小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)23 保溫物品大比拼（一）完整版ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)23 保溫物品大比拼（一）完整版ppt課件，文件包含冀人版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)23《保溫物品大比拼一》課件pptx、冀人版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)視頻1mp4等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁， 歡迎下載使用。
冰塊融化了，饅頭變涼了你有什么方法阻止嗎？
下面，就讓我們綜合運(yùn)用前面學(xué)到你的知識(shí)來制作一個(gè)保溫物品吧！
任務(wù)①制作一個(gè)保溫箱，儲(chǔ)存300克冰塊，要求在2小時(shí)內(nèi)盡量少融化任務(wù)②制作一個(gè)保溫袋、儲(chǔ)存剛出鍋的5個(gè)饅頭，要求在半小時(shí)內(nèi)保持較高的溫度。
思考：我們應(yīng)該按照什么流程去制作呢？
任務(wù)→調(diào)研→設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→展示→改進(jìn)
讓我們帶著任務(wù)去調(diào)研吧！調(diào)研前我們先來制作一個(gè)小組的調(diào)研計(jì)劃吧！
計(jì)劃的內(nèi)容包括研究主題、主要問題、調(diào)研方法和記錄信息。
如第一小組調(diào)研計(jì)劃如下：調(diào)研主題：如何制作一個(gè)保溫箱主要問題：（1）制作保溫箱的材料有哪些？（2）保溫箱的結(jié)構(gòu)是什么樣的？（3）保溫箱怎么攜帶？調(diào)研方法：實(shí)地考察、查閱資料、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等記錄信息：可以采用拍照、繪圖和文字記錄等方法。
思考：保溫物品是怎樣減緩熱傳遞的呢？
讓我們通過概念圖的方式將我們的設(shè)計(jì)過程記錄下來吧！
講解：設(shè)計(jì)是研發(fā)保溫物品的主要過程。設(shè)計(jì)將從分析、構(gòu)思、呈現(xiàn)和評(píng)價(jià)幾個(gè)方面進(jìn)行。
分析調(diào)研中獲得的信息，根據(jù)任務(wù)要求，從形狀、材料、結(jié)構(gòu)和顏色等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，并通過概念圖的方式記錄下來。
討論：(1)如何選擇材料?(2)如何使結(jié)構(gòu)有利于保溫?(3)如何便于攜帶?
解答：1.選用熱的不良導(dǎo)體；選用易加工的材料。2.采用雙層容器；縮小內(nèi)膽外部面積。3.盡量縮小體積；采用拆裝式。
讓我們用概念圖的方法展示出來吧！
提示：我們可以采用組合法從材料、結(jié)構(gòu)、攜帶中各選取一項(xiàng)，比如選擇厚紙板、棉花、雙層、方形、膠帶連接、提手?jǐn)y帶，就可以構(gòu)思出一副樣圖。
呈現(xiàn)：為了使構(gòu)思更加清晰，我們可以采用畫草圖的形式將構(gòu)思呈現(xiàn)出來
向同學(xué)們介紹我們組的設(shè)計(jì)意圖，運(yùn)用熱傳遞的知識(shí)推測(cè)各種方案的保溫效果，從成本、可行性等方面對(duì)方方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，從眾多方案中篩選出自己的制作方案并記錄下來。針對(duì)同學(xué)們提出的意見對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)吧
針對(duì)同學(xué)們提出的意見對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)吧！
1.任務(wù)→調(diào)研→設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→展示→改進(jìn)