遂寧市2020年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試理科綜合生物部分一、選擇題1.細胞結(jié)構(gòu)決定功能，下列細胞結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（     ）A. 細胞壁—控制物質(zhì)進出細胞B. 細胞核—控制細胞生命活動C. 液泡—儲存糖分、色素等物質(zhì)D. 細胞膜—將細胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開【答案】A【解析】【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。【詳解】A．細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，不能控制物質(zhì)進出細胞，A錯誤。B．細胞核是細胞的控制中心，控制細胞生命活動，控制著生物的發(fā)育和遺傳，B正確。C．植物細胞液泡內(nèi)溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素，具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用，C正確。D．細胞膜能把細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開，使細胞內(nèi)部保持相對穩(wěn)定，維持正常的生命活動。一般地說，對細胞有益的物質(zhì)可以進入，有害的物質(zhì)則不能進入，同時還能排出細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D正確。故選A。【點睛】掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵。2.顯微鏡使用中，從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察的正確操作是（     ）A. 按需移動裝片→轉(zhuǎn)換物鏡→按需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋B. 按需移動裝片→轉(zhuǎn)換物鏡→按需調(diào)節(jié)細準焦螺旋C. 轉(zhuǎn)換物鏡→按需移動裝片→按需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D. 轉(zhuǎn)換物鏡→按需移動裝片→按需調(diào)節(jié)細準焦螺旋【答案】B【解析】【分析】高倍顯微鏡的使用方法：①選好目標：移動裝片，一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察。②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作。③調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗準焦螺旋）。【詳解】首先需要在低倍鏡下將細胞移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡；由于換上高倍鏡后視野變暗，因此需要調(diào)節(jié)光圈，最后調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象清晰。故選B。【點睛】本題考查了觀察細胞實驗，要求考生掌握顯微鏡的操作步驟，尤其是低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡時的操作步驟，具有一定的實驗操作能力。3.光合作用和呼吸作用是綠色植物的重要生理過程，下列說法錯誤的是（     ）A. 光合作用制造有機物，產(chǎn)生氧氣，貯存能量到有機物B. 呼吸作用分解有機物，消耗氧氣，釋放有機物中能量C. 綠色植物生命活動白天僅由光合作用供能，夜晚僅由呼吸作用供能D. 光合作用和呼吸作用共同維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，就是光合作用；呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要。【詳解】A．光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。因此光合作用是制造有機物，產(chǎn)生氧氣，貯存能量到有機物中的過程，A正確。 B．呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。呼吸作用是分解有機物，消耗氧氣，釋放有機物中的能量的過程，B正確。 C．呼吸作用為生命活動提供能量，綠色植物生命活動所需要能量，白天和夜晚都是由呼吸作用提供，C錯誤。 D．綠色植物呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣。綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡，D正確。故選C。【點睛】此題考查的是綠色植物的光合作用和呼吸作用的概念和意義，注意理解。4.某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計如圖所示實驗，①—⑤表示實驗步驟，下列說法錯誤的是（     ）A. 實驗步驟有誤，應(yīng)改為①②④⑤③B. 實驗材料選擇不當(dāng)，應(yīng)使用大塊饅頭C. 實驗水浴時間不夠，應(yīng)延長到10分鐘D. 實驗缺乏對照，應(yīng)另設(shè)對照組，將唾液換作2毫升清水，其余與實驗組相同【答案】B【解析】【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組。沒有處理的就是對照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。（3）消化酶的特性：一、專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物； 二、高效性：酶的催化效率比其他無機催化劑要高 ；三、酶有個最適溫度（或者范圍）。【詳解】A．唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟：確定變量、設(shè)置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論，順序應(yīng)改為①②④⑤③，A正確。B．實驗材料選擇饅頭碎屑，模擬牙齒的咀嚼作用，B錯誤。C．水浴時間不能太短，應(yīng)將試管放在37度水中水浴10分鐘左右，C正確。D．要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)該設(shè)置對照試驗：增加一個試管，編為2號（原試管為1號），試管中滴加等量清水，其它條件與1號試管相同，D正確。【點睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。5.下圖是血液循環(huán)示意圖，1-4表示與心臟相連的血管，下列說法錯誤的是（     ）A. 1、3均是靜脈，內(nèi)部的血液是靜脈血B. 2、4管壁厚、彈性大，與內(nèi)部血壓高相適應(yīng)C. 左心室的壁最厚，與遠距離輸送血液相適應(yīng)D. 圖中實線表示體循環(huán)途徑，虛線表示肺循環(huán)途徑【答案】A【解析】【分析】（1）心臟的左心房連肺靜脈，左心室連主動脈，右心房連上下腔靜脈，右心室連肺動脈；圖中，1肺靜脈，2肺動脈，3上下腔靜脈，4主動脈，a是肺部毛細血管網(wǎng)，b是全身毛細血管網(wǎng)。