?2023-2024學(xué)年第一學(xué)期一單元質(zhì)量檢測（9月考）
六年級語文試卷（原卷）
考試滿分：100（題目98+卷面2分） 考試時間：90分鐘
班級 姓名
一、積累運用（33分）
1．拼音寫詞。（8分）
Zhuì mǎn??? yōu yǎ??? ? fú àn??? bèn zhuō?
??? ? ? ?
? dān bó??? ????? hòu báo? ? ?? mó hu? ? ?? huǎng rán???
? ???
2．選擇下列句子中的加點字的正確解釋，把序號寫在括號里。（3分）
“澀”字的意思有：①像明礬或不熟的柿子那樣使舌頭感到麻木干燥的味道； ②摩擦?xí)r阻力大，不滑潤；③（文句）難讀，難懂； ④（表情）不自然。（處世）不成熟。
（1）這時候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀、來給客人們唱民歌。( )
（2）母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)心里總會深藏著甘甜的汁液。( )
（3）這篇文章中包含許多專業(yè)術(shù)語，讓學(xué)生們晦澀難懂。( )
3．與下面句子中“會心”的“會”意思相近的一項是（　?。?分）
我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。
A．會客 B．會合 C．心領(lǐng)神會 D．適逢其會
4．給帶點的字選擇正確的解釋（????）（2分）
一碧千里
A．相同 B．滿、全 C．?dāng)?shù)詞
5．分號應(yīng)填寫在下面句子的哪個位置？（????）（2分）
聽啊，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲①看啊，天上一個扁圓的②黃色的月亮③也在悄聲地聽著④把一大片清光灑到那個草叢的村莊里了。
A．① B．② C．③ D．④
6．下面詩句與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”讀音和意思相同的一句是（?????）（2分）
A．唯見長江天際流 B．風(fēng)吹草低見牛羊
C．但悲不見九州同 D．兒童相見不相識
7．按要求完成句子練習(xí)。（6分）
（1）．他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）

（2）．閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）．我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上。（仿寫連續(xù)動詞的句子）

8．望著無邊的雨簾，我不由得擔(dān)心起來（展開想象，補充心理活動）：（3分）

9．班會課上，同學(xué)們就“少先隊員不戴紅領(lǐng)巾能否進入學(xué)校”展開了激烈的討論。有同學(xué)認為：“沒有規(guī)矩不能成方圓，沒戴紅領(lǐng)巾，就不能進入校園?！庇型瑢W(xué)認為：“誰都有忘帶東西的時候，對這個問題不應(yīng)該上綱上線?！标P(guān)于這個話題，你是怎么看的？請表達你的觀點和看法。（5分）



三、閱讀與理解 （35分）
詩歌閱讀
西江月·夜行黃沙道中
宋???辛棄疾
， 。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外 ， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
10. 補充詩詞內(nèi)容（2分）
11．下面解釋有誤的一項是（????）（2分）
A．西江月：詞牌名 B．夜行黃沙道中：題目，主要點明詞的寫作地點
C．說：通“悅”，高興 D．見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)
12．詞的上闋給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。（4分）


現(xiàn)代文閱讀
閱讀《丁香結(jié)》選段，完成文后的題目。
丁香結(jié)（節(jié)選）
古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。
丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？
13．聯(lián)系上下文，給帶點字“解”選擇正確的解釋。（4分）
A．解開?????????? ??B．解決?????????? ??C．了解，明自
（1）只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。( )
（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？????????????( )
14．丁香結(jié)是怎么樣的？請用“ ”在文中劃出來。（2分）
15．丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？下面的理解不正確的是（ ）（2分）
A．人生都有許多不順心的事 B．人生的問題是解不完的
C．人生的問題給人生增添了樂趣 D．人生的問題讓人生平淡無味了
16．談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解和體會。（3分）


