵝在啄車門，這是非常不尋常的。根據句意以及空格前的only可知，此處應用動詞不定式作狀語，only to find表示出乎意料的結果。故填to find。
3．考查副詞。句意：他知道這些鳥通常喜歡從遠處觀察人類。修飾動詞preferred應用normal的副詞形式。故填normally。
4．考查連詞。句意：但在這一天，這只母鵝似乎下定決心要引起他的注意，它一直不停地啄（車門），直到Givens打開車門走出來才停止。根據句意可知，此處表達“某動作一直持續(xù)到某個時刻（才）……”，連詞until或till“（用于否定句）直到……才”，符合句意。故填until/till。
5．考查非謂語動詞。句意：盡管由于害怕，這只鳥被迫走開了一點，但它還是不停地轉過身來，以確保自己跟上了。分析句子可知，空格處為非謂語，動詞force和主語the bird之間是被動關系，故用其過去分詞，作狀語；用于連詞Although之后，相當于it was forced，（此處it was可省略）。故填forced。
6．考查賓語從句引導詞。句意：當他們終于停下來時，Givens意識到鵝媽媽為什么這樣做了——她需要幫助來解救被氣球線困住的鵝寶寶。分析句子可知，空格處引導賓語從句，根據后文“she needed help to free her baby goose…”可知，連接副詞why引導從句，表示原因，在從句中作原因狀語，符合句意。故填why。
7．考查非謂語動詞。句意：當他們終于停下來時，Givens意識到鵝媽媽為什么這樣做了——她需要幫助來解救被氣球線困住的鵝寶寶。定語從句引導詞that指代先行詞her baby goose，在從句中作主語，動詞trap和主語之間是被動關系，應用被動語態(tài)（be/get done），“get done”是被動語態(tài)的另一表達形式，符合句意。故填trapped。
8．考查介詞。句意：Givens擔心，如果他靠近小鵝，母鵝會攻擊他，于是他給防止虐待動物協(xié)會當地分會打了電話。get close to“靠近”是固定搭配，符合句意。故填to。
9．考查非謂語動詞。句意：主要是考慮到小鵝無法在拖延中存活下來，Givens決定親自承擔這項任務。分析句子可知，空格處為非謂語，動詞短語take into consideration和主語Givens之間是主動關系，故用其現在分詞作狀語，表原因。故填taking。
10．考查形容詞。句意：Givens說這是他一生中最難忘的事件！形容詞修飾名詞，根據句意以及空格后的名詞incident可知，此處應用forget的形容詞的反義詞unforgettable“難忘的”，修飾名詞，符合句意，邏輯合理。故填unforgettable。
Text 2
【答案】11．along/near 12．basically 13．who 14．believed 15．digging
16．similarities 17．further 18．that 19．had been burnt/ had been burned 20．is being drafted
【解析】這是一篇記敘文。文章介紹了考古隊對四川省的三星堆遺址考古的進展情況。
11．考查介詞。句意：四川省的三星堆遺址被公認為是沿長江上游流域最重要的考古遺址之一。根據句意可知，此處意為“沿著”長江上游流域，或者長江上游流域“附近”；“沿著”用along表示，“在……附近”用near表示。故填along或near。
12．考查副詞。句意：多虧了最新的發(fā)現，我們已經基本弄清了它的祭祀區(qū)的布局。分析句子成分可知，設空處用于修飾句子的謂語動詞figured out，修飾動詞用副詞，提示詞basic是形容詞，意為“基本的”，它的副詞形式是basically。故填basically。
13．考查定語從句。句意：（雷雨是）四川省文物考古研究院研究員，他負責正在進行的發(fā)掘工作。分析句子成分可知，heads作謂語，the ongoing excavation作賓語，所以設空處是主語；根據句意可知，設空處用于指代前文的名詞“Lei Yu”,而且設空前有逗號，這是一個非限定性定語從句，所以設空處要填關系代詞；在非限制性定語從句中，關系代詞指代人，作主語，只能用who。故填who。
14．考查非謂語動詞。句意：這個約12平方公里的遺址于1929年被發(fā)現，并在1986年取得重大突破，發(fā)現了兩個被人們相信是用于祭祀儀式的坑。分析句子成分可知，設空處是一個“with+賓語+賓補”的復合結構，其中the discovery of two pits作介詞with的賓語，設空處作賓補；提示詞believe是動詞，意為“相信”，在這個復合結構中，要用非謂語動詞形式作賓補；根據句意可知，設空處與the discovery of two pits構成被動關系，被動關系用非謂語動詞形式中的過去分詞表示；believe的過去分詞形式是believed。故填believed。
