語文二年級上冊田家四季歌教學設計及反思-教案下載-教習網(wǎng)

教學要求1.認識“季、蝴”等15個生字,讀準多音字“場”,會寫“季、吹”等10個字,會寫“四季、農(nóng)事”等5個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。(重點)3.了解田家四季農(nóng)事,感受勞動帶來的快樂。(難點)教學課時　　兩課時。 1.認識“季、蝴”等15個生字,讀準多音字“場”,會寫“季、吹”等10個字,會寫“四季、農(nóng)事”等5個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。課件。一　啟發(fā)談話,導入新課1.同學們,我國自古以來就是個農(nóng)業(yè)大國。我國從南到北,種植的農(nóng)作物不一樣,一年四季的農(nóng)事活動也不一樣。有關四季的農(nóng)事活動,你知道哪些呢?(學生討論、交流)2.本文介紹了江南地區(qū)的農(nóng)事活動。今天,我們來學習《田家四季歌》。3.教師板書課文題目,學生齊讀課文題目。(板書:田家四季歌)設計意圖:聯(lián)系學生生活經(jīng)驗,提出一個和課文有關而且學生容易回答的問題,激發(fā)學生的學習興趣。二　檢查預習1.觀察圖片,回答問題。圖片中,在江南的四季,農(nóng)民伯伯都需要做什么農(nóng)事呢?(出示課件2)學生:春天除草,夏天采桑、插秧,秋天收稻谷。(板書:除草　采桑　插秧　收稻谷)學生自由朗讀課文。2.檢查字詞識讀。同學們課前已經(jīng)圈出了生字新詞,借助拼音認讀了生字新詞,現(xiàn)在你們能把生字新詞讀正確嗎?(1)認讀含有會寫字的詞語。(出示課件3)四季　春風吹　葉兒肥　農(nóng)事忙　歸來戴月光　辛苦①同桌互讀詞語,聽對方讀得是否正確。②指名讓學生讀詞語,如果讀得正確大家就跟著讀一遍。③教師重點指導翹舌音“吹”,后鼻音“農(nóng)、忙”。(2)識記含有會認字的詞語,要求讀準字音。(出示課件4) 四季　蝴蝶　麥苗　桑葉　葉兒肥　農(nóng)事　歸來　戴月光　稻上場　谷粒　雖然　辛苦①自由練讀,同桌輪讀,指名讀。②重點指導平舌音“桑、雖”,后鼻音“場”。設計意圖:分別出示生字、新詞,把會寫字與會認字分開認讀,能減輕學生的學習負擔,加強學習效果。3.多元識字。(1)圖文結合:“蝴蝶、麥苗、谷粒”可以通過觀察圖畫,把識記字形與認識事物相結合。(2)加一加:禾+子=季　月+巴=肥艸+古=苦(3)組詞識記:四季　肥胖　農(nóng)民　辛苦4.指導書寫。(1)教師引導學生仔細觀察生字的字形、結構,指名讓學生說一說。(出示課件5)季　吹　肥　農(nóng)　事　忙　歸　戴　辛　苦(2)教師范寫“肥、辛”。(3)指導書寫“肥、農(nóng)、戴、辛”。“肥”:左右結構,左窄右寬?！鞍汀必Q彎鉤沿豎中線下筆,右彎鉤出。“農(nóng)”:“冖”在橫中線上側,長撇從豎中線上端起筆,第四筆豎提的提尖過豎中線,短撇在橫中線上下,捺從長撇中部起筆,與短撇相接。“戴”:第三筆橫從左上格延至右上格;“戈”斜鉤起筆高,收筆低,撇從橫中線上側起筆,寫至“異”下側。“辛”:上下結構,“立”寬、扁,“十”窄、長?！傲ⅰ蹦M最長;“十”豎在豎中線上。(4)學生認真觀察生字,描一描、寫一寫。注意寫字姿勢:頭正身直足安。(5)展評學生的書寫。設計意圖:培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,讓學生愛寫字、會寫字。5. 檢查課文朗讀。(1)同桌合作輪讀課文,讀得正確且流利就豎起大拇指,讀得不正確就多讀幾遍。(2)指名讓學生朗讀課文。①指名讓學生讀第1小節(jié),其他同學拿好書,仔細聽讀得對不對。“嫩”是前鼻音,讀nèn,不要讀成nèng。誰來讀讀兒化音“桑葉兒”?放到句子中你能讀正確嗎?還要注意長句子“花開草長蝴蝶飛”的停頓。②指名讓學生讀第2小節(jié)。你能讀準“勤耕作”嗎?你能讀通順長句子“采桑養(yǎng)蠶又插秧”嗎? 自由練讀,指名讓學生讀。③指名讓學生讀第3小節(jié)。自由讀,合作讀。讀通順長句子“谷像黃金粒粒香”。④指名讓學生讀第4小節(jié)。自由練讀，指名讓學生讀。引導學生注意“了”的讀音。⑤教師范讀,學生跟讀,指名讓學生讀。 (3)自由讀全文,爭取讀得正確、流利。設計意圖:讓學生逐節(jié)朗讀課文,讀好長句子的節(jié)奏和停頓,把握好重點詞語和生字,擊破各個難點,能使學生循序漸進地學習。三　復習鞏固1.送詞語寶寶們回家。同學們,這節(jié)課我們寫好了生字,讀準確了詞語,現(xiàn)在,這些詞語寶寶們要回家,你們能不能幫幫它們?(出示課件6) 麥苗　采桑　農(nóng)事　打谷　辛苦(1)農(nóng)民伯伯一年四季都在(　　)地忙(　　)。