14、請幫我一下吧教學(xué)目標(biāo):1．知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的道理。 2．能夠通過移情感受他人的困難，同情別人、關(guān)心別人。 3．有幫助他人的實際行動，感受幫助別人是快樂的，并學(xué)會簡單幫助別人的辦法。 教學(xué)重點:使學(xué)生懂得在遇到困難時，要主動向他人求助，鍛煉其求助技能 教學(xué)難點:體會互相幫助的重要性，愿意做到幫助他人。 教學(xué)準備:課件 教學(xué)過程:一、游戲揭題：1．游戲貼鼻子：（1） 討論游戲辦法： 師：小朋友，今天老師帶來了一個有趣的游戲，名字叫“貼鼻子”。你看，我們要把鼻子正確地貼在這兩個小姑娘的臉上，就算成功。不過，過去貼時，我們還要蒙住眼睛，繞過這把椅子，你能行嗎？男女生比賽，指名2人蒙上眼睛。 討論：**請你猜猜，現(xiàn)在這兩位小朋友是什么心情？（隨機問兩個人，是不是）緊張、害怕1人老師問：你能不能一個人完成？給你一次機會，需要別人幫忙嗎？（告訴他，你得拉著他的手，扶他們走，快碰到障礙物時提醒他們該怎么走…） ****1人自己完成，現(xiàn)在就開始比賽了。中間問：你現(xiàn)在需要別人幫助啊？ （2）開始游戲 （3）談體會 教師采訪： **成功的一組，在××的幫助下，你成功地完成了這個游戲，心里有什么感受？想對他說什么？ 評價：因為有了別人的幫助，他們又快又準確地貼好了鼻子，獲得游戲的勝利，恭喜他們。 **不成功的一組，你呢，現(xiàn)在老師再給你一次機會的話，你需要別人幫助嗎？ 2.揭題：（出示課題） 小朋友，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也像做游戲遇到障礙物一樣，會遇到很多很多困難，我?guī)湍?，你幫我，就可以幫我們解決更多的困難，讓我們?nèi)〉酶喔蟮倪M步。這節(jié)課，我們就來聊聊：我?guī)湍悖銕臀摇?/span> 二、展示自我：  導(dǎo)入：小朋友，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我們遇到困難的時候，一定有許多小朋友真誠地幫助過你，幫助過我，幫助過他。小朋友，你還記得他們嗎？下面我們就說說你和小朋友之間互相幫助的故事。（隨機獎勵愛心和笑臉） 1、請你回憶一下，你幫助過哪個小朋友，為什么幫助他？3-4人（1）因為你的幫助，使他完成了作業(yè)、沒有淋到雨等，你快樂嗎？ （2）得到幫助的小朋友，現(xiàn)在你想對他說什么？（謝謝你的幫助）你當(dāng)時說謝謝了嗎？ ——沒有的：哦，老師告訴你得到別人的幫助，我們要知道感謝，你再真誠地說一次。 ——有的：你真是一個知道感恩的孩子。我們都要向他學(xué)習(xí)，得到別人的幫助，要真誠地說一聲：謝謝你的幫助。 大聲地再說一次，聽到別人的感謝，你笑得好甜，是不是更快樂了？ 評價1：幫助別人是一件快樂的事，聽到別人對你的感謝，我們的快樂又多了一份，當(dāng)小朋友記住了你的幫助，今天夸獎了你，我們就更快樂了。 評價2：幫助他人的同時也能得到他人的幫助。我?guī)湍?，你幫我，使我們的班級更團結(jié)，更像一個大家庭。 2、你在什么時候遇到什么困難，是哪位小朋友幫助了你？指名3-4人。 老師采訪：（1）當(dāng)時如果沒有他的幫助，你會怎么樣？心情怎么樣 ——我們遇到困難的時候，千萬別著急，只要你請求別人的幫助就行了。 ——看你臉上笑瞇瞇的，看來，得到別人幫助是一件快樂的事。 相機采訪被說到的小朋友，你當(dāng)時是怎么想的？（為什么幫助他？）聽到別人的感謝，心情怎么樣？——你真是一個樂于助人的好孩子，愛心小天使跟你做朋友啦！（貼紙獎勵） ——還有那么多小朋友要說啊，老師問，幫助過別人的小朋友請舉右手，得到過別人的小朋友舉起左手。你們都是一個愛心小天使，我們一起鼓掌表揚表揚自己，也表揚表揚同學(xué)。 小結(jié)：得到別人幫助是一件快樂的事，而幫助別人更是一件快樂的事。尤其是你的一次幫助，讓別人記住了你，對你說聲謝謝的時候，我們更快樂?？磥恚?guī)湍?，你幫我，真是快樂多多。（板書：快樂?/span>  活動一：學(xué)習(xí)榜樣 1．