15．考查非謂語動詞。句意：這些坑是當地農民挖土制磚時意外發(fā)現的。分析句子成分可知，設空所在句中The pits作主語，were uncovered作謂語，句中沒有連詞，所以這是一個簡單句，只需要一個謂語動詞；提示詞dig是動詞，意為“挖”，只能在此處作非謂語動詞；分析句意可知，dig與其邏輯主語farmers構成主動關系，主動關系用非謂語動詞形式中的現在分詞表示，dig的現在分詞形式是digging。故填digging。
16．考查名詞。句意：雷雨指出，最近發(fā)現的坑和1986年發(fā)現的兩個坑有很多相似之處。根據句意可知此處意為“相似之處”，所以要用名詞；設空前有形容詞many，用于修飾可數名詞復數，可知設空處應用名詞復數形式；提示詞similar是形容詞，意為“相似的”，名詞形式為similarity，意為“相似之處”，是可數名詞，其復數形式為similarities。故填similarities。
17．考查副詞比較級。句意：最近的發(fā)現更進一步證實了這些坑被用來祭祀的理論，因為發(fā)現的許多物品在被埋之前都已經被燒毀和砸碎了。根據句意可知，設空處意為“更進一步”，用副詞比較級，修飾動詞confirm，作狀語；far的比較級有兩種形式，farther和further；farther指具體距離或深度的“更進一步”；further指抽象概念上或程度上“更進一步”；結合句意可知，此處描述的是程度上的“更進一步”，要用further。故填further。
18．考查同位語從句。句意：最近的發(fā)現更進一步證實了這些坑被用來祭祀的理論。分析句意可知，設空處后的“the pits were used for sacrificial purposes(這些坑被用來祭祀)”，用于描述抽象名詞theory的具體內容，這是一個同位語從句，且該句中不缺句子成分，所以用只起連接作用、無實意的that引導。故填that。
19．考查時態(tài)及語態(tài)。句意：最近的發(fā)現更進一步證實了這些坑被用來祭祀的理論，因為發(fā)現的許多物品在被埋之前都已經被燒毀和砸碎了。分析句子成分可知，根據上文的“The recent discoveries(近期的發(fā)現)”可知，發(fā)現這些物品發(fā)生在過去，而這些物品在被發(fā)現之前就已經被燒毀和砸碎，表示過去的過去，應用過去完成時的被動語態(tài)；提示詞 burn的過去分詞形式用burnt或burned。故填had been burnt或had been burned。
20．考查時態(tài)及語態(tài)。句意：現在一項打開它的計劃正在被起草中。根據句意以及句中的now可知，此處應用現在進行時；“計劃”只能“被起草”，所以此處要用被動語態(tài)；主語a plan是第三人稱單數，所以此處be的形式用is，提示詞draft是動詞，意為“起草”，過去分詞形式是drafted。故填is being drafted。
Text 3
【答案】21．newly 22．than 23．which 24．statement 25．affected
26．biting 27．to deliver 28．technical 29．highest 30．of
【解析】這是一篇說明文。文章介紹了地球上的最高點有了新公布的海拔高度。根據今天公布的調查結果，珠穆朗瑪峰海拔29,031.69英尺，比尼泊爾政府之前承認的海拔高了兩英尺多。
21．考查副詞。句意：地球上的最高點有一個新公布的高度。根據今天公布的調查結果，珠穆朗瑪峰海拔為29031.69英尺。修飾動詞的過去分詞announced應用副詞。故填newly。
22．考查介詞。句意：這比尼泊爾政府之前承認的海拔高了兩英尺多。根據空格前的比較級higher可知，此處應用介詞than，意為“比......”。故填than。
23．考查定語從句引導詞。句意：尼泊爾測量部和中國當局于12月8日在一份聯合聲明中宣布了這一高度，這是一個多年來測量這座山的項目的結果。分析句子可知，空格處引導非限制性定語從句，先行詞為The height，關系代詞which引導從句，在從句中作主語，指事物。故填which。
24．考查名詞。句意：尼泊爾測量部和中國當局于12月8日在一份聯合聲明中宣布了這一高度，這是一個多年來測量這座山的項目的結果。根據空格前的不定冠詞a可知，此處應用state的名詞單數形式statement作介詞in的賓語。故填statement。
25．考查時態(tài)。句意：作為16年來對珠穆朗瑪峰的首次嚴肅調查，這項工作受到了地理學界的密切關注，特別是科學家們，他們分析了2015年的7.8級災難性地震對該地區(qū)的影響。根據時間狀語in 2015可知，此處應用動詞affect的過去式作名詞性從句中的謂語。故填affected。