(2)江南的農(nóng)民伯伯,春天忙著給(　　)除草,夏天忙著(　　)、插秧,秋天忙著(　　)。2.先讀一讀,再寫在紙上。3.指名讓學生讀句子。4.小結:看來同學們不僅記住了這些生字、新詞,還會運用了,你們真棒!　　本課重點還應是識字、寫字。所以教師重點要抓識記字形、寫字訓練。嚴格要求學生按筆順去描紅、臨寫,把字寫規(guī)范、美觀。1.能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2.了解田家四季農(nóng)事,感受勞動帶來的快樂。課件。一　復習導入,激發(fā)興趣 1.復習詞語。(出示課件8) 四季　春風吹　葉兒肥　農(nóng)事忙　歸來戴月光　辛苦(1)指名讓學生認讀詞語。(2)開火車認讀詞語。2.齊讀或背誦兒歌。二　精讀兒歌,學習四個季節(jié)的主要農(nóng)事活動 1.請同學們分小組自由讀兒歌,畫出自己不懂的詞語,提出問題。小組交流、討論。2.學習第1小節(jié)。(1)春天時的莊稼怎么樣?(麥苗兒多嫩,桑葉兒正肥)(2)想象:在春天,江南一帶有什么農(nóng)事?(除草)3.學習第2小節(jié)。(1)夏季,人們都忙著做什么農(nóng)事?(采桑養(yǎng)蠶、插秧)(2)夏天,人們很忙碌,用“　　”畫出相應的詞句。 (3)農(nóng)民們忙到什么程度?(早起勤耕作,歸來戴月光)(4)“早起”的反義詞是什么?(晚睡)(5)聯(lián)系生活實際,說一說“早起”。爸爸媽媽每天什么時候起床,什么時候下班?爸爸媽媽如此辛苦。此時,我想說一句:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (6)觀察課文插圖,說說“戴月光”的意思。(出示課件9)(從插圖看,就是農(nóng)民伯伯回來的時候已經(jīng)很晚了,月亮都高高地掛在半空了)設計意圖:利用課文插圖,聯(lián)系生活實際,理解詞語“早起”“戴月光”,感受農(nóng)民的辛苦。(7)農(nóng)民“早起勤耕作,歸來戴月光”,有一首詩就體現(xiàn)了農(nóng)民勞動的辛苦,這首詩是《憫農(nóng)》,大家一起來背一背。教師指導:學生背誦,希望大家將“粒粒皆辛苦”這句話牢記在心,不要浪費糧食,要珍惜農(nóng)民伯伯的辛勞成果。(8)夏天,人們還有什么農(nóng)事?(割麥)(9)教師范讀,學生自由讀,認真讀本節(jié),讀出人們的忙碌和辛苦。4.學習第3小節(jié)。(1)秋天到了,莊稼怎么樣了?(稻子成熟了,谷子也成熟了)(2)找出本小節(jié)的一個比喻句,并指出本體和喻體。(“谷像黃金粒粒香”這一句把谷粒比作黃金。說明谷子金黃美麗,糧食非常珍貴,來之不易)(3)面對豐收,人們的心情怎么樣?(高興)從哪里可以看出來?(心里喜洋洋)(4)“喜洋洋”是ABB式詞語,這樣的詞語還有哪些?(樂呵呵、樂哈哈、美滋滋、氣呼呼等)(5)自由讀,認真讀,讀出人們豐收的喜悅。5.學習第4小節(jié)。(1)從哪里可以看出人們的生活富足安樂?(從“新制棉衣暖又輕”可以看出人們吃得飽,穿得暖。從“笑盈盈”可以看出人們冬季忙完農(nóng)事后的清閑、滿足)(2)自由讀,小組讀,齊讀,讀出人們的安樂、閑適。6.指導朗讀全文。小組合作讀,帶著崇敬的心情,體會勞動創(chuàng)造美,感受勞動帶來的快樂。一組:春季里,春風吹,花開草長蝴蝶飛。二組:麥苗兒多嫩,桑葉兒正肥。一組:夏季里,農(nóng)事忙,采桑養(yǎng)蠶又插秧。二組:早起勤耕作,歸來戴月光。一組:秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香。二組:身體雖辛苦,心里喜洋洋。一組:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。二組:一年農(nóng)事了,大家笑盈盈。教師:一年農(nóng)事了,大家笑盈盈,笑盈盈。三　總結延伸,朗讀鞏固學完了這首兒歌,同學們都了解了南方四季的主要農(nóng)事活動,也知道了農(nóng)民的辛苦。在課堂的最后,老師帶你們欣賞一首詞,同學們課下也可以自己閱讀類似的古詩詞。(出示課件10)滿江紅·田家四時苦樂歌[清]鄭板橋麥浪翻飛,又早是秧針半吐?？磯派哮Q槔滑滑,傾銀潑乳。脫笠雨梳頭頂發(fā),耘苗汗滴禾根土。更養(yǎng)蠶忙煞采桑娘,田家苦。　　注重朗讀。通過各種方式的讀,學生了解了我國南方四季的主要農(nóng)事,理解了人們勞動的艱辛和豐收的喜悅。 4　田家四季歌除草　采桑　插秧　收稻谷播種　施肥　耕田

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