實(shí)驗(yàn)題專練（二）熱 學(xué)1.在探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時:（1）小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開始實(shí)驗(yàn)，請你指出圖甲中存在的操作錯誤是　溫度計的玻璃泡與容器底接觸　。（2）糾正錯誤操作后，開始計時。第3 min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為　96　℃，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出:水沸騰時的特點(diǎn)是溫度　不變　，繼續(xù)　吸熱　。時間/min0123456…溫度/℃909294 989898…（3）根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>　不是　（選填“是”或“不是”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 （4）小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時開始實(shí)驗(yàn)，但水開始沸騰的時間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，其中水的質(zhì)量較大的圖象為　b　（選填“a”或“b”）。 2.如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是　使物質(zhì)均勻受熱　。 （2）實(shí)驗(yàn)中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為　2　℃。 （3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度　不變　，該物質(zhì)是　晶體　（選填“晶體”或“非晶體”）。 （4）比較圖象中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在　CD　（選填“AB”或“CD”）段吸熱能力強(qiáng)。 （5）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是　0　℃，物質(zhì)在第3 min具有的內(nèi)能　小于　（選填“大于”“小于”或“等于”）在第5 min具有的內(nèi)能。 3.在研究“不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。（1）圖B為某時刻的溫度，其示數(shù)為　39　 ℃。 （2）分析圖C可知，吸收相同熱量，　乙　液體升溫更高；　甲　液體更適合作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液。 （3）若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40 ℃和35 ℃，吸收熱量之比為2∶1，則甲、乙液體的比熱容之比為　3∶2　。    
實(shí)驗(yàn)題專練（二）熱學(xué)  解析1.【解析】（1）圖甲中的錯誤為:溫度計的玻璃泡與容器底接觸；（2）溫度計的分度值是1 ℃，此時是零上，液柱上表面對準(zhǔn)了90 ℃上面第6個小格處，讀作96 ℃；水沸騰時，溫度不變，繼續(xù)吸熱；（3）由圖知，當(dāng)水的溫度達(dá)到98 ℃時，溫度不再變化，說明此時是水的沸騰過程，沸點(diǎn)是98 ℃。沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，由此可判斷當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臍鈮翰皇?/span>1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（4）由圖丙可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故，即b的質(zhì)量大。答案:（1）溫度計的玻璃泡與容器底接觸（2）96　不變　吸熱（3）不是　（4）b2.【解析】（1）將裝有物質(zhì)的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，物質(zhì)受熱比較均勻，并且溫度變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度；（2）由圖乙可知，溫度在0 ℃以上，分度值為1 ℃，故示數(shù)為2 ℃；（3）由圖丙可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變，故該物質(zhì)是晶體，熔化過程中處于固液共存態(tài)；（4）由圖丙可知，AB、CD段升高相同的溫度，AB段需要吸熱2 min，CD段需要吸熱4 min，所以CD段吸熱能力更強(qiáng)，由此可知，同種物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)；（5）由圖丙可知，該物質(zhì)在熔化過程中（BC段），吸收熱量，但溫度保持0 ℃不變，故該物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為0 ℃；物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量、內(nèi)能變大，故物質(zhì)在第3 min具有的內(nèi)能小于在第5 min具有的內(nèi)能。答案:（1）使物質(zhì)均勻受熱（2）2　 （3）不變　晶體（4）CD　（5）0　小于3.【解析】（1）圖B為某時刻的溫度，溫度計的分度值為1 ℃，此時溫度計的示數(shù)為39 ℃。（2）相同的加熱器，可以保證加熱時間相同時，兩液體吸收的熱量相等，所以分析圖C可知，吸收相同熱量，即加熱相同的時間時，乙液體升溫更高，甲液體升溫低；根據(jù)c=知，乙的比熱容小，甲的比熱容大，則升高相同的溫度時，甲液體吸收的熱量多，散熱效果好，所以甲液體更適合作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液。（3）若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40 ℃和35 ℃，吸收熱量之比為2∶1，則甲升高的溫度為:Δt甲=40 ℃-20 ℃=20 ℃；乙升高的溫度為:Δt乙=35 ℃-20 ℃=15 ℃；甲、乙液體的比熱容之比為:==×=×=。答案:（1）39　（2）乙　甲　（3）3∶2

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