Unit 1 Lesson 2 How are you?教案一、教學(xué)目標(biāo) 1. 熟練掌握對(duì)話：-How are you? -I’m fine, thank you. And you? -I’m fine, too.  2. 能聽(tīng)懂，認(rèn)讀單詞how, are, you, good, morning, I’m, I, am, fine, thank, too, Mr.  二、教學(xué)重難點(diǎn)   重點(diǎn)：-How are you? –I’m fine, thank you.  難點(diǎn)：能在不同的場(chǎng)合正確運(yùn)用不同的問(wèn)候語(yǔ)。三、教學(xué)過(guò)程1. 熱身。[來(lái)源:Zxxk.Com]（1）播放課本第3頁(yè)中的Let’s chant!師生一起說(shuō)唱。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]（2）教師出示學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，請(qǐng)學(xué)生與其進(jìn)行模擬對(duì)話，復(fù)習(xí)句型“Hello, I’m …”2. 呈現(xiàn)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]（1）教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)或鐘表給出一個(gè)上午時(shí)間，用“Good morning!”問(wèn)候?qū)W生，引導(dǎo)學(xué)生回答“Good morning!”提示學(xué)生這是上午打招呼時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。出示學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，請(qǐng)學(xué)生與其進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)句子“Good morning!”。（2）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)“How are you?” “Goodbye!”。例如：教師手里拿只小玩具熊，一人分飾兩個(gè)角色，引出對(duì)話“How are you?” “I’m fine.” “Thank you.”板書(shū)，請(qǐng)學(xué)生跟讀。（3）播放錄音，出示教學(xué)光盤(pán)或掛圖，呈現(xiàn)文本內(nèi)容。可通過(guò)分步設(shè)問(wèn)的形式呈現(xiàn)文本信息：1）文中的主要人物是誰(shuí)？（Li Ming and Jenny,將他們的頭飾貼在黑板上。）2）他們見(jiàn)面后怎樣打招呼？(Good morning!)[來(lái)源:Zxxk.Com]3）怎樣問(wèn)候及回答？(How are you? I’m fine. Thank you.)4）如何回敬問(wèn)候及回答？( Are you? I’m fine. Thank you.)根據(jù)學(xué)生的回答，教師在相應(yīng)人物頭飾下板書(shū)主要語(yǔ)言。發(fā)音指導(dǎo)：注意fine中的元音字母“i”的讀音，thank中“th”的發(fā)音。3. 練習(xí)。（1）出示課本Listen and say部分的插圖播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀并模仿。（2）拍手游戲。例如：同桌兩人互相擊掌問(wèn)好。S1: Good morning. How are you?S2: I’m fine. Thank you. And you?S3: I’m fine, too.4. 角色表演，完成Let’s talk!部分。[來(lái)源:Z§xx§k.Com]（1）出示課本Let’s talk!部分的插圖，教師朗讀，請(qǐng)學(xué)生找出與Listen and say不同的句子。(I’m fine. Thank you.) （2）組織學(xué)生兩人一組分角色扮演Jenny和Danny，表演Let’s talk!的內(nèi)容。5. 學(xué)唱歌曲“How are you?”。提示：“thanks”和“thank you”意思相同。6. 運(yùn)用。(1)交際拓展。提示學(xué)生，在下列情形下，應(yīng)怎樣表達(dá)？1）早晨見(jiàn)了同學(xué)如何打招呼問(wèn)好？(Good morning!) 2）遇到朋友應(yīng)該怎樣問(wèn)候和回答？( How are you? I’m fine. Thank you. And you?)3）與朋友或父母道別時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么？(Goodbye! Bye!) （2）正當(dāng)“最佳小明星”活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生扮演自己喜歡的動(dòng)畫(huà)人物（可以戴自己制作的動(dòng)畫(huà)人物頭飾。），學(xué)生之間練習(xí)對(duì)話，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美、表情動(dòng)作自然大方者被評(píng)為“最佳小明星”。7. 課外活動(dòng)。（1）聽(tīng)課文錄音，模仿跟讀。（2）使用句型“How are you?” “I’m fine. Thank you. And you?” “I’m fine, too.”和朋友相互問(wèn)好。 

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Lesson 2 How Are You?

版本： 魯科版 (五四制)2024

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