小學(xué)欣賞 阿細(xì)跳月精品ppt課件

這是一份小學(xué)欣賞 阿細(xì)跳月精品ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)人教版音樂三年級(jí)上冊(cè)53欣賞《阿細(xì)跳月》課件ppt、核心素養(yǎng)人教版音樂三年級(jí)上冊(cè)53《阿細(xì)跳月》教案doc、阿細(xì)跳月mp3、“阿細(xì)跳月”舞蹈mp4、彝族介紹mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
欣賞《阿細(xì)跳月》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 欣賞《阿細(xì)跳月》單元第五單元學(xué)科音樂年級(jí)三年級(jí)教材分析民樂合奏《阿細(xì)跳月》是我國著名指揮家和作曲家彭修文先生根據(jù)彝族傳統(tǒng)的舞蹈“阿細(xì)跳月”的音樂改編的同名民樂合奏。樂曲吸取了傳統(tǒng)“跳月”的民族音調(diào)，描繪了月夜歡舞的熾熱場面。樂曲的節(jié)拍為四五拍，這種節(jié)拍與“跳月”的舞蹈動(dòng)作緊密結(jié)合。樂曲的結(jié)構(gòu)由引子、三個(gè)部分、尾聲組成。短小的引子部分表現(xiàn)了月夜的特定景色，青年男女們趕到廣場集會(huì)。第一部分高音笛、彈撥樂器、弦樂等樂器運(yùn)用不同配器方法重復(fù)演奏主題，表現(xiàn)了多種舞蹈姿態(tài)和舞蹈場面。第二部分運(yùn)用移調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)的手法創(chuàng)作的旋律與前面調(diào)性形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)舞蹈場面更富于色彩。第三部分轉(zhuǎn)回原調(diào)，由高音笛演奏主題旋律之后，整個(gè)樂隊(duì)的演奏使樂曲達(dá)到了高潮，表現(xiàn)了宏大的場面。最后短小的尾聲力度漸強(qiáng)，最強(qiáng)音結(jié)束全曲。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、審美感知：了解《阿細(xì)跳月》的風(fēng)格特征，熟悉并熟練視唱主題旋律，能聽辨出樂曲基本結(jié)構(gòu)。2、藝術(shù)表現(xiàn)：欣賞主題旋律，能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色，學(xué)習(xí)五拍子，掌握“跳月”基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”基本舞步。3、創(chuàng)意實(shí)踐：感受樂曲四五拍的韻律，并能用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動(dòng)。 4、文化理解：了解相關(guān)的民俗文化，學(xué)習(xí)關(guān)于彝族的音樂知識(shí)，樂于模仿彝族的傳統(tǒng)舞蹈。重點(diǎn)感受《阿細(xì)跳月》的風(fēng)格特征。難點(diǎn)掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、   導(dǎo)入大家一起來玩一個(gè)節(jié)奏游戲！師：請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的聲勢(shì)動(dòng)作。節(jié)奏：X  X動(dòng)作：跺腳或拍手或拍肩……X X X X X 請(qǐng)拍手拍手思考：在這個(gè)游戲中老師和同學(xué)們一共做了幾拍？教師提示：5拍。這就是五拍子的節(jié)拍特點(diǎn)了，它是由一個(gè)3/4+2/4拍構(gòu)成的一個(gè)復(fù)拍子。師：大家對(duì)彝族了解嗎？視頻播放介紹彝族 今天，我們就來一起欣賞一首根據(jù)彝族傳統(tǒng)的舞蹈“阿細(xì)跳月”的音樂改編的同名民樂合奏。板書課題：《阿細(xì)跳月》     學(xué)生積極參與節(jié)奏游戲。    學(xué)生觀看視頻了解彝族的基本資料。  齊讀課題   通過節(jié)奏游戲這一活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受彝族舞蹈五拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)彝族舞蹈“阿細(xì)跳月”的學(xué)習(xí)興趣。通過視頻播放引導(dǎo)學(xué)生簡單了解彝族。講授新課1、   欣賞歌曲。（1）          老師范唱樂曲的主題，請(qǐng)同學(xué)們找一找主題中的骨干音和重復(fù)的旋律。畫框表示骨干音：do（2）          請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。嘗試視唱樂譜（3）          請(qǐng)同學(xué)們聆聽樂曲，在這首作品中，你們聽到了哪些樂器？教師提示：樂器：竹笛 二胡 蘆笙  高胡……（4）          欣賞樂曲，聽一聽這個(gè)主題一共出現(xiàn)了多少次？音頻播放教師提示：四次（5）          請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂邊模仿聽到的樂器的演奏姿勢(shì)。