閱讀短文，完成練習(xí)。
飄香的生命
文/莫斯哲
①如往常一樣，我在教室里，分秒必爭地學(xué)習(xí)著，突然，我覺得教室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，嗅了一下，卻一時想不起來是什么。這時，有人提醒說：“這是桂花香?！?br /> ②我才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，我跑到室外，跑到立在校道邊的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的桂花正如天空的星星在閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，悄悄地等著凋零。我們?nèi)绮蛔屑氂^察，還不知道它們已經(jīng)悄然綻放，已經(jīng)為這個世界帶來了馥郁的香氣呢。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。
④當(dāng)時這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后11點鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門就是在那個時候才關(guān)的，因此無論春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門原本是10點鐘就關(guān)的，而關(guān)門的老大爺那天因生病住院沒來上班，其他人便按正常鎖門時間關(guān)了門。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了禮品去看望老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……
⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。
17．在短文中找出下列詞語的反義詞寫下來。（3分）
粗暴( )?? ??????陌生( )?????? ??清淡( )
18.“這些惹人憐愛的小東西”指的是 ，它的特點是
（至少寫3點）。（3分）
19.作者由 聯(lián)想到了“上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事”，請簡要地概括這個同學(xué)講的故事。（先填空再概括）
（4分）
20．“飄香的生命”在文中有兩層含義：一是指桂花 ；二是指老大爺 。（2分）
21．同學(xué)講的故事引發(fā)了作者怎樣的思考？請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ冖葑匀欢蔚睦斫?。?分）


四、習(xí)作表達 （30分）
22．習(xí)作。
有些與眾不同的日子會讓人興奮，例如飛翔的日子就是不一樣，耕耘的日子就是不一樣，聆聽的日子就是不一樣……總之，將自己變化為另外一種樣子的日子就是不一樣。請根據(jù)自己的想象，確立你要表達的心聲。
請以“________的日子就是不一樣”為題，寫一篇文章。










2023-2024學(xué)年第一學(xué)期一單元質(zhì)量檢測（9月考）
六年級語文試卷（答案與解釋）
考試滿分：100（題目98+卷面2分） 考試時間：90分鐘
班級 姓名
一、積累運用（33分）
1．拼音寫詞。（8分）
Zhuì mǎn??? yōu yǎ??? ? fú àn??? bèn zhuō?
??? ? ? ?
? dān bó??? ????? hòu báo? ? ?? mó hu? ? ?? huǎng rán???
? ???
【答案】綴滿 幽雅??伏案???笨拙??
單薄 ??厚薄 模糊??恍然
【詳解】略
2．選擇下列句子中的加點字的正確解釋，把序號寫在括號里。（3分）
“澀”字的意思有：①像明礬或不熟的柿子那樣使舌頭感到麻木干燥的味道； ②摩擦?xí)r阻力大，不滑潤；③（文句）難讀，難懂； ④（表情）不自然。（處世）不成熟。
（1）這時候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀、來給客人們唱民歌。( )
（2）母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)心里總會深藏著甘甜的汁液。( )
（3）這篇文章中包含許多專業(yè)術(shù)語，讓學(xué)生們晦澀難懂。( )
【答案】 ④ ② ③
【詳解】本題主要考查多義字的掌握。
（1）羞澀：難為情，態(tài)度不自然。澀：（表情）不自然。
（2）干澀：干燥而不潤澤。澀：摩擦?xí)r阻力大，不滑潤。
（3）晦澀難懂：文字隱晦很深，難以理解。澀：（文句）難讀，難懂。
3．與下面句子中“會心”的“會”意思相近的一項是（　　）（2分）
我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。
A．會客 B．會合 C．心領(lǐng)神會 D．適逢其會
【答案】C
【詳解】本題考查的是多義字。
多義字也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。
會心：領(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。會：領(lǐng)悟。
會客：和來訪的客人見面。會：接待。
會合：聚集到一起。會：聚集。
心領(lǐng)神會：不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思。也指深刻地領(lǐng)會。會：領(lǐng)悟。
適逢其會：恰巧碰上那個機會、時機。會：時機。
4．給帶點的字選擇正確的解釋（????）（2分）
一碧千里
A．相同 B．滿、全 C．?dāng)?shù)詞
【答案】B
【詳解】本題考查字義的辨析。
一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。一：滿、全。
5．分號應(yīng)填寫在下面句子的哪個位置？（????）（2分）
聽啊，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲①看啊，天上一個扁圓的②黃色的月亮③也在悄聲地聽著④把一大片清光灑到那個草叢的村莊里了。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運用。
分號（；）以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多）的兩句分句。
“聽啊”是強調(diào)聽的內(nèi)容的關(guān)鍵詞，“看啊”是強調(diào)看的內(nèi)容的關(guān)鍵詞，兩個詞語放在同一句中，即表示兩句分句的內(nèi)容帶轉(zhuǎn)折關(guān)系?！澳遣輩驳拇迩f里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲”在“聽啊”“看啊”兩個詞語之間。因此，“那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲”的后面應(yīng)加上分號（；）以分隔兩句分句。故選A。
6．下面詩句與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”讀音和意思相同的一句是（?????）（2分）
A．唯見長江天際流 B．風(fēng)吹草低見牛羊
C．但悲不見九州同 D．兒童相見不相識
【答案】B
【詳解】本題考查字音、字義。
路轉(zhuǎn)溪橋忽見：拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。見：拼音：xiàn，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。
A 不同。句意：只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。唯見：只看見。見，拼音：jiàn，看見。
B 相同。句意：那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)。見（xiàn）：同“現(xiàn)”，顯露。
C 不同。句意：但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。見，拼音：jiàn，看見。
D 不同。句意：兒童們看見我，沒有一個認識的。見，拼音：jiàn，看見。
7．按要求完成句子練習(xí)。（6分）
（1）．他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）

