Unit 4 Reading is fun 【第三課時】【教學目標】1．幫助學生通過閱讀故事《讀書周》，幫助學生進一步鞏固新學語言知識，并培養(yǎng)閱讀技能，培養(yǎng)愛讀書的好習慣。2．了解字母i及字母組合ie在單詞中的發(fā)音。3．通過學習任務，幫助學生鞏固和綜合運用本單元所學的知識和技能，介紹自己和同學喜歡看的書并說明理由。【教學重難點】1．語音：i (five), ie (pie)2．詞匯：week, student, do a survey, act…out3．句型：They are going to write about the writers and the stories.【教學方法】情景教學法。【教學過程】Ⅰ. Pre-task preparation1．出示一些兒童故事書和繪本，和學生問答，然后要求學生相互問答。T: (point to the books) Look at these books. Are they picture books or storybooks?S1: They are picture books/storybooks.T: Are these books for children?S1: Yes, they are.T: Which one do you like?S1: I like the three little pigs.Ⅱ. While-task procedures1．與學生開展問答，引入Look and read欄目的教學。T: Just now we read a story together. Do you know any other stories for children?S1: Yes, I know the Ugly Duckling.T: Do you like it?S1: Yes, I like it very much.2．播放Look and read的錄音，學生聽錄音并跟讀課文。然后，出示以下句子，學生聽錄音，判斷正誤并改錯。（1）The students are going to about the posters.（F: The students are going to write about the writers and stories. ）（2）The students are going to draw pictures of the books.（T: The students are going to take some photos of the books.）（3）The girls are going to do a survey.（F: The boys are going to do a survey.）（4）The girls are going to act out a play.（T: The girls are going to act out a play.）然后，讓學生獨立完成課本的練習。待完成后，教師請五位學生分別讀出正確的句子。3．再次播放錄音，學生聽錄音逐句跟讀，提醒學生注意模仿錄音的語音語調(diào)，跟讀完后，全班同學集體朗讀，給學生更多練習語音語調(diào)的機會。4．出示Learn the sounds的語言單詞卡片i(five), ie(pie)，請學生跟讀并感知字母i和字母組合ie在單詞中的發(fā)音。教師播放錄音，學生跟著錄音朗讀。播放錄音，學生按照錄音節(jié)拍誦讀兒歌。教師朗讀單詞，學生在多個單詞中找出教師所讀單詞。Ⅲ. Post-task activities學生兩人一組，互相回答，了解同學喜歡的書籍。

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Unit 4 Reading is fun

版本： 滬教牛津版(六三制三起)

年級： 五年級下冊

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