欣賞《鼓的語言》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1. 了解非洲鼓及其節(jié)奏；2. 了解非洲音樂特征。 教學(xué)重難點(diǎn) 非洲鼓及其節(jié)奏；非洲音樂的特征。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)歌曲《依呀呀噢咧噢》；2. 觀看視頻非洲鼓演奏，感受非洲音樂氣氛。【設(shè)計(jì)意圖】通過回憶歌曲和觀看視頻，營(yíng)造非洲音樂氛圍。二、新課1. 欣賞音樂《非洲鼓》說一說：非洲鼓有什么特點(diǎn)？帶給你什么感受？2．學(xué)生介紹非洲鼓（上節(jié)課已經(jīng)介紹，這里主要帶領(lǐng)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)。）在非洲音樂中，打擊樂器具有十分重要的作用。尤其是鼓，不僅種類豐富，而且有著非同尋常的表現(xiàn)力，可為舞蹈和其它樂器伴奏，還可以作為語言、信號(hào)來表達(dá)感情、傳遞信息、敘述歷史故事，因此，鼓被稱為“會(huì)說話的鼓”。在鼓樂的表演中，主要是擊鼓，另還伴有演唱、吆喝等。非洲人持鼓的方式很多樣，擊鼓的手法也很多，從而奏出不同的音響和效果。學(xué)習(xí)《鼓的語言》科特迪瓦的《鼓的語言》，演奏者先用鮑勒語說話，然后敲擊鼓。內(nèi)容如下:（1）我現(xiàn)在開始打鼓；（2）我的打鼓就要結(jié)束了；（3）阿薩克羅村的一個(gè)小孩正在這里打鼓；（4）科姆拉科請(qǐng)您脫帽；（5）村里的人都到田里去了。去年我們買了收咖啡豆的機(jī)器。村里有些年輕人已經(jīng)擁有了那種機(jī)器。這種機(jī)器現(xiàn)在剛剛開始使用。思考：（1）鼓的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？     （2）仿佛看到了什么場(chǎng)景？創(chuàng)編情境樂曲師：鼓被稱為會(huì)說話的鼓，下面同學(xué)們以小組為單位用非洲鼓創(chuàng)編一首樂曲。要求：預(yù)設(shè)情景，創(chuàng)編特定情境下的樂曲。創(chuàng)編情境舞蹈播放非洲舞蹈視頻，學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)非洲舞蹈基本動(dòng)作，再為小組創(chuàng)編的歌曲簡(jiǎn)單編排舞蹈。小組展示，評(píng)選出最具有創(chuàng)意和最符合情景的表演。【設(shè)計(jì)意圖】通過創(chuàng)編特定情境下樂曲及舞蹈，讓學(xué)生感受到非洲鼓的“語言”，感受非洲音樂的特點(diǎn)。三、小結(jié)非洲鼓給我們帶來歡快、熱烈的感受，大家還了解其他鼓嗎？課下搜集其他種類的鼓，看看他們與非洲鼓有什么不同。【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)本課內(nèi)容的簡(jiǎn)單總結(jié)，布置任務(wù)，拓展學(xué)生知識(shí)范圍。

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