第5課 一個(gè)豆莢里的五粒豆
【人物介紹】
漢斯·克里斯汀·安徒生，19世紀(jì)丹麥童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。代表作有《堅(jiān)定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。
【多音字】
【解詞語】
1.預(yù)感（yù gǎn）：事先的感覺。例句：我有一種不好的預(yù)感。
2.揭曉（jiē xiǎ）：公布（事情的結(jié)果）。例句：當(dāng)選舉結(jié)果揭曉時(shí)，廣場上的人們瘋狂地歡呼起來。
3.相稱（xiāng chèn）：事物配合起來顯得合適。例句：這件衣服跟他的年紀(jì)很相稱。
4.水筧（shuǐ jiǎn）：引水的長竹管，安在房檐下或田間。例句：水筧里流淌著清澈的水。
5.洋溢（yáng yì）：（情緒、氣氛等）充分流露。例句：會場里洋溢著友好的氣氛。
6.光彩（guāng cǎi）：①顏色和光澤；光輝。例句：櫥窗里面擺著光彩奪目的各色絲綢；②光榮。例句：小張當(dāng)了勞動模范，全村人都覺得很光彩。
【近義詞】
【反義詞】
【詞語搭配】
【詞語拓展】
ABCC式詞語：清波漾漾、人影綽綽、波光粼粼、炊煙裊裊、人才濟(jì)濟(jì)、人海茫茫
【同步練習(xí)】
“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個(gè)節(jié)日。
其余的幾粒豌豆呢？曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒曾在地上打滾的豌豆也沒有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用途。那本來想飛進(jìn)太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。
1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么問題嗎？請照樣子分類寫下來，并填空。
我對問題（ ）是這樣回答的：________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2.第2自然段中能體現(xiàn)小女孩心情的三個(gè)詞語是“_____”“_____”和“_____”。
3.根據(jù)選段內(nèi)容判斷下列說法的對錯(cuò)，錯(cuò)的打“×”。
4.“想飛進(jìn)太陽里去”最后“卻落到了水溝里”的那粒豌豆認(rèn)為自己是最了不日起的一粒，其性格特點(diǎn)是（ ）
5.“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”中“這一天”具體指_________________這一天，說這一天“簡直像一個(gè)節(jié)日”是因?yàn)開_________________________________。
6.在五粒豌豆中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒？說說你的理由。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7.結(jié)合全文內(nèi)容，想一想課文最后為什么要寫其余幾粒豌豆的結(jié)局。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
第6課 夜間飛行的秘密
【多音字】
【解詞語】
1.啟示（qǐ shì）：通過啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。例句：這篇文章給了我很大的啟示，為我的成長指明了道路。
2.敏銳（mǐn ruì）：（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。例句：他目光敏銳，一點(diǎn)都不像七十多歲的人。
3.橫七豎八（héng qī shù b?。盒稳菘v橫雜亂。例句：弟弟把一些竹竿橫七豎八地?cái)[在地上，我們都沒法通過了。
4.超聲波（chā shēng bō）：超過人能聽到的最高頻（20000赫）的聲波。例句：超聲波的方向性好，穿透能力強(qiáng)，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測量距離。
【近義詞】
【反義詞】
【詞語搭配】
【詞語拓展】
帶有數(shù)字的四字詞語：橫七豎八、一心一意、二龍戲珠、三陽開泰、四平八穩(wěn)、五湖四海、六神無主、七上八下、八仙過海、九牛一毛、十全十美