圖片展示部分民族樂器演奏姿勢(shì) 思考：請(qǐng)同學(xué)們說一說：這首樂曲的情緒是怎樣的？它的速度、力度有什么特點(diǎn)？教師提示：情緒：熱情歡快；速度：由稍快到中速再到快速；力度：時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，后部分漸強(qiáng)，將樂曲推向高潮，更加表現(xiàn)了“跳月”時(shí)歡快、熱烈的歌舞場面。（6）          老師填詞演唱樂曲，請(qǐng)同學(xué)們一起拍手打節(jié)奏。歌詞為：太陽出來賽啰喂，月亮出來賽啰喂，阿哥阿妹賽啰喂，跳起舞來賽羅喂。  2、   學(xué)習(xí)跳月舞步。（1）          老師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：跳月舞步的動(dòng)作是如何體現(xiàn)五拍子的？教師提示：通過拍手、蹦跳、踹腳等動(dòng)作體現(xiàn)五拍子的節(jié)奏。（2）          請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)五拍(三拍走步、兩拍拍手)。 拓展延伸：阿細(xì)跳月的由來阿細(xì)人每到播種的時(shí)候，為了搶時(shí)間盡快燒荒、播種，人們等不到燒荒火星的熄滅，就赤著雙腳在滾燙的田野上開始翻地、勞作。為了使雙腳少受田野上余火的灼燒，便兩腳一邊不停地跳躍一邊進(jìn)行勞作。后來，人們?cè)谶@種不停跳躍動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，又增加了蹬腳和上肢的左右甩擺、擊掌，而逐漸形成了今天被人們喜愛的《阿細(xì)跳月》。拓展延伸：跳月舞基本舞步和動(dòng)作跳月舞是青年男女社交娛樂的一種形式。女孩合著節(jié)拍與男孩對(duì)舞。或者牽手圍圈，左右擺動(dòng)，拍掌踹腳，旋轉(zhuǎn)而舞。主要?jiǎng)幼饔腥揭槐奶⑴恼啤⑻D(zhuǎn)等。節(jié)奏鮮明，情緒歡快。 拓展延伸：視頻播放阿細(xì)跳月舞蹈 （3）          請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂用跳月舞步參與表現(xiàn)吧! 拓展延伸：彝族是我國少數(shù)民族之一，主要居住在我國云南、四川、貴州等省。“阿細(xì)”是彝族的一個(gè)支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜愛的一種歌舞形式。 彝族的服飾以黑色為主，因?yàn)檫@個(gè)民族崇尚黑色，也被稱為“黑族”。 火把節(jié)是這個(gè)民族最為隆重的節(jié)日。“火把節(jié)”這天，他們會(huì)表演一個(gè)讓世界矚目、讓中華民族自豪的的歌舞節(jié)目《阿細(xì)跳月》。   學(xué)生聆聽音樂，判斷主題中的骨干音和重復(fù)的旋律。   學(xué)生思考回答問題，交流分享觀點(diǎn)和看法。            學(xué)生聽辨音樂的速度、力度和情緒的變化，思考交流。               學(xué)生觀察基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作。學(xué)生聆聽樂曲，思考回答問題。         學(xué)生閱讀拓展資料。            學(xué)生觀看舞蹈視頻。           欣賞閱讀拓展資料，了解彝族。     通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的主題部分。  通過帶著問題思考，可以更好地體會(huì)樂曲，聽辨歌曲所包含的演奏樂器。引導(dǎo)學(xué)生帶著問題欣賞音樂，分析音樂出現(xiàn)的樂器和主題出現(xiàn)的次數(shù)，更好的感受音樂。      通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受整首歌曲的起伏變化，從情緒、速度、力度三個(gè)方面進(jìn)行比較。              通過活動(dòng)初步了解五拍子的歌曲配合的跳月舞蹈動(dòng)作。          通過拓展資料引導(dǎo)學(xué)生了解阿細(xì)跳月的由來，進(jìn)一步加深對(duì)阿細(xì)跳月一些舞蹈動(dòng)作的理解。       引導(dǎo)學(xué)生了解基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作，并通過視頻直觀的向?qū)W生展示。         通過閱讀拓展資料了解彝族的民族特色，引導(dǎo)學(xué)生多了解各民族的音樂特色。 課堂練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們嘗試配合音樂，邊演唱邊做跳月舞步動(dòng)作。  課堂小結(jié)任何藝術(shù)都是來源于生活，音樂來源于生活，舞蹈來源于生活，本節(jié)課我們一起感受了一支非常熱情的舞蹈，它的名字叫《阿細(xì)跳月》，了解了彝族豐富的民族特色，用“跳月”的基本舞步配合音樂完成演唱。總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，說出自己對(duì)歌曲的體會(huì)。對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書阿細(xì)跳月彝族學(xué)習(xí)跳月舞步欣賞歌曲填詞演唱