專題05 遺傳的分子基礎難度：★★★★☆            建議用時： 30分鐘              正確率 ：      /30一、單選題1．（吉林省吉林市2022-2023學年高三第二次調研測試生物試題）某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示，一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性，下列分析錯誤的是（    ）A．甲組的懸浮液可能含極少量32P標記的噬菌體DNAB．甲組被感染的細菌內含有32P標記的噬菌體DNAC．乙組的懸浮液含極少量35S標記的噬菌體蛋白質D．乙組被感染的細菌內不含35S標記的噬菌體蛋白質2．（2023屆遼寧省沈陽市高三教學質量監(jiān)測（一）生物試題）同位素標記法可用于示蹤物質的運行和變化規(guī)律，下列敘述正確的是（    ）A．可用3H標記氨基酸的羧基對分泌蛋白的合成和運輸進行研究B．可用18O同時標記H2O和CO2來研究光合作用中氧氣的來源C．可通過檢測15N的放射性強度來探究DNA分子復制的方式D．分別用35S或32P標記的噬菌體做侵染細菌實驗，證明了DNA是遺傳物質3．（2023屆湖南省株洲市高三教學質量統(tǒng)一檢測（一）生物試題）幾個基因共用一段DNA序列的情況，稱為基因重疊?；蛑丿B現(xiàn)象在病毒、細菌和果蠅中均有發(fā)現(xiàn)。以下推測錯誤的是（    ）A．重疊基因能更有效地利用DNA的遺傳信息B．重疊基因的嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)相等C．基因A、B的轉錄是各自獨立進行的D．重疊基因在基因A、B中指導合成的氨基酸序列完全相同4．（2023屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次質量監(jiān)測生物試題）為了探究生物的遺傳物質是蛋白質還是DNA，赫爾希和蔡斯進行了噬菌體侵染細菌的實驗。下列敘述正確的是（    ）A．噬菌體的蛋白質分子中含有磷，DNA分子中含有硫B．在實驗過程中，無需用含有或的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌C．離心的目的是分離較輕的噬菌體顆粒和被感染的細菌D．兩組實驗中細菌裂解釋放出的子代噬菌體均具有放射性5．（河北省唐山市2022-2023學年高三上學期學業(yè)水平調研考試生物試題）關于生物統(tǒng)一性的敘述，錯誤的是（    ）A．所有生物體都是由細胞和細胞產物構成的B．所有原核生物和真核生物都以DNA作為遺傳物質C．所有生物的細胞內都存在ATP與ADP相互轉化的能量供應機制D．所有生物共用一套遺傳密碼6．（天津市咸水沽一中2022-2023學年高三上學期期末質量檢測生物試題）如圖表示原核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，有關敘述正確的是（　?。?/span>A．圖中①、②過程中均可發(fā)生基因突變B．核糖體在mRNA上移動方向由b到aC．圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關D．圖中③、④最終合成的物質結構相同7．（2023屆陜西省咸陽市乾縣一中高三第四次質量檢測生物試題）將DNA 雙鏈都被15N標記的大腸桿菌放在含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其分裂3次，對得到的所有子代大腸桿菌，下列敘述正確的是（    ）A．所有大腸桿菌都含有15NB．所有大腸桿菌都含有14NC．含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/2D．含有14N的 DNA 分子占全部DNA分子的比例為1/88．（生物預測卷（二））校正基因是保證精準翻譯的一種基因，如圖所示，一種蛋白的結構基因發(fā)生變異時所產生的錯誤往往可以被第二次變異所校正，由此所產生的基因就是校正基因。下列敘述錯誤的是（    ）A．校正tRNA屬于單鏈RNA，其內部含有氫鍵B．校正tRNA會與變異mRNA進行堿基互補配對從而實現(xiàn)校正C．翻譯過程中tRNA認讀mRNA上的啟動子D．校正tRNA和變異mRNA都是以DNA 上的基因區(qū)段為模板轉錄而來的9．（陜西省西安市臨渭區(qū)2021——2022學年高三上學期第一次質量檢測生物試題）如圖①~③分別表示人體細胞中三種生物大分子的合成過程。下列敘述錯誤的是（　?。?/span>A．①②過程所用原料都有核苷酸，參與③過程的RNA有三類B．