【同步練習(xí)】
天氣預(yù)報(bào)
①天氣預(yù)報(bào)對我們的幫助可真不小。它可以預(yù)先告訴我們明天的天氣怎么樣，還可以告訴農(nóng)民伯伯什么時(shí)候能播種，什么時(shí)候該收割。
②其實(shí)，在很久以前，中國古代的人們就可以簡單地預(yù)測天氣了。聰明的古人能夠通過風(fēng)向、風(fēng)速的改變，甚至是動物和植物的細(xì)微變化，來判斷未來一段時(shí)間里天氣的變化情況。然后，據(jù)此安排生產(chǎn)生活。
③為了準(zhǔn)確預(yù)測天氣，氣象站的叔叔阿姨們要認(rèn)真地進(jìn)行觀測。他們要了解風(fēng)從哪里來，又往哪里去。他們要觀察天空中的云，看一看它們是什么形狀的，是薄還是厚。他們要了解太陽每天什么時(shí)候升起，什么時(shí)候落下。
④他們還要觀測海洋，了解海水流動的方向，以及海面上空氣濕度、溫度的變化。（ ）海洋的氣候和陸地的氣候會相互影響。
⑤天氣變化是一個(gè)非常復(fù)雜的過程。雖然現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)比以前更加準(zhǔn)確了，但是以目前的科學(xué)水平還是不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測出未來的天氣情況。因而，天氣預(yù)報(bào)有時(shí)候還會出現(xiàn)一定誤差。盡管如此，天氣預(yù)報(bào)依然在我們的生活中扮演著不可缺少的角色。
1.選擇合適的詞語填在第④自然段的括號里。（填序號）
2.讀了短文，我知道氣象站的叔叔阿姨們是通過觀察___、___、_____和海洋來預(yù)測天氣的。
3.第⑤自然段主要寫了（ ）
A.現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)比以前更準(zhǔn)確了，能完全準(zhǔn)確地預(yù)測未來的天氣情況。
B.現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)雖然還存在著誤差，但在我們的生活中不可或缺。
C.現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)比以前更加準(zhǔn)確了，所以在我們的生活中不可或缺。
D.未來的天氣預(yù)報(bào)會更準(zhǔn)確，因此在我們的生活中不可或缺。
4.看到短文題目時(shí)，你最想問什么問題？先寫下來，再到文中尋找答案。
問題：___________________________________________________________________________
答案：___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
第7課 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)
【多音字】
【解詞語】
1.呼風(fēng)喚雨（hū fēng huàn yǔ）：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動性的活動。例句：靠什么來呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
2.依賴（yī lài）：依靠某種人或事物而不能自立或自給。例句：弟弟萬事依賴媽媽，媽媽告訴他，要學(xué)會自立。
3.騰云駕霧（téng yún jià wù）：①傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。例句：孫悟空騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬八千里；②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。例句：騎在快馬上，就像騰云駕霧一般，不一會兒就跑出了二十多里。
4.寄托（jì tuō）：①把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）。例句：祖國的未來就寄托在我們的身上了；②托付。例句：媽媽把弟弟寄托在鄰居家，然后送我上學(xué)。
5.愿望（yuàn wàng）：希望將來能達(dá)到某種目的的想法。例句：我有一個(gè)美好愿望，那就是讓沙漠變成綠洲。