（2）．閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）．我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上。（仿寫連續(xù)動詞的句子）

【答案】 嘴唇里發(fā)出聲音。 閏土又對我說，現(xiàn)在太冷，讓我夏天到他們那里去。 老師推開門，走到講桌前，拿起書翻開，開始講課。
【詳解】這道題考查學(xué)生的語言表達能力。
1．這道題考查學(xué)生縮句句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進行縮句?？s句時要注意語法正確，不能夠改變原句的意思。結(jié)合句子內(nèi)容可知，應(yīng)去掉“他那灰白的抽動著的”和“低微的”。
2．這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把引語里的第二人稱“你”改成第一人稱“我”，第一人稱“我們”改成第三人稱“他們”。
3．本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生寫出含有連續(xù)動詞的句子即可，開放性試題，答案不唯一，符合題意即可。
8．望著無邊的雨簾，我不由得擔(dān)心起來（展開想象，補充心理活動）：（3分）

9．班會課上，同學(xué)們就“少先隊員不戴紅領(lǐng)巾能否進入學(xué)?！闭归_了激烈的討論。有同學(xué)認為：“沒有規(guī)矩不能成方圓，沒戴紅領(lǐng)巾，就不能進入校園?！庇型瑢W(xué)認為：“誰都有忘帶東西的時候，對這個問題不應(yīng)該上綱上線。”關(guān)于這個話題，你是怎么看的？請表達你的觀點和看法。（5分）



