美妙（ ）
演奏（ ）
呢喃（ ）
雄偉（ ）
打擊（ ）
匯聚（ ）
不僅（ ）
盤旋（ ）
敬佩（ ）
姿態(tài)（ ）
梨樹（ ）
竹筍（ ）
一寸（ ）
嘰嘰喳喳（ ）
一副（ ）
黎明（ ）
舒暢（ ）
瞬間（ ）
獵人（ ）
淙淙（ ）
潺潺（ ）
洶涌（ ）
對壘（ ）
忠貞（ ）
風(fēng)俗（ ）
奧秘（ ）
澎湃（ ）
秋高氣爽（ ）
（ ）
（ ）
落葉在旋（xuàn）風(fēng)里不停的旋（xuán）轉(zhuǎn)。
天剛蒙（mēng）蒙亮的時候，蒙（měng）古包外下著蒙（méng）蒙細(xì)雨。
下面加點字讀音有誤的一項是（ ）
yǎn zòu
dǎ jī
奉（ ）
奏（ ）
受（ ）
愛（ ）
摘（ ）
滴（ ）
秒（ ）
妙（ ）
螞（ ）
碼（ ）
糖（ ）
塘（ ）
顯（ ）
濕（ ）
獵（ ）
借（ ）
潮（ ）
朝（ ）
說出下面詞語的近義詞。
井然有序——（ ）
說出下面詞語的反義詞。
千姿百態(tài)——（ ）
（ ）的時刻（ ）的天空 （ ）的大地 （ ）的精神 （ ）的奧秘（ ）的樂趣
山花爛漫 萬紫千紅 含苞待放 亭亭玉立
描寫花草樹木的四字詞語
淅淅瀝瀝 嘰嘰喳喳 叮叮咚咚 滴滴答答
洶涌澎湃 波浪滔天 泊濤洶涌 狂濤巨浪
品析：從小溪到河流，從河流到大海，范圍越來越大，層層遞進(jìn)；“淙淙”“潺潺”“嘩嘩”，聲音越來越響，體現(xiàn)了小雨滴“匯聚”的力量。整個句子的語勢層層推進(jìn)，宛如樂曲逐漸攀升，直至高潮。
品析：這句話是對全文的總結(jié)?！翱床煌甑拇螽媰浴保瑢懗隽舜笞匀坏拿啦粍偈?，處處如詩如畫；“讀不完的大書”，寫出了大自然蘊(yùn)含著豐富的知識，處處有學(xué)問，處處有奧秘。
品析：“幽深的霧蒙蒙的樹林”具體可感地描摹了“一片樹林籠罩在霧氣中，朦朦朧朧”的樣子，讓人有身臨其境的感覺。“望了又望”“聞了又聞”是對父親的動作描寫，說明父親望得仔細(xì)、聞得認(rèn)真，也說明父親對樹林和鳥非常熟悉和了解，為下文父親分析“林子里有不少鳥”作好了鋪墊。
1.《大自然的聲音》一文介紹了大自然中______的聲音、______的聲音和______的聲音，表達(dá)了作者對大自然的__________________。
2.《讀不完的大書》一文，作者描述了自己在大自然中找到的好玩的東西，小麻雀、老鷹、螞蟻、 、 、 ，展現(xiàn)出大自然的奇趣、奧妙。
3.《父親、樹林和鳥》一文，通過寫父親一生最喜歡 和 的故事，贊美父親______________的情感，啟示我們要增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)大自然。
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

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