6.幻想（huàn xiǎng）：以社會或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。例句：與幾千里外的親人視頻對話，在從前簡直是一個(gè)幻想，而現(xiàn)在卻實(shí)現(xiàn)了。
7.歸根到底（guī gēn dà dǐ）：歸結(jié)到根本上。例句：那么多問題沒有弄懂，歸根到底是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講。
【近義詞】
【反義詞】
【詞語搭配】
【詞語拓展】
帶有天氣現(xiàn)象的四字詞語：呼風(fēng)喚雨、騰云駕霧、風(fēng)和日麗、秋風(fēng)落葉、云開霧散、和風(fēng)細(xì)雨、云淡風(fēng)輕、萬里無云
ABB式詞語：慢吞吞、靜悄悄、辣乎乎、空蕩蕩、水汪汪、紅艷艷
【同步練習(xí)】
人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電視，沒有收音機(jī)，沒有汽車，也沒有飛機(jī)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
1.從選段中找出下列詞語的近義詞。
2.選段中加點(diǎn)詞語“沒有……沒有……沒有……也沒有……”表明這句話是一個(gè)_____句，它的作用是______________________________。
3.我們祖先的幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。其中，“千里眼”變成了_______，“順風(fēng)耳”變成了_____，“騰云駕霧”可以憑借_____來實(shí)現(xiàn)。
4.請你圍繞選段內(nèi)容提出一個(gè)問題。
_________________________________________________________________________________
第8課 蝴蝶的家
【多音字】
【解詞語】
1.震撼（zhèn hàn）：震動；搖撼。例句：這畫面太令人震撼了，我們的心久久不能平靜。
2.輕盈（qīng yíng）：①形容女子身材苗條，動作輕快。例句：姑娘在舞臺上跳著輕盈的舞步，快活極了；②（聲音、節(jié)奏）輕松。例：竹林里傳出姑娘們輕盈的笑聲。
3.斑斕（bān lán）：燦爛多彩。例句：這顆鉆石在陽光下顯得色彩斑斕。
【近義詞】
【反義詞】
【詞語搭配】
【詞語拓展】
ABB式詞語：黑壓壓、水淋淋、濕漉漉、白花花、金燦燦、亮晶晶、胖乎乎
【同步練習(xí)】
天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。
1.這句話運(yùn)用了的擬人修辭手法。句中“______”“______”“______”等詞語寫出了風(fēng)狂雨急、電閃雷鳴的景象。
2.作者為什么要描寫惡劣的天氣？
_________________________________________________________________________________
02 同步閱讀
（一）海灘上的雕塑
潮落的時(shí)候，我們光著腳丫，跑向金色的海灘。
喲，誰在海灘上設(shè)計(jì)出這么多有趣的圖案？那一對一對的小沙眼，若隱若現(xiàn)，是蛤蜊們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗口嗎？那條歪歪扭扭的曲線，是海龜匆匆爬走留下的痕跡，還是螃蟹大搖大擺橫步沙灘留下的腳印呢？
海鷗又從海面上飛回來，嘎嘎地叫著，像在發(fā)表什么評論……
我們在海灘上玩耍，不滿意海灘上原有的設(shè)計(jì)。這些設(shè)計(jì)過于簡單，我們有更大膽的構(gòu)想。
我們要在這片金色的海灘上，完成一組全新的雕塑。
——挖呀，挖出一條浩蕩的大運(yùn)河！
——掘呀，掘出一個(gè)澄澈的人工湖！
——堆呀，堆出幾座大山！
——壘呀，壘出新的家園！
……
我們的構(gòu)想還沒有完全實(shí)現(xiàn)，大海又漲潮了。我們在海灘上苦心營造的雕塑，頃刻間，就被那喧騰而來的浪濤吞沒了。
然而，我們沒有懊喪。
我們朗聲大笑，光著腳丫，踩著浪花跑。海浪在我們身后追趕。
我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我們的作品收藏？啊，真好！我們那些美好的雕塑……
（本文作者孫震，選文時(shí)有改動）
1.下列選項(xiàng)中哪個(gè)不是海灘上的雕塑師？（ ）（2分）
2.下列選項(xiàng)中與“我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我們的作品收藏？”表達(dá)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，會把我們的作品收藏？