【答案】8．小花貓怎么還沒回來，不會出什么事吧？ 9．我覺得少先隊員不戴紅領(lǐng)巾不可以進入學(xué)校。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，如果丟失了就證明你不是少先隊員，紅領(lǐng)巾也是國旗的一角。也許有時候會忘記，那么我們可以在書包里面放一條備用紅領(lǐng)巾。所以，我覺得少先隊員不戴紅領(lǐng)巾是不可以進入學(xué)校的。
【解析】8．本題考查補充句子。
分析題目可知要求寫出心理活動的句子。
如：望著無邊的雨簾，我不由得擔(dān)心起來：早上來學(xué)校的時候忘記帶雨傘，這下要怎么回家呢？
9．本題考查口語交際。
分析題目，要求學(xué)生就“少先隊員不戴紅領(lǐng)巾能否進入學(xué)?！闭f出自己的觀點。作答時首先要說出自己的觀點，然后就觀點表達出自己的想法。
如觀點是“沒戴紅領(lǐng)巾，就不能進入校園”先分析戴紅領(lǐng)巾的重要性。
如：不戴紅領(lǐng)巾的人，是不可以進學(xué)校的。因為紅領(lǐng)巾體現(xiàn)了少年隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求。紅領(lǐng)巾是隊旗的一角，是用烈士的鮮血染成的，它象征著革命的勝利和黨的關(guān)愛，是少年兒童先鋒隊的標(biāo)志，它代表著無數(shù)英雄的心血。所以應(yīng)該時刻記住紅領(lǐng)巾的意義，這樣也是對先輩們的一種敬重。其次大家都是整齊劃一的，也一定要保持一致。所以不戴紅領(lǐng)巾的人，是不可以進學(xué)校的。
三、閱讀與理解 （35分）
詩歌閱讀
西江月·夜行黃沙道中
宋???辛棄疾
， 。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外 ， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
11. 補充詩詞內(nèi)容（2分）
11．下面解釋有誤的一項是（????）（2分）
A．西江月：詞牌名 B．夜行黃沙道中：題目，主要點明詞的寫作地點
C．說：通“悅”，高興 D．見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)
12．詞的上闋給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。（4分）


【答案】10．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
12. C
13. 天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。
【解析】11．本題考查字詞的解釋。
“稻花香里說豐年”的意思是田里稻花飄香，似乎在告訴人們今年是一個豐收年?！罢f”指的是講話，告訴。
故選C。
12．本題考查識詩句翻譯。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！敝械摹皠e枝驚鵲”指驚動喜鵲飛離樹枝?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片?！敝械摹傍Q蟬”指蟬叫聲。故上闋給人們展示的畫面是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。

現(xiàn)代文閱讀
閱讀《丁香結(jié)》選段，完成文后的題目。
丁香結(jié)（節(jié)選）
古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。
丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？
13．聯(lián)系上下文，給帶點字“解”選擇正確的解釋。（4分）
A．解開?????????? ??B．解決?????????? ??C．了解，明自
（1）只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。( )
（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？????????????( )
14．丁香結(jié)是怎么樣的？請用“ ”在文中劃出來。（2分）
15．丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？下面的理解不正確的是（ ）（2分）
A．人生都有許多不順心的事 B．人生的問題是解不完的
C．人生的問題給人生增添了樂趣 D．人生的問題讓人生平淡無味了
16．談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解和體會。（3分）


【答案】13． C B 14．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。 15．D 16．人生中的問題永遠存在，是解不完的；正因為解不完，人生才不至于平淡無味。生活不可能總是一帆風(fēng)順的，正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人生才有滋味。

【解析】13．本題考查了多義字。
（1）一直不了解，是一直不明白的意思。所以“解”是了解，明白。故選 C 。
（2）問題解不完指問題解決不完。所以“解”是解決。故選 B 。
14．本題考查了尋找關(guān)鍵句子。
結(jié)合句子“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”和后面的“我才恍然，果然是丁香結(jié)”，可知答案是“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”。
15．本題考查了對文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)文中“每個人一輩子都有許多不順心的事”可知A項正確。根據(jù)“一件完了一件又來”可知B項正確。根據(jù)“人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？”可知C正確。作者認為，人生中的問題永遠存在，是解不完的；正因為解不完，人生才不至于平淡無味。生活不可能總是一帆風(fēng)順的，正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人生才有滋味。所以D錯誤。
16．人生中的問題永遠存在，是解不完的；正因為解不完，人生才不至于平淡無味。生活不可能總是一帆風(fēng)順的，正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人生才有滋味。