（2）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖所示：。【詳解】A．1是肺靜脈，3是上下腔靜脈，肺靜脈中流動脈血，上下腔靜脈中流靜脈血，A正確。B．2是肺動脈，4是主動脈，動脈管壁厚，官腔小，血壓高，B正確。C．心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚；左心室是體循環(huán)的開始，輸送的路程長，需要的壓力大。右心室是肺循環(huán)的開始，輸送的路程短，需要的壓力小。所以左心室壁比右心室壁厚，C正確。D．體循環(huán)的起點是左心室，終點是右心房；肺循環(huán)的起點是右心室，終點是左心房。圖中實線表示體循環(huán)路線，虛線表示肺循環(huán)路線，D正確。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答。6.新冠病毒導(dǎo)致全球超1000萬人感染，超50萬人死亡。在“全球協(xié)作，共同抗疫”理念的指導(dǎo)下，除個別國家和地區(qū)外，新冠疫情已得到控制。研究發(fā)現(xiàn)，新冠重癥患者有明顯的肺泡損傷、肺部毛細血管損傷以及腎小管損傷，相應(yīng)器官的功能會因此受到影響。新冠重癥患者與正常人相比，下列說法錯誤的是（     ）A. 肺通氣能力降低 B. 肺換氣能力降低C. 可能有糖尿癥狀 D. 動脈血顏色偏紅【答案】D【解析】【分析】（１）肺泡數(shù)量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。（２）原尿流經(jīng)腎小管時，腎小管的重吸收作用將原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽重新吸收回血液中，剩余的物質(zhì)形成尿液（終尿）。【詳解】A．肺泡與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣。新冠重癥患者的肺泡損傷，肺通氣能力會降低，A正確。B．肺的換氣是指肺泡與血液之間的氣體交換。肺部毛細血管損傷，肺換氣能力會降低，B正確。C．如果腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致大量的葡萄糖沒有被吸收，會造成糖尿病，C正確。D．動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液。新冠重癥患者動脈血顏色偏暗紅色，D錯誤。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺的結(jié)構(gòu)功能，以及腎小管的作用、動脈血的特點。7.下列有關(guān)排泄的說法，正確的是（     ）A. 呼吸系統(tǒng)能排泄，排出大量尿素 B. 泌尿系統(tǒng)能排泄，排出大量二氧化碳C. 消化系統(tǒng)能排泄，排出大量無機鹽 D. 排泄離不開循環(huán)系統(tǒng)的參與【答案】D【解析】【分析】排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。排泄的途徑有三個：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)排出；二、少量的水、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、水、無機鹽和尿素等以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。【詳解】A．呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)排出大量的二氧化碳和少量的水，A錯誤。B．泌尿系統(tǒng)能排泄出大量尿素、水、無機鹽，B錯誤。C．消化系統(tǒng)不能排泄，食物殘渣經(jīng)消化系統(tǒng)排出的過程叫排遺，C錯誤。D．代謝廢物的排出需循環(huán)系統(tǒng)參與，D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄的概念和途徑。8.下列生理活動中，哪一項是條件反射（     ）A. 談?wù)撁朗硶r唾液分泌反射 B. 手指無意受針刺時的縮手反射C. 敲擊膝蓋下方時的膝跳反射 D. 尿液積累刺激膀胱時的排尿反射【答案】A【解析】【分析】反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指生物生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是生物出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動。【詳解】A．談?wù)撁朗硶r的唾液分泌反射是后天形成的反射，屬于條件反射，有大腦皮層參與，A符合題意。BCD．手指無意受針刺時的縮手反射，敲擊膝蓋下方時的膝跳反射，尿液積累刺激膀胱時的排尿反射，這些反射活動是人與生俱來、不學(xué)就有的，因此屬于非條件反射，沒有大腦皮層參與，BCD不符合題意。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只有條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層。9.激素能調(diào)節(jié)生命活動，分泌異常會表現(xiàn)相應(yīng)病癥。下列激素與病癥對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（     ）A. 生長激素——大脖子病 B. 性激素——“性早熟”C. 甲狀腺激素——甲亢 D. 胰島素——糖尿病【答案】A【解析】【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素分泌異常會引起人體患病。【詳解】A．大脖子病又叫地方性甲狀腺腫，是飲食中缺碘使得的甲狀腺激素合成不足而導(dǎo)致的，錯誤。B．性激素的作用是促進生殖器官的發(fā)育和促使第二性征的出現(xiàn)；正常情況下，性腺的發(fā)育要在人進入青春期后才開始，但在幼年時攝入這些激素，就會促使兒童出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象，正確。C．甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌異常時，人會患甲亢、呆小癥等病，正確。D．糖尿病是胰島素分泌不足引起的，正確。【點睛】解題的關(guān)鍵是知道各種激素分泌異常時的癥狀10.下列有關(guān)食物網(wǎng)的說法，錯誤的是（     ）A. 食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B. 食物網(wǎng)是生物由于食物關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)狀聯(lián)系C. 食物網(wǎng)中的所有生物和非生物物質(zhì)構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)D. 食物網(wǎng)中任意食物鏈均是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動的通道【答案】C【解析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減。【詳解】A．