
1.認(rèn)識(shí)線段、直線和射線
已知A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)。(1)畫直線AB,AD;(2)畫射線AC,BC;(3)畫線段DC,BD
線段AB 或線段BA
直線AB或直線BA 直線l
線段和射線都是直線的一部分。
角可以看作一條射線繞著它的端點(diǎn),從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形。
從一點(diǎn)引出兩條( )所組成的圖形叫作( )。角常用符號(hào)( )來表示,左圖中的角可以記作( )。
點(diǎn)點(diǎn)重合;線邊重合;看另一條邊所對(duì)刻度。(準(zhǔn)確區(qū)分內(nèi)、外圈刻度 是關(guān)鍵)
90°<鈍角<180°
1周角=_____平角=_____直角
怎樣畫一個(gè)30。的角?
用量角器畫角:(1)定線;(2)定點(diǎn);(3)連線(記得標(biāo)出角的符號(hào)和度數(shù))。
下面線段表示角的度數(shù),∠1表示( )角,∠2表示( )角。
點(diǎn)撥:由圖可知,360°被平均分成4份,每份是360°÷4=90°,兩份是90°×2=180°,平角是180°,即∠2是平角,∠1大于90°且小于180°,是鈍角。
【說理題】聰聰有一個(gè)破損的量角器,用這個(gè)量角器測(cè)量∠1的度數(shù),測(cè)量結(jié)果如下圖,你知道∠1的度數(shù)嗎?(簡(jiǎn)要表述出你的思考過程)
∠1=120°-40°=80°如果角的起始邊不是與0°刻度線重合,角的度數(shù)為兩條邊所對(duì)的刻度之差,即較大角度減去較小角度就是∠1的度數(shù)。
算一算。(1)如圖,∠1=35°,∠2=90°,求∠3、∠4和∠5的度數(shù)。
∠3=180°-35°-90°=55°∠4=90°-55°=35° ∠5=180°-35°=145°
(2)把一張正方形紙按下圖方式折疊一下。如果∠1=35°,那么∠2是多少度?
∠2=90°-35°×2=20°
(3)下圖是一張長(zhǎng)方形紙折起來形成的圖形,已知∠1=30°,∠2是多少度?
∠2=(180°-30°)÷2=75°
(4)已知∠1=∠2,∠3的度數(shù)是∠1的2倍,求∠1的度數(shù)。(5分)
∠1=180°÷6=30°
點(diǎn)撥: 由題可知,∠1和∠4相等,∠2和∠5相等,設(shè)∠1是1份,∠4、∠2、∠5都是1份,∠3的度數(shù)是∠1的2倍,則∠3是1×2=2(份),5個(gè)角一共是1+1+1+1+2=6(份),5個(gè)角組成了一個(gè)平角,則1份是180°÷6=30°,即∠1是30°。
樂樂是一個(gè)臺(tái)球迷。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)球撞向桌邊時(shí)會(huì)向另一方向彈走,如下圖。(1)請(qǐng)你量出上面每個(gè)角的度數(shù)?!?= ∠2= ∠3= ∠4=(2)通過度量,我發(fā)現(xiàn)臺(tái)球撞向桌邊所形成的角與彈走后形成的角( )。(3)根據(jù)上面發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)補(bǔ)全下面臺(tái)球的運(yùn)動(dòng)路線圖。
這是一份【期中復(fù)習(xí)】人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-第三單元《測(cè)量》單元復(fù)習(xí)課件,共19頁。PPT課件主要包含了質(zhì)量單位,長(zhǎng)度單位,解決問題,分米dm,厘米cm,毫米mm,千米km,噸1000千克,千克1000克,計(jì)量較重的或大宗物品等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 6 角的度量 期末復(fù)習(xí)PPT課件,共36頁。PPT課件主要包含了整理復(fù)習(xí),角的度量,直線射線,角的認(rèn)識(shí),角的概念,角的分類,認(rèn)一認(rèn)★★,沒有端點(diǎn),個(gè)端點(diǎn),小于90°等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版四年級(jí)上冊(cè)9 總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課件ppt,共14頁。PPT課件主要包含了直線射線,角的度量,知識(shí)點(diǎn)回顧,畫角五步法,各種線的定義,各種線的特點(diǎn),度記作10,角的單位,線段有2個(gè)端點(diǎn),過點(diǎn)畫線等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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