初中音樂(lè)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元 祖國(guó)頌歌唱歌 歌唱祖國(guó)優(yōu)秀課件ppt

這是一份初中音樂(lè)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元 祖國(guó)頌歌唱歌 歌唱祖國(guó)優(yōu)秀課件ppt，文件包含人教版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)21《歌唱祖國(guó)》課件pptx、人教版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)21《歌唱祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)doc、伴奏《歌唱祖國(guó)》mp3、合唱歌唱祖國(guó)mp3等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共12頁(yè)， 歡迎下載使用。
《歌唱祖國(guó)》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1．能準(zhǔn)確演唱歌曲《歌唱祖國(guó)》的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等要素。2.能較完整地表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國(guó)》的演唱風(fēng)格（進(jìn)行曲速度與力度，各樂(lè)段由于節(jié)奏、音區(qū)不同帶來(lái)的不同情緒、弱起節(jié)奏等）。教學(xué)重難點(diǎn) 1．能較完整地表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國(guó)》的演唱風(fēng)格。2、把握弱起節(jié)奏的演唱與歌曲風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，鋼琴。課時(shí)安排1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.背景同學(xué)們好，十月一日是我們偉大的母親“祖國(guó)”的生日。我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國(guó)家。她像一位巨人，屹立在世界東方。優(yōu)美秀麗的江南風(fēng)光，雄偉豪放的北國(guó)山川。氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江，號(hào)稱世界屋脊的喜馬拉雅山脈......都是那樣的令人神往。我們熱愛(ài)祖國(guó)，如同熱愛(ài)我們的母親，因?yàn)槟赣H是我們的心靈、身體的來(lái)源與歸宿。祖國(guó)的甘泉、母親的乳汁，哺育了一代又一代的優(yōu)秀兒女。他們?yōu)榱俗约旱淖鎳?guó)，不惜犧牲自己的生命，為了偉大的中華民族，迎來(lái)了一輪又一輪的朝陽(yáng)。【設(shè)計(jì)意圖】引起學(xué)生情感共鳴，為課程學(xué)習(xí)做鋪墊。    播放歌曲今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌（點(diǎn)課件，出現(xiàn)標(biāo)題）《歌唱祖國(guó)》我們先來(lái)聽(tīng)一下范唱，但是我們要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，這首歌曲適合在什么樣的場(chǎng)合運(yùn)用？你的感受如何？師：聽(tīng)完歌曲我們來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題——生：運(yùn)動(dòng)會(huì)，軍隊(duì)，行進(jìn)的時(shí)候——師：第二個(gè)問(wèn)題——生：很激昂，很催人奮進(jìn)（感受）師：大家總結(jié)的很好，其實(shí)你們剛才總結(jié)的就是老師要給大家介紹的《歌唱祖國(guó)》的體裁，就是進(jìn)行曲。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單介紹與互動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，引導(dǎo)大家的的愛(ài)國(guó)感情。    介紹認(rèn)識(shí)作者及歌曲創(chuàng)作過(guò)程。（1）作者簡(jiǎn)介：王莘 1918出生，江蘇無(wú)錫人。青年時(shí)期再上海參加抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)，1938年到延安魯藝跟冼星海、呂驥、向隅等學(xué)習(xí)音樂(lè)，畢業(yè)后在華北聯(lián)大文藝部音樂(lè)系任教。解放后入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系進(jìn)修。主要作品有歌曲《邊區(qū)兒童團(tuán)》、《戰(zhàn)斗生產(chǎn)》、《愉快的勞動(dòng)》、《歌唱祖國(guó)》、《祖國(guó)頌歌》、等歌劇《義和團(tuán)》、《煤店新工人》等。（2）簡(jiǎn)介作品:《歌唱祖國(guó)》王莘作詞作曲，作于1950年9月。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄壯前進(jìn)的步伐。歌詞凝練集中，具有鮮明生動(dòng)的形象；旋律氣勢(shì)豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一有富于變化，在繼承聶耳、冼星海革命群眾歌曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了新時(shí)代的新風(fēng)格歌曲有長(zhǎng)度相等的主、副歌組成，主歌每段歌詞不同，表現(xiàn)了同一主題的不同側(cè)面；副歌歌詞不變，是歌曲主題集中的體現(xiàn)，兩者再節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)諸方面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，是一首具有深刻思想性，又具有高度藝術(shù)性的祖國(guó)頌歌。幾十年來(lái)，這首歌傳遍了祖國(guó)大地，已成為獨(dú)立自由的新中國(guó)的象征。【設(shè)計(jì)意圖】了解作者及創(chuàng)作背景，更能入情入境感受歌曲情感。二、新課1、看導(dǎo)入歌唱祖國(guó)樂(lè)曲播放時(shí)候的圖片，了解這首歌曲的應(yīng)用范圍。2、討論歌曲風(fēng)格特點(diǎn)。我們首先來(lái)討論一下進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)，速度是不快不慢。那么進(jìn)行曲的力度是怎么樣的呢？討論一下。有的同學(xué)說(shuō)強(qiáng)，有的說(shuō)弱，如果想表現(xiàn)部隊(duì)行進(jìn)的辦度，就要強(qiáng)一點(diǎn)，所以這個(gè)應(yīng)該是——對(duì)，強(qiáng)。就是這些固有的特點(diǎn)才給同學(xué)們帶來(lái)了剛才那些感受。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，請(qǐng)大家在聽(tīng)的時(shí)候能注意體會(huì)歌曲的這些演唱風(fēng)格。3、（聽(tīng)一遍歌曲）分析這首歌曲是幾段體，各段之間的風(fēng)格特點(diǎn)是什么？4、那我們就跟琴一起來(lái)唱一下第一部分。在唱的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)關(guān)注一下，第一部分的旋律有什么特點(diǎn)？（用四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案）5、這種旋律就叫做弱起，這就要求我們?cè)谘莩跗鸸?jié)奏歌曲的時(shí)候要注意將歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律唱出來(lái)。也只有這樣，才能把第一部分的風(fēng)格特點(diǎn)唱出來(lái)。再唱一遍歌曲。（師指揮）6、剛才同學(xué)們唱很好，我們?cè)賮?lái)看一下第二部分。先跟琴唱一下。7、將重點(diǎn)句子單獨(dú)進(jìn)行演唱，師糾正。8、將兩句連起來(lái)唱。9.齊唱，引導(dǎo)學(xué)生完整地有感情地演唱。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)教師逐步引導(dǎo)感知音樂(lè)，提高學(xué)生背景對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解。三、小結(jié)我愛(ài)我們祖國(guó)的土地!狂風(fēng)曾來(lái)掃蕩過(guò)它，冰雹曾來(lái)打擊過(guò)它，霜雪曾來(lái)封鎖過(guò)它，大火曾來(lái)燒灼過(guò)它，大雨曾來(lái)沖刷過(guò)它，異國(guó)奴隸主的鐵騎曾來(lái)踐踏過(guò)它，帝國(guó)主義的炮彈曾來(lái)轟擊過(guò)它。不過(guò)，盡管受了這些磨難，她還是默默的存在著。一到了春天，它又蘇醒過(guò)來(lái)，滿懷信心的表現(xiàn)出來(lái)盎然的生意，萬(wàn)卉爭(zhēng)榮的景色。深深地祝福我們的祖國(guó):“祖國(guó)與天地同壽，江山同日月?tīng)?zhēng)輝!”【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)深刻體會(huì)歌曲表達(dá)的思想情感生愛(ài)國(guó)主義思想。