在生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物等生產(chǎn)者可以利用光能將無機物合成貯存能量的有機物；消費者本身不能制造有機物，它們直接或間接以生產(chǎn)者為食，生產(chǎn)者與消費者由于食物關(guān)系便形成食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中往往存在著多條食物鏈，這些食物鏈彼此交織在一起，形成了食物網(wǎng)。通過食物鏈或食物網(wǎng)，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量和營養(yǎng)物質(zhì)便流動到消費者體內(nèi)。因此，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確。B．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），食物網(wǎng)中不含分解者和非生物部分，C錯誤。D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈好食物網(wǎng)進行的，食物網(wǎng)中任意食物鏈均是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動的通道，D正確。【點睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)組成及食物鏈的正確寫法是解題的關(guān)鍵。二、綜合應(yīng)用題11.下圖為小雅家族單、雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因a表示），請據(jù)圖分析回答：（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對______，其中雙眼皮為_______性狀。（2）小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮孩子的可能性是_______。（3）小雅青春期經(jīng)手術(shù)擁有了雙眼皮，成年后與一單眼皮男子結(jié)婚。小雅的閨蜜斷定小雅婚后只能生單眼皮孩子，她作此斷定的理由是_______。（4）小雅父親產(chǎn)生的精子類型是_______（不定項選擇）A.AA         B.aa         C.Aa       D.A          E.a【答案】    (1). 相對性狀    (2). 顯性    (3). 75%    (4). 通過手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異。    (5). DE【解析】【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。（3）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。【詳解】（1）人的單眼皮和雙眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此遺傳學(xué)上把人的單眼皮和雙眼皮稱為相對性狀，圖甲中父母均為雙眼皮，女兒小雅單眼皮，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。（2）顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此小雅父母雙眼皮的基因組成均為Aa，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮孩子的可能性是75%，遺傳圖解如圖：（3）通過手術(shù)變成了雙眼皮，是環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異。所以“成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚”，不能生育出雙眼皮的孩子，因為通過手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異。（4）小雅的父親是雙眼皮（Aa），其產(chǎn)生的精子時，成對的基因要分開，因此精子類型是A或a，故選DE。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念和原因、遺傳的途徑、性別遺傳過程、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。12.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是近年來黨和政府為“確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”而開展的重要系統(tǒng)工程。建造塑料大棚，生產(chǎn)綠色有機農(nóng)產(chǎn)品，是系統(tǒng)工程內(nèi)容之一。某農(nóng)戶新建大棚種植菠菜，出現(xiàn)菠菜苗長勢不好的問題。某校生物興趣小組聞訊前去調(diào)查，懷疑是光照不適所致。為找準原因，解決問題，興趣小組在大棚中選取長勢相同的菠菜苗若干，構(gòu)建多套如圖裝置（注：密閉小室內(nèi)氣體變化會引起裝置中液滴移動，氣體增多右移，氣體減少左移；CO2緩沖液能吸收、釋放CO2，維持密閉小室CO2穩(wěn)定），開展探究活動記錄數(shù)據(jù)如下表。請圖表分析回答:組別光照強度(勒克斯)液滴移動（毫升/小時）10左移22210000右移1.1320000右移3.4430000右移1.8 （1）第一組液滴移動的原因是_______。（2）本探究活動需在適宜溫度下進行，理由是_______。（3）本探究活動中光照強度為_______左右時更適合菠菜生長。（4）若要更準確地探知菠菜生長的適宜光照強度，應(yīng)怎樣操作？_______。（5）興趣小組實地測量發(fā)現(xiàn)，晴天10:00-16:00，大棚內(nèi)光照強度在40000勒克斯以上。興趣小組根據(jù)探究結(jié)果及實地測量數(shù)據(jù)，為農(nóng)戶提供菠菜增產(chǎn)方法，取得了較好效果。增產(chǎn)方法是_______。【答案】    (1). 菠菜苗只進行呼吸作用，消耗氧氣，導(dǎo)致氣體減少    (2). 避免溫度影響菠菜苗的呼吸作用    (3). 20000    (4). 應(yīng)在光照強度10000-30000之間設(shè)置系列的光照強度梯度    (5). 適當(dāng)提高光照強度【解析】【分析】（1）呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。【詳解】（1）第一組光照強度為0，菠菜苗只進行呼吸作用，消耗氧氣，導(dǎo)致氣體減少，液滴左移。（2）呼吸作用一般不受光照強度的影響，但溫度會影響呼吸作用的強度，本探究活動需在適宜溫度下進行，避免溫度影響菠菜苗的呼吸作用。（3）植物進行光合作用會放出氧氣，光合作用越強，放出的氧氣越多，液滴向右移的距離越大，光照強度為20000左右時，右移最大，所以本探究活動中光照強度為20000左右時更適合菠菜生長。（4）若要更準確地探知菠菜生長的適宜光照強度，應(yīng)在光照強度10000-30000之間設(shè)置系列的光照強度梯度。（5）在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強度隨著光照強度的增加而增加。所以適當(dāng)提高光照強度能促進光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。【點睛】學(xué)會利用光合作用、呼吸作用的定義解決實際問題是本題解題關(guān)鍵。
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