閱讀短文，完成練習(xí)。
飄香的生命
文/莫斯哲
①如往常一樣，我在教室里，分秒必爭地學(xué)習(xí)著，突然，我覺得教室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，嗅了一下，卻一時想不起來是什么。這時，有人提醒說：“這是桂花香?！?br /> ②我才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，我跑到室外，跑到立在校道邊的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的桂花正如天空的星星在閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，悄悄地等著凋零。我們?nèi)绮蛔屑氂^察，還不知道它們已經(jīng)悄然綻放，已經(jīng)為這個世界帶來了馥郁的香氣呢。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。
④當(dāng)時這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后11點鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門就是在那個時候才關(guān)的，因此無論春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門原本是10點鐘就關(guān)的，而關(guān)門的老大爺那天因生病住院沒來上班，其他人便按正常鎖門時間關(guān)了門。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了禮品去看望老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……
⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。
17．在短文中找出下列詞語的反義詞寫下來。（3分）
粗暴( )?? ??????陌生( )?????? ??清淡( )
18.“這些惹人憐愛的小東西”指的是 ，它的特點是
（至少寫3點）。（3分）
19.作者由 聯(lián)想到了“上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事”，請簡要地概括這個同學(xué)講的故事。（先填空再概括）
（4分）
20．“飄香的生命”在文中有兩層含義：一是指桂花 ；二是指老大爺 。（2分）
21．同學(xué)講的故事引發(fā)了作者怎樣的思考？請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ冖葑匀欢蔚睦斫?。?分）


【答案】17． 溫柔 熟悉 濃烈 18． 盛開的桂花 有濃烈的幽香，十分靜謐，不張揚 19． 默默飄香的桂花
這個同學(xué)家很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點才回家，他一直以為大門十一點關(guān)，有一次他被鎖在校園內(nèi)，他才知道大門十點關(guān)，原來是關(guān)門的老大爺為他悄悄開著方便之門。
20． 桂花的香味 默默行善的精神 20．我們身邊有很多這樣默默為人們做奉獻的人，生命應(yīng)在默默中為他人奉獻，給他人帶來美好和方便。
【解析】17．本題考查反義詞。
粗暴：魯莽；暴躁。結(jié)合文章第③自然段句子“這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶”可知這時，我想到了一段溫暖和愉悅的回憶，因此“粗暴”的反義詞是“溫柔”。
陌生：事先不知道，沒有聽說或沒有看見過的，生疏的。結(jié)合文章第①自然段句子“突然，我覺得教室內(nèi)流動著一股熟悉的香味”可知突然，我覺得教室內(nèi)流動著一股非常了解的香味，因此“陌生”的反義詞是“熟悉”；
清淡：顏色、氣味等不濃；清新淡雅。結(jié)合文章第②自然段句子“果然，一股濃烈的幽香沁人心脾。”可知果然，一股非常強烈的幽香沁人心脾。因此“清淡”的反義詞是“濃烈”。
18．本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第③自然段句子“這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，悄悄地等著凋零?！薄斑@些惹人憐愛的小東西”指的是桂花；
結(jié)合文章第②自然段句子“果然，一股濃烈的幽香沁人心脾。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的桂花正如天空的星星在閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意”可知特點是：具有濃烈的幽香，十分靜謐，毫不張揚。
19．本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第③自然段句子“瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，悄悄地等著凋零。我們?nèi)绮蛔屑氂^察，還不知道它們已經(jīng)悄然綻放，已經(jīng)為這個世界帶來了馥郁的香氣呢。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事?！笨芍髡哂赏低碉h香的桂花想到了“上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事”；
結(jié)合文章第④自然段句子“當(dāng)時這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后11點鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上?！笨芍@位同學(xué)家里很窮，為了省電，總是在學(xué)校學(xué)習(xí)到很晚，可校門總是在他走后才關(guān)；結(jié)合文章第④自然段句子“直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門原本是10點鐘就關(guān)的，而關(guān)門的老大爺那天因生病住院沒來上班，其他人便按正常鎖門時間關(guān)了門。”可知有一天同學(xué)被鎖在校園內(nèi)過了一夜；結(jié)合文章第④自然段句子“直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了禮品去看望老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……”可知這時他才知道是老大爺一直為他開著方便之門，當(dāng)他去感謝老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了。
因此同學(xué)講的故事是一位同學(xué)因為家里很輕總是在學(xué)校學(xué)習(xí)到很晚，大門總是在他走后才關(guān)，他一直覺得很正常，直到一天被鎖在校園里，才知道是開門的老大爺一直為他行方便之門，當(dāng)他想去感謝老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了。
20．本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第③自然段句子“這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，悄悄地等著凋零?！笨芍帮h香的生命”指的是桂花偷偷地綻放；
結(jié)合文章第⑤自然段句子“聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人?！笨芍h香的生命指的是老大爺默默奉獻。
21．本題考查理解段落含義。
結(jié)合文章第⑤自然段句子“我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零?！甭?lián)系自己的生活實際，說說自己的感悟，如：我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們也是這樣，默默地為人們奉獻，我們身邊有很多這樣默默為人們奉獻的人，他們不求回報，值得我們學(xué)習(xí)。

