實(shí)驗(yàn)題專練（四）力　　學(xué)1.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力　大小相等　，方向　相反　。 （2）小明還進(jìn)行如圖乙所示的探究活動(dòng)。這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力　C　。 A.大小是否相等 　　　　B.方向是否相反 　　　　C.是否作用在同一直線上（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為用甲裝置做實(shí)驗(yàn)優(yōu)于用丙裝置做實(shí)驗(yàn)。其主要原因是　A　。 A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)2.實(shí)驗(yàn)小組用長(zhǎng)方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、斜面、兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球，進(jìn)行了如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，把木塊平放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做　勻速直線　運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù):再把木塊立放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 ①比較兩次讀數(shù)，可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小　無(wú)關(guān)　（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）; ②實(shí)驗(yàn)中被控制的變量是接觸面的粗糙程度和　壓力大小　。 （2）如圖乙所示，在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，用質(zhì)量不同的鋼球在同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下、去撞擊水平面上的木塊，觀察木塊被撞擊的距離。①該實(shí)驗(yàn)研究的是　鋼球　（選填“鋼球”或“木塊”） 動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系; ②比較圖乙兩次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論，速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越　大　。 由此聯(lián)想到高速公路限速牌上標(biāo)明“120”和“100”字樣，　大客車　（選填“大客車”或“小轎車”） 的限速應(yīng)該是100 km/h。 3.如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。（1）拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為　4.2　N。 （2）分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與　壓力大小　有關(guān)。 （3）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法:　先將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下　，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)　甲　（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較。 
實(shí)驗(yàn)題專練（四）力學(xué)詳解詳析1.【解析】（1）小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大。（2）小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，小卡片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡，故C符合題意。（3）小明實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響，故A正確。答案:（1）大小相等　相反　（2）C　（3）A2.【解析】（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，故用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù):再把木塊立放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);①比較兩次讀數(shù)，可知測(cè)力計(jì)示數(shù)大小相同，即摩擦力大小相同，可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān);②根據(jù)控制變量法，實(shí)驗(yàn)中被控制的變量是接觸面的粗糙程度和壓力大小;（2）①由題意，用質(zhì)量不同的鋼球在同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下、去撞擊水平面上的木塊，觀察木塊被撞擊的距離，故該實(shí)驗(yàn)研究的是鋼球動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系;②比較圖乙兩次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論，因從同一高度由靜止?jié)L下，下滑到水平面時(shí)速度相同，質(zhì)量越大，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，物體的動(dòng)能越大;因速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，克服摩擦力做的功越多，越不容易剎車，因大客車的質(zhì)量更大，故限制的速度要越小，大客車的限速應(yīng)該是100 km/h。答案:（1）勻速直線　①無(wú)關(guān)　②壓力大小（2）①鋼球　②大　大客車3.【解析】本題考查摩擦力的探究實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上勻速直線拉動(dòng)木塊，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等;由圖甲知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2 N，所以其示數(shù)為4.2 N，所以摩擦力為4.2 N。（2）甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)。（3）丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，由于摩擦力較大，測(cè)力計(jì)量程不夠，可使丙的壓力與甲相同進(jìn)行探究，所以可以將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力，再和甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。答案:（1）4.2　（2）壓力大小　（3）先將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下　甲

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