Unit 10 Air 【第二課時】【教學目標】1．幫助學生學習Look and learn中的單詞。2．通過Say and act的情景對話，幫助學生理解核心句型的含義和用法。3．通過對話表演，幫助學生操練句型，引導學生關注環(huán)保和空氣污染問題。【教學重難點】1．詞匯：factory, smoke, dirty, clean, fresh, plant trees2．句型：（1）It makes the air dirty.（2）Trees keep the air clean.【教學準備】課件、音頻【教學過程】I. Pre-task preparations1．學生集體朗讀Listen and say的課文，也可以讓學生介紹空氣，為后續(xù)學習做鋪墊。T: We know that air is very important to us all. Can you tell me why it's important?S1: It keeps things high in the sky.S2: It keeps people, animals and plants alive. （展示一些關于空氣污染的照片，引起學生的共鳴。）T: Yes. Air is so important to us. Look at these photos. Do you think the air is dirty?2．通過提問引入Say and act的對話，導入課文。T: What happens to the air? Ben and Kitty are talking about it. Let's join them. （在學生聽錄音之前，教師設問，讓學生帶著問題聽對話。）T: How do Ben and Kitty feel about the air in different places?What makes the air dirty?II. While-task procedures1．播放Say and act的多媒體動畫，學生觀看動畫后嘗試回答問題。T: How is the air in the street?S1: It's dirty.T: How is the air in the park?S1: It's clean.2．播放課文第一段錄音，學生兩人一組模仿朗讀。教師提出問題，讓學生通過練習對話找出答案。T: Now, let's do a role-play. Act out the first dialogue with your partner. Talk about what makes the air dirty in the street. （把全班學生分成兩大組，分角色朗讀課文。然后讓學生回答問題。）T: Now can you tell me what makes the air dirty in the street?S1: Smoke makes the air dirty.T: Where does the smoke come from?S2: Some smoke comes from the factory.Some smoke comes from cars and buses.T: Yes, that's why the air is dirty. So where can they get clean air?3．提出問題，讓學生帶著問題閱讀第二段的対話，了解空氣潔凈的原因。T: How is the air in the park? What should we do to keep the air clean?4．然后讓學生兩人一組表演對話，表演結(jié)束后回答前面提出的問題。S1: The air is fresh because there are a lot of trees in the park.S2: We should plant more trees and keep the air clean.5．學生完成反饋練習，然后在小組內(nèi)校對答案。III. Post-task activities1．總結(jié)Say and act的核心內(nèi)容，通過提問引導學生回顧本課時所學的主要內(nèi)容。可以根據(jù)學生學力，采用教師提問、學生回答的方式概括本課時內(nèi)容。T: What is this dialogue about?S1: It's about air pollution.S2: Smoke from factories or cars makes the air dirty.S3: It makes people's eyes hurt.T: So what should people do to keep the air clean?S4: We should plant more trees because trees keep the air clean.2．學生朗讀Say and act的對話，然后表演對話。根據(jù)學生的能力，可以讓學生發(fā)揮想象力，改編對話。【板書設計】Unit 10 Airfactory, smoke, dirty, clean, fresh, plant treesIt makes the air dirty.Trees keep the air clean.

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Unit 10 Air

版本： 滬教牛津版(六三制三起)

年級： 六年級上冊

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