四、習(xí)作表達 （30分）
22．習(xí)作。
有些與眾不同的日子會讓人興奮，例如飛翔的日子就是不一樣，耕耘的日子就是不一樣，聆聽的日子就是不一樣……總之，將自己變化為另外一種樣子的日子就是不一樣。請根據(jù)自己的想象，確立你要表達的心聲。
請以“________的日子就是不一樣”為題，寫一篇文章。
【答案】童年的日子就是不一樣
曾經(jīng)，我們的微笑，在校園洋溢； 曾經(jīng)，幼稚的我們大口地吹著潔白的蒲公英； 曾經(jīng)，我們幻想，那成長的色彩； 曾經(jīng)，我們一起發(fā)誓，要永遠快樂； 當(dāng)希望翻飛，夢想變成了現(xiàn)實，當(dāng)時光的流失，我們不在是我們，回憶，那蒲公英飄舞的日子，我茫然了，于是，一如既往的，開始我的追尋…… 回憶是一點一點積累起來的，就如一個劇本，每個人都是故事里的主角，不同的是每個主角的生活遭遇卻千差萬別。
其實生活也是回憶，因為生活的每個細節(jié)都將會變?yōu)榛貞?。在《生活》欄目主持人文清廣告里不就有一句：“用心體會，生活原來有滋有味?！鄙罹褪且槐緯?，收藏生活就如同收藏千萬種不同的書籍，經(jīng)常翻閱它，便有許多不同的感悟，令人百看不厭。
回憶童年，讓你沉醉于甜蜜快樂中，想想小時候的可愛貪玩吧。記得小時候，我是個倔強的孩子，不但倔強還很調(diào)皮，愛玩“刺激”的游戲。記得那時我曾和家人玩“捉迷藏”，害得家人翻天覆地的找我。還記得我小時候最愛玩石頭，爸爸告訴我，我喜歡玩石頭是因為別人經(jīng)常說，石頭里有許多不同的紋路，不同的圖案，十分漂亮。我聽了之后好奇心不由而來，我經(jīng)常去撿石頭，四處亂扔。想把石頭砸爛了，看看里面是怎樣的，好像是從那時起，我對石頭有了一種奇妙的感覺，也許就因為這種感覺，把我們緊緊聯(lián)系在一起，直到現(xiàn)在我仍在收藏著不同的石頭?！叭藗冋f‘玩物喪志’，而玩石頭可不一樣，玩的石頭都是奇石，歸于發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)，不是誰都有心性來玩的，誰都玩得出的。它需要雪澡情操，澹泊的態(tài)度，天真，美好，這就是緣分?！边@就是收藏石頭的愛好者賈平凹說的。
回憶童年，每一次都有一種不同的感覺，珍藏回憶，讓你的生活更充實，更美好。
【解析】略

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