B.我想：大海一定不喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我們的作品收藏？
C.我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，不會把我們的作品收藏。
D.我想：大海一定不喜歡我們的雕塑，不然，不會把我們的作品收藏。
3.海灘上為什么有這么多有趣的圖案？（ ）（2分）
4.下列對文中句子的理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.海龜畫出歪歪扭扭的曲線，是因?yàn)樗皇且晃缓玫牡袼芗摇?br>B.海鷗嘎嘎地叫著，是因?yàn)樗X得我們的玩鬧聲吵到它休息。
C.螃蟹大搖大擺橫步走，是因?yàn)槲覀兊牡絹碛绊懥怂纳睢?br>D.我們的雕塑被破壞卻仍然大笑，是因?yàn)槲覀兿矚g在海邊玩耍。
5.本文第10自然段省略號自成一段，這是因?yàn)椋? ）（2分）
6.第2、第3自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的情感？（3分）
_________________________________________________________________________________
7.仿照下列句子寫一寫。（3分）
（二）白天鵝紅珊瑚（節(jié)選）
疣鼻天鵝是一種典型的候鳥。春天，梅里雪山彎彎曲曲的雪線退到山腰，疣鼻天鵝就從遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)飛到漾濞湖來，在湖心島蘆葦叢里產(chǎn)卵抱窩，繁殖后代。到了秋天，第一場霜雪降臨之前，新生代小天鵝翅膀已經(jīng)長硬，跟隨群體飛往溫暖的江南水鄉(xiāng)越冬。
正是野杜鵑花綻出新葉的時(shí)節(jié)，上百只疣鼻天鵝一夜之間飛臨漾濞湖，寧靜的湖面一下子變得喧鬧起來，已經(jīng)有配偶的成鳥雙雙飛進(jìn)飛出，忙著修補(bǔ)舊巢，單身雄鳥和待字閨中的雌鳥則忙著談情說愛，尋找稱心如意的伴侶。
我躲在白樺樹林里，一日數(shù)次用望遠(yuǎn)鏡觀察這些疣鼻天鵝。
有一只年輕的雌天鵝引起了我的注意。它全身潔白，沒有一根雜毛，脖頸細(xì)柔，彎曲扭動時(shí)，自有一種迷人的風(fēng)情，兩只翅膀聳吊起來時(shí)，從翼根到翼尖那道弧線顯得特別優(yōu)美。天鵝屬雁形目鴨科天鵝屬，世界上共有八種天鵝：大天鵝、短嘴天鵝、疣鼻天鵝、黑頸天鵝、黑天鵝、高冠天鵝、小天鵝和學(xué)名叫雀鵠的花天鵝。疣鼻天鵝與大天鵝、高冠天鵝等其他種類的天鵝相比，最大的差異就是鼻孔突兀起一塊皺褶，有兩三厘米高，通常為黑灰色，就像人身上的疣痣一樣。這只雌天鵝的疣鼻色澤鮮紅，形似珊瑚，十分醒目，已不僅僅是物種的標(biāo)志，更是美的裝飾。疣鼻天鵝很少鳴叫，因此疣鼻天鵝又有“無聲天鵝”和“啞天鵝”的說法。 一點(diǎn)也不夸張地說，這是我所見到的容貌最美麗、姿色最出眾、叫聲最好聽的雌疣鼻天鵝。為了方便觀察記錄，我根據(jù)它疣鼻的形狀和色澤，給它起名叫紅珊瑚。
我不是雄天鵝，當(dāng)然不會被紅珊瑚的天生麗質(zhì)所迷住。我之所以對紅珊瑚格外關(guān)注，最重要的原因是紅珊瑚的性格和其他雌疣鼻天鵝迥然不同。
（本文作者沈石溪，選文時(shí)有改動）
1.閱讀本文，我們知道天鵝屬于（ ）。（2分）
2.“為什么作者給這只疣鼻天鵝起名為紅珊瑚呢？”這個(gè)問題是從什么角度提出的？（ ）（2分）
3.下列選項(xiàng)中與文章內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.春天到來的時(shí)候，疣鼻天鵝飛往江南水鄉(xiāng)產(chǎn)卵抱窩，繁殖后代。
B.轉(zhuǎn)眼到了秋天，成群的疣鼻天鵝飛往溫暖的湖心島蘆葦叢過冬。
C.疣鼻天鵝從不鳴叫，因此有“無聲天鵝”和“啞天鵝”的說法。
D.疣鼻天鵝與大天鵝、高冠天鵝等其他種類的天鵝都屬于天鵝屬。
4.下列選項(xiàng)中對文章內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.作者“一日數(shù)次”觀察疣鼻天鵝，可見他觀察細(xì)致入微。
B.作者是根據(jù)雄天鵝疣鼻的顏色，而給它起名為紅珊瑚的。
C.作者連用三個(gè)“最”字，生動地表達(dá)了紅珊瑚特別美麗。
D.從最后一個(gè)自然段猜測作者接下來會描寫紅珊瑚的性格。