26．考查現在分詞轉化的形容詞。句意：去年春天，一小隊尼泊爾測察員和向導經歷了夜間攀登的刺骨寒風，在當地時間凌晨3點到達山頂。根據空格后的名詞wind可知，此處應用bite的現在分詞所轉化的形容詞biting“刺骨的”作定語修飾名詞。故填biting。
27．考查動詞不定式。句意：“我們渴望傳達這樣的信息，即我們可以用自己的資源和技術人力做一些事情，”該項目的首席調查官Khimlal Gautam去年告訴《國家地理》雜志。long to do sth“渴望干某事”是固定短語，用不定式作賓語。故填to deliver。
28．考查形容詞。句意：“我們渴望傳達這樣的信息，即我們可以用自己的資源和技術人力做一些事情，”該項目的首席調查官Khimlal Gautam去年告訴《國家地理》雜志。根據空格后名詞manpower可知，此處應用technique的形容詞作定語修飾名詞。故填technical。
29．考查最高級。句意：1856年，數學家Radhanath Sickdhar發(fā)現珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，當時他正在為大三角測量所工作，這是一個致力于測繪印度次大陸的項目。根據句意和空格前的定冠詞the和后文的in the world可知，此處應用high的最高級修飾名詞mountain。故填highest。
30．考查介詞。句意：從那以后，有幾次調查試圖用當時最先進的技術確定這座山的真實高度。a handful of“一把；幾個；一小撮”是固定短語，符合句意。故填of。
Text 4
【答案】31．the 32．meaning 33．referred 34．skier’s 35．steadily
36．in 37．involves 38．to be distributed 39．themselves 40．but/while
【解析】這是一篇說明文。文章主要講述了一項在全世界都很受歡迎的運動——滑雪，介紹了它的歷史以及類型特點等。
31．考查冠詞。句意：“ski”這個詞來自古斯堪的納維亞語“skie”，意思是劈開的木頭或木柴?？崭窈竺~word特指“ski”這個單詞，應用定冠詞the限定。故填The。
32．考查非謂語動詞。句意：“ski”這個詞來自古Norse語“skie”，意思是劈開的木頭或木柴。分析句子可知，空格處為非謂語，動詞mean和主語“ski”之間是主動關系，應用其現在分詞作狀語。故填meaning。
33．考查非謂語動詞。句意：高山滑雪，也稱為下坡滑雪，也許是最流行的滑雪形式。分析句子可知，空格處為非謂語，動詞短語refer (…) to和所修飾的名詞Alpine skiing之間是被動關系，應用其過去分詞作定語，相當于非限制性定語從句which is referred to。故填referred。
34．考查名詞所有格。句意：它起源于歐洲的阿爾卑斯山脈，其特點是固定腳跟，附著在滑雪者的靴前和后跟。根據句意可知，空格后名詞boot和名詞skier是所屬關系，且特指skier這類人，故用其單數形式的所有格。故填skier’s。
35．考查副詞。句意：這種靴子是用增強塑料制成的，可以穩(wěn)定地將腳固定在雪板上，并且使用滑雪杖。修飾動詞hold要用副詞。故填steadily。
36．考查介詞。句意：下坡滑雪板在長度和形狀方面的變化取決于運動員的高度和他們要滑雪的雪的類型。vary in“在……方面變化；在……方面有差異”是固定短語，符合句意。故填in。
37．考查時態(tài)。句意：北歐滑雪，也被稱為“越野滑雪”，包括在平坦的地面上滑雪。此處描述一般客觀事實，用一般現在時，分析句子可知，空格處為謂語，主語Nordic skiing是第三人稱單數，謂語動詞用單數。故填involves。
38．考查非謂語動詞。句意：大多數北歐國家的滑雪板又長又薄，這使得滑雪者的重量可以迅速分配。allow sb./sth. to do sth.“允許某人干某事”是動詞習慣用法，動詞不定式作賓補，及物動詞distribute“分配；分散”和所修飾的名詞短語the weight of the skier之間是被動關系，故用其不定式的被動式作賓補。故填to be distributed。
39．考查代詞。句意：越野滑雪者用滑雪桿推動自己前進。動詞drive的動作對象就是主語Cross country skiers自身，應用they的反身代詞作賓語。故填themselves。
40．考查連詞。句意：越野靴的腳趾被綁在雪板上，而腳后跟保持自由。后文the heel remains free和前文Cross country boots are attached to the ski at the toe with a binding之間存在轉折和對比的關系，所以可以用but或while連接。故填but或while。