北師大版二年級活動6 紙巾筒芯巧變身完美版課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

二年級第6課《紙巾筒芯巧變身》教學(xué)設(shè)計課題紙巾筒芯巧變身活動活動5學(xué)科科學(xué)年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能1.讓學(xué)生掌握創(chuàng)意筆筒的制作方法。2.通過制作提高學(xué)生的動手能力和培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保節(jié)約的生活習(xí)慣。二、過程與方法通過講解和示范，學(xué)生能掌握利用紙巾筒芯制作筆筒的步驟，懂得廢物可以利用，變廢為寶，并動手獨立完成一個手工作品。三、情感態(tài)度與價值觀在進(jìn)行手工制作的過程中，感受和激發(fā)變廢為寶的創(chuàng)意和樂趣，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的生活習(xí)慣。重點熟練地掌握用紙巾筒芯制作筆筒的步驟并獨立完成一件作品。難點在進(jìn)行手工制作的過程中，能添加自己的創(chuàng)意，使手工作品兼具實用、美觀與創(chuàng)意。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，你知道家里的卷紙用完后，剩下的紙巾筒芯可以回收利用嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何給紙巾筒芯變身，把它們變成一個個充滿創(chuàng)意的筆筒吧。出示課題。設(shè)疑思考交流圖片導(dǎo)入，引出活動任務(wù)講授新課一、勞動準(zhǔn)備我們平時見到的筆筒都有什么特點?有哪些你喜歡的造型?有圓形、方形、多邊形等，我喜歡圓形的。材料與工具:紙巾筒芯雙面膠、膠棒硬紙板鉛筆、直尺彩紙、卡紙、剪刀彩筆二、勞動過程1.簡易筆筒的做法？①根據(jù)紙巾筒芯的高度,裁剪彩紙,包裝紙筒。②用膠水或雙面膠固定彩紙。③在彩紙上寫一句鼓勵自己的話或畫一些喜歡的圖案,進(jìn)行美化。④將紙筒放在硬紙板上,用鉛筆沿紙筒描一圈,再用剪刀剪下來。最后，用膠水將剪下的圓片粘在紙筒下面，作為筆筒的底部。如果一個筆筒不夠用，你還可以在一旁繼續(xù)添加紙巾筒芯,做出你喜歡的多孔筆筒造型。2.毛毛蟲筆筒做法？①選用深淺有變化的綠色彩紙逐個包裝紙巾筒芯,然后用雙面膠或膠水將包裝好的紙巾筒芯粘在一起。②從白色卡紙上剪下兩個相同大小的圓片,用鉛筆畫出眼睛,貼到第一個卷紙筒上。 ③用彩色卡紙剪出毛毛蟲的觸角,嘴巴和眼睛貼在同一個紙筒上。④用彩色卡紙剪出不同顏色和形狀的圖片,貼到各個卷紙筒上作為裝飾,也可做朵小花貼在筒上,再在底部粘上硬紙板托底。一個可愛的毛毛蟲筆筒就做好了三、勞動評價1.我的創(chuàng)意筆筒學(xué)生展示自己做筆筒的照片。2.評價內(nèi)容我的獎?wù)?/span> 我能獨立、耐心地制作筆筒我掌握了筆筒的制作步驟我的筆筒實用、美觀、有創(chuàng)意學(xué)生思考、交流，然后做出正確的評價。四、拓展延伸1.紙巾筒芯還有哪些妙用？紙巾簡芯變身為各種數(shù)據(jù)線的家。紙巾筒芯變身為媽媽的首飾收納筒。紙巾筒芯變身為不勒手“神器”。紙巾簡芯變身為創(chuàng)意手工藝品或玩具。 2.想一想，利用卷紙筒芯可以制作哪些小手工藝品？學(xué)生小組思考、交流，說出各組的創(chuàng)意。3.紙巾筒芯從哪兒來？從種植一棵樹開始，到伐木、加工、制成紙漿、再做成一個完整的紙巾筒芯，其中凝結(jié)了多少人的勞動和汗水啊。五、勞動日記同學(xué)們,在用紙巾筒芯制作創(chuàng)意筆筒的勞動過程中，你有哪些收獲和發(fā)現(xiàn)呢?快用自己喜歡的方式記錄下來，和大家一起分享吧! 學(xué)生1：制作創(chuàng)意筆筒鍛煉了我的動手、動腦能力，體會到了團結(jié)合作的精神。學(xué)生2：通過創(chuàng)意筆筒，我深深地感受到廢物可以回收利用。學(xué)生3：只要你認(rèn)真觀察生活，你就創(chuàng)造出滿意的作品！六、隨堂練習(xí)：做一做：筆筒還需要有創(chuàng)意,下面這些造型你也可以試試。準(zhǔn)備材料和工具。參考教材步驟，了解利用紙巾筒芯制作筆筒的步驟，并嘗試動手完成一個手工作品。曬一曬評一評說一說想一想拓展了解分享交流完成隨堂練習(xí)題了解制作創(chuàng)意筆筒的材料和工具。掌握創(chuàng)意筆筒的制作方法，通過制作提高學(xué)生的動手能力和培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保節(jié)約的生活習(xí)慣。曬一曬我的創(chuàng)意筆評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎勵相應(yīng)的“獎?wù)?/span>” 。通過拓展延伸了解紙巾筒芯的妙用。提升學(xué)生環(huán)保意識交流在制作創(chuàng)意筆筒的經(jīng)驗和感受。作業(yè)布置畫一畫，自己創(chuàng)意筆筒的設(shè)計圖，和同學(xué)們一起交流。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作意筆筒的方法，鍛煉了同學(xué)們的動手、動腦能力，同時，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活、美化生活的情感。總結(jié)對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書紙巾筒芯巧變身創(chuàng)意筆筒的制作方法勞動評價拓展延伸勞動日記