5.如果讓你給本文再取個(gè)題目，你會選哪個(gè)？（ ）（2分）
6.讀完本文，我能針對________提出一個(gè)問題：_______________________________（3分）
7.文中畫線的句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？寫一寫你的感受。（3分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（三）蝴蝶的文學(xué)（節(jié)選）
春送了綠衣給田野，給樹木，給花園；甚至于小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼的吹動，山間的溪流也開始淙淙汩汩的流動了；于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的，以及不能名色的花開了，于是黃的、白的、紅的、黑的，以及不能名色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩在花間，在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的，蝴蝶們也栩栩的來臨了。
蝴蝶來了，偕來的是花的春天。
當(dāng)我們在和暖宜人的陽光底下，走到一望無際的開放著金黃色的花的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們總在那里飛翔著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住的扇動著。一群兒童們嬉笑著追逐在它們之后，見它們停下了，悄悄的便躡足走近，等到他們走近時(shí)，蝴蝶卻又態(tài)度閑暇的舒翼飛開了。
“呵，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣?！?br>在這個(gè)時(shí)候，我們似乎感得全個(gè)宇宙都耀著微笑，都泛濫著快樂，每個(gè)生命都在生長，在向前或向上發(fā)展。
（本文作者鄭振鐸，選文時(shí)有改動）
1.下列景物文中沒有提到的是（ ）。（2分）
2.作者重點(diǎn)描寫了蝴蝶與（ ）的關(guān)系。（2分）
3.“呵，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣?！边@句話表現(xiàn)了蝴蝶的什么特點(diǎn)？（ ）（2分）
4.文章第4自然段作者主要運(yùn)用了什么修辭手法？（ ）（2分）
5.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？下列理解不正確的是（ ）（2分）
6.作者用優(yōu)美的語言為我們呈現(xiàn)出怎樣的畫面？大膽想象，并用文字把它描繪出來吧?。?分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7.讀了本文，你有什么感興趣的問題嗎？至少提出兩個(gè)問題，記錄你的思考吧?。?分）
_________________________________________________________________________________
（四）過華清宮絕句（其一）
【唐】杜牧
長安回望繡成堆①，山頂千門次第②開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
【注釋】①繡成堆：既指驪山兩旁的東繡嶺、西繡嶺，又用以形容驪山的美不勝收。②次第：依次。
1.這首詩寫的是“妃子”與（ ）的故事。（2分）
2.“一騎紅塵妃子笑”中的“妃子”指（ ）。（2分）
3.“山頂千門次第開”中的“次第”是什么意思？（ ）（2分）
4.下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.“一騎紅塵妃子笑”的意思是妃子看見紅色的綢緞嫣然一笑。
B.“無人知是荔枝來”的意思是無人知道是北方送來了荔枝。
C.“千門”開，“一騎”來，“妃子”笑，都是因?yàn)槔笾砹恕?br>D.這首詩表達(dá)了詩人向往皇帝與貴妃驕奢淫逸的富貴生活。
5.這首詩的作者是唐代詩人杜牧，人稱“小杜”，和（ ）并稱“小李杜”。（2分）
6.首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7.你還知道哪些杜牧有名的詩句？請寫在下面。（3分）
_________________________________________________________________________________稱
chèn（相稱）