老師提議，我們可以制作一張愛心卡，感謝幫助過我們的人和我們班級中那些樂于助人的小朋友，請你裝扮一下這張愛心卡，給它畫上美麗的花邊，把他送給這些愛心小天使。 2．小朋友，每個小組老師只準備了3枝水彩筆，要把這張愛心卡裝扮得更美麗些，你能想個辦法嗎？ ——不錯，請你幫幫我，你已經(jīng)學(xué)會了有了困難找別人幫忙?，F(xiàn)在我們開始吧！  學(xué)生制作(每組相應(yīng)的都缺少一樣用具：如每組只給3種顏色) 3．剛才在制作愛心的過程中，你得到誰的幫助，誰是主動幫助別人的?（問一人，再全班舉手）4．現(xiàn)在，就把我們的愛心卡送出吧！別忘記了，要說句感謝的話哦！ 5．學(xué)習(xí)榜樣： （1）戴上小朋友送的愛心卡，讓我們更美了。老師發(fā)現(xiàn)，有很多小朋友都收到了小朋友送的愛心卡，看看誰最多。請這位小朋友站起來，哪些小朋友得到過他的幫助？ 師：你真是我們班的愛心天使（送一張貼紙），大家都要向你學(xué)習(xí)呢！你快樂嗎？希望你以后繼續(xù)做我們班的愛心天使，送出更多的快樂，你還會得到更多的快樂! （2）也有小朋友收到的不多，看來，平時你幫助別人做得還不夠哦！沒關(guān)系，只要你以后多多地伸出你的小手去幫幫別人，那時你就會收獲更多的愛心卡的。你愿意嗎？    活動二：我來幫助你1.為了更好地幫助別人，讓自己收獲更多的快樂，我們還要學(xué)會幫助別人，了解別人的需要，給予他們最需要的幫助。 （1）看到別人哭了，你會怎么做呢？（主動問問她——你有一顆關(guān)心別人的心） （2）是呀，為什么哭呀？我們來演演看，指名 師生合作表演：（隨機獎勵愛心） 師問：你為什么哭呀？生：……（摔跤了） 師：誰來幫幫她？指名，你對他說：我來幫助你 生生表演。師：得到別人的幫助現(xiàn)在要對她說什么？ ——你真能干，伸伸手就幫到他了，一下子就解決了小紅的困難，以后小朋友看到別人摔倒了，要伸出我們幫助的小手，大聲對他說：我來幫助你哦！ 預(yù)設(shè)1：學(xué)習(xí)用品缺少:說一說怎么幫助他 ——雖然只是一支小小的鉛筆，對他來說卻是那么重要的，你的幫助很及時哦！ 預(yù)設(shè)2：生病了：說一說怎么幫助他 ——一句關(guān)心的話，讓人喜笑顏開，你很會體貼人 ——自己幫不了，還可以請老師幫忙，你真會懂腦筋。 預(yù)設(shè)3：借傘: ——兩個人合傘回家，既可以讓別人不被雨淋濕，你回家路上也多了一個伴，幫助別人，快樂自己！ 預(yù)設(shè)4：做作業(yè):老師也來猜一猜，有可能是做作業(yè)的時候有一道題做不出來了，所以哭了，你能幫幫她嗎？現(xiàn)在我們同學(xué)有一道題目做不出了，怎么辦啊？誰來幫幫幫他？你把作業(yè)本給他看看吧，好嗎？指名  好的——謝謝，師問：小朋友，你們覺得這是幫助他嗎？（是啊，這樣的幫助，同學(xué)還是做不出題目，反而害了他）那么誰來幫助他？ **不行——你這是在幫助他啊，為什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么辦？ ——看來，幫助別人，還得選擇合適的方法哦！  看，這么多愛心天使幫助她，她笑了！ 2．我來幫助你，這是一句多么動聽的話??！小朋友，當(dāng)別人遇到困難時，只要我們有一顆幫助別人的愛心，一句關(guān)心的問候，一次熱情的鼓勵，一個小小的舉動，都能幫他解決困難，讓他快樂，也讓我們自己快樂，所以，我們要學(xué)會幫助別人。 活動三：總結(jié)延伸： 1．為了記住那些曾經(jīng)幫助過你的人，也為了表揚那些經(jīng)常幫助別人的小朋友，在接下來的一個月中，我們班要進行愛心章的評選。老師給大家準備了一份表格，請你幫助了同學(xué)后，就請那個小朋友給畫上一顆愛心。一個月后看看誰的愛心最多，誰就能獲得愛心章。 2. 小結(jié)：小朋友，就像歌曲中唱的那樣，請讓我來幫助你，我?guī)湍悖銕臀?，我們的班集體會變得更加溫馨，我們的世界會更美麗。請大家聽著歌曲，把愛心帶回教室，帶進我們的學(xué)習(xí)、生活中去。

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