他獲得了學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的稱（chēng）號，這個(gè)稱（chēng）號和他做的一切是相稱的（chèn）。
chēng（稱號）
和
hé（和氣）
天氣暖和（hu）了，我想和（hé）家人去踏青，弟弟第一個(gè)應(yīng)聲附和（hè）。
hè（符合）
hu（暖和）
漲
zhǎng（漲潮）
“漲”在表示“水量增加，水面高起來”“價(jià)格提高”時(shí)讀“zhǎng”，如“漲潮、漲價(jià)”；在表示“體積增大”“彌漫”“多出來”“頭部充血”時(shí)讀“zhàng”，如“飽漲、頭昏腦漲?！?br>zhàng（漲肚）
豐滿 — 豐腴
窮苦 — 窮困
溫和 — 溫柔
的確 — 確實(shí)
爆裂 — 爆炸
僵硬 — 柔軟
豐滿 — 干癟
虛弱 — 強(qiáng)健
愉快 — 難過
（豐滿）的豆莢
（小小）的頂樓
（廣闊）的世界
（溫暖）的太陽光
（健康）的光彩
（愉快）的想象
（安靜）地躺著
（輕輕）地吻
問題清單
針對選文部分
問題①：母親為什么相信她的孩子會好起來？
問題②：______________________________________________________
針對全文
問題③：______________________________________________________
（1）小女孩的母親開始相信，她的孩子會好起來。
（ ）
（2）小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。
（ ）
（3）小女孩面前是一朵盛開的、白色的豌豆花。
（ ）
A.隨遇而安，理想遠(yuǎn)大
B.充滿自信，理想遠(yuǎn)大
C.重視榮譽(yù)，不甘落后
D.妄自尊大，自高自傲
系
jì（系上）
表示“打結(jié)、扣”的意思時(shí)讀“jì”，如“系扣子、系鞋帶”；其他情況下都讀“xì”，如“聯(lián)系、關(guān)系、系統(tǒng)、心系百姓”等。
xì（關(guān)系）
行
háng（銀行）
這次飛行（xíng）表演真是太精彩了，這些飛機(jī)一會兒排成整齊的一行（háng），一會兒向四面八方飛去，大家都為它們鼓掌。
xíng（飛行）
啟示 — 啟發(fā)
靈巧 — 靈活
敏銳 — 敏捷
研究 — 探究
模仿 — 仿照
清楚 — 模糊
靈巧 — 笨拙
敏銳 — 遲鈍
橫七豎八 — 整整齊齊
（晴朗）的夜空
（漆黑）的夜里
（靈巧）地避開
一（架）飛機(jī)
一（次）實(shí)驗(yàn)
一（間）屋子
A.但是
B.盡管
C.因?yàn)?br>D.因此
便
pián（便宜）
他大腹便（pián）便，走起路來十分不方便（biàn）。
biàn（方便）
的
dī（的士）
表示“運(yùn)營用的車”時(shí)讀“dī”，如“的士”；表示“真實(shí)、實(shí)在”的意思時(shí)讀“dí”，如“的確、的當(dāng)”；表示“箭靶的中心”時(shí)讀“dì”，如“眾矢之的”；其他情況都讀“de”，如“我的、好的、真的”。
dí（的確）
dì（目的）
de（我的）
依賴 — 依靠
愿望 — 希望
洞察 — 明察
探索 — 探究
改變 — 改善
依然 — 仍然
慢吞吞 — 慢騰騰
出乎意料 — 突如其來
緊密 — 松散
舒適 — 難受
（呼風(fēng)喚雨）的世紀(jì)
（黑暗無光）的世界
（騰云駕霧）的神仙
（美好）的生活
（聯(lián)系緊密）的“地球村”
創(chuàng)造（奇跡）
改善（生活）
依靠 — （ ）
或許 — （ ）
寄予 — （ ）
雀
qiǎ（家雀兒）
妹妹看到一只家雀（qiǎ）兒，高興地雀（què）躍起來。
què（雀斑）
躲避 — 躲藏
震撼 — 震驚
喧嚷 — 喧囂
輕盈 — 輕快
翻轉(zhuǎn) — 轉(zhuǎn)動
喧嚷 — 安靜
輕盈 — 笨重
柔弱 — 強(qiáng)大
（猛烈）的風(fēng)雨
（斑斕）的彩粉
（鮮艷）的蝴蝶
（密集）地喧囂著
A.孩子
B.蛤蜊
C.海龜
D.海鷗
A.因?yàn)檫@片海灘的地貌帶來的影響。
B.因?yàn)橛泻芏嘈∨笥褋砗┥贤嫠！?br>C.因?yàn)橛慰蛡儙Я撕芏鄸|西來海灘。
D.因?yàn)楹Ｋ蠞q帶來很多海洋生物。
A.作者對于下文說的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)折。
B.作者在介紹雕塑的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)。
C.作者當(dāng)時(shí)還有很多話沒有敘述完。
D.作者還有其他雕塑作品沒有列出。
——挖呀，挖出一條浩蕩的大運(yùn)河！
——掘呀，掘出一個(gè)澄澈的人工湖！
——堆呀，堆出幾座大山！
——壘呀，壘出新的家園！
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
A.雁形目鴨科
B.燕形目鴉科
C.燕形目鳥科
D.燕形目鴨科
A.針對文段內(nèi)容提問。
B.針對題目與內(nèi)容之間的差異提問。
C.針對文章寫法提問。
D.從文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問。
A.《美麗的白天鵝》
B.《疣鼻天鵝的叫聲》
C.《無與倫比的美》
D.《無聲天鵝》
A.湖水
B.溪流
C.草原
D.鮮花
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
A.舒緩地飛翔
B.急促地飛翔
C.緊張地飛翔
D.慵懶地飛翔
A.比喻
B.擬人
C.夸張
D.排比
A.表達(dá)了作者對蝴蝶的喜愛之情。
B.表達(dá)了作者對自然的熱愛之情。
C.表達(dá)了作者熱愛學(xué)習(xí)、喜歡文學(xué)。
D.表達(dá)了作者積極陽光的好心態(tài)。
A.荔枝
B.葡萄
C.西瓜
D.蘋果
A.西施
B.貂蟬
C.楊玉環(huán)
D.王昭君
A.情境
B.狀況
C.緩慢
D.依次
A.李白
B.李商隱
C.李煜
D.李賀

相關(guān)試卷

2、五年級下冊語文 第二單元（知識梳理+單元檢測）2023-2024學(xué)年（統(tǒng)編版）：

這是一份2、五年級下冊語文 第二單元（知識梳理+單元檢測）2023-2024學(xué)年（統(tǒng)編版），共26頁。試卷主要包含了易讀錯(cuò)的字，易寫錯(cuò)的字，易考形近字組詞，近義詞，反義詞，詞語搭配，字詞理解，詞語歸類等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第二單元考點(diǎn)梳理卷-2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)卷（統(tǒng)編版）：

這是一份第二單元考點(diǎn)梳理卷-2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)卷（統(tǒng)編版），共8頁。試卷主要包含了書寫展示，積累運(yùn)用，綜合展示廳，閱讀理解，習(xí)作天地等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第三單元 知識梳理+同步練習(xí)（教師版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版：

這是一份第三單元 知識梳理+同步練習(xí)（教師版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版，共12頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

第三單元 知識梳理+同步練習(xí)（學(xué)生版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版

第三單元 知識梳理+同步練習(xí)（學(xué)生版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版
第二單元 知識梳理+同步練習(xí)（教師版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版

第二單元 知識梳理+同步練習(xí)（教師版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版
第一單元 知識梳理+同步練習(xí)（教師版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版

第一單元 知識梳理+同步練習(xí)（教師版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版
第一單元 知識梳理+同步練習(xí)（學(xué)生版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版

第一單元 知識梳理+同步練習(xí)（學(xué)生版）四年級語文上冊 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部