不同組織細胞的相同DNA分子進行過程②時的起始點不完全相同C．③過程中1個核糖體上有2個tRNA結合位點D．能進行②③過程的細胞都能進行①過程10．（山東省濟寧市梁山縣一中2022-2023高三上學期期中生物試題）完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。下圖為真核細胞核糖體亞基的合成、組裝及運輸過程示意圖。在核糖體中，rRNA是起主要作用的結構成分，是結構和功能核心，如其具有肽酰轉移酶的活性。下列有關分析錯誤的是（    ）A．由圖可知，核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所B．核糖體亞基在細胞核中裝配完成后由核孔運出C．rRNA是rDNA和核仁外DNA的表達產物D．核糖體亞基為mRNA提供了結合部位11．（河南省商丘市回民中學2022-2023學年高三上學期核心模擬卷3生物試題）如圖為某含有5000個堿基對的DNA復制的示意圖。該DNA中含有腺嘌呤1200個，復制泡是DNA正在復制的部分，復制叉是尚未解開螺旋的親代雙鏈DNA同新合成的兩個子代DNA交界處，下列相關敘述錯誤的是（    ）A．圖中DNA復制叉和復制泡產生于細胞分裂的間期B．多個復制泡的存在說明DNA多起點復制，可提高復制效率C．該DNA分子中嘌呤之間的氫鍵數(shù)比嘧啶之間的氫鍵數(shù)少D．該DNA分子第3次復制時，消耗鳥嘌呤的數(shù)量是15200個12．（2023屆安徽省淮北市高三一模生物試題）雞輸卵管細胞中卵清蛋白基因的編碼區(qū)中有表達序列（外顯子）和非表達序列（內含子），卵清蛋白基因完成轉錄后，外顯子在 mRNA 中有對應序列而內含子在 mRNA中無對應序列。下圖為雞卵清蛋白對應的 mRNA 與卵清蛋白基因雜交的結果，圖中3＇和5＇表示 mRNA 的方向，A～G表示未與mRNA 配對的 DNA序列，1～8表示能與 mRNA 配對的 DNA 序列。下列敘述正確的是（    ）A．圖中 A～G表示卵清蛋白基因中的外顯子，1～8 表示卵清蛋白基因中的內含子B．圖中甲端為 DNA轉錄模板鏈的5＇端，圖中DNA與mRNA雜交區(qū)形成堿基對C．據(jù)圖推測卵清蛋白中氨基酸數(shù)目應小于卵清蛋白基因中堿基對數(shù)目的1/3D．從雞肝細胞中提取的 mRNA 也能與卵清蛋白基因發(fā)生上述雜交結果13．（浙江省七彩陽光浙南名校聯(lián)盟2022-2023學年高三下學期返?？荚嚿镌囶}）大腸桿菌細胞內核糖體形成的過程如圖所示，其中①~③代表過程， mRNA 上的 RBS 是核糖體 結合位點， 當細胞中缺乏 rRNA 時， r 蛋白與 mRNA 上的 RBS 位點結合。下列敘述正確的是（    ）A．①②分別表示轉錄和翻譯， 均存在氫鍵、磷酸二酯鍵的形成和斷裂B．①產生的 mRNA 需要加工為成熟 mRNA，與核糖體結合合成 r 蛋白C．RBS 位點為啟動部位，核糖體與其結合沿著 mRNA 的 5’→3’方向移動D．r 蛋白與 mRNA 上的 RBS 位點結合，保證了細胞內rRNA 與核糖體的數(shù)量平衡14．（2023屆遼寧省沈陽市高三教學質量監(jiān)測（一）生物試題）在雌性哺乳動物體細胞核中，除一條X染色體外，另一條X染色體常濃縮成染色較深的染色質體，即“巴氏小體”。研究表明，在胚胎發(fā)育早期，X染色體上許多基因的啟動子發(fā)生甲基化，但Xist基因未發(fā)生甲基化并強烈表達產生非編碼XistRNA，生成的Xist RNA“招募”了許多能使相關基因表達“沉默”的蛋白質，包裹了該條X染色體，使其失活形成了巴氏小體。下列相關敘述錯誤的是（    ）A．可通過顯微鏡觀察細胞中是否存在巴氏小體鑒別胚胎性別B．巴氏小體上的基因發(fā)生了甲基化，但基因的堿基序列不變C．生成Xist RNA的過程中，RNA聚合酶與Xist基因的啟動子結合D．X染色體上的Xist基因表達出的相關“沉默"蛋白使X染色體失活15．（浙江省舟山市2022-2023學年高二上學期期末檢測（開學考試）生物試題）某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是（    ）A．甲乙兩組分別能產生少量含32P、35S的子代噬菌體B．若培養(yǎng)時間過長，甲組懸浮液中的放射性會增大C．實驗中攪拌的目的是使細菌外的噬菌體與細菌分離D．本實驗能證明噬菌體的DNA進入到細菌體內二、多選題16．（2023屆江蘇省南京市、鹽城市高三第一次模擬考試生物試題）下圖為真核細胞核仁中形成rRNA的DNA片段進行轉錄的狀況示意圖。下列有關敘述正確的是（    ）A．段是此時該DNA未被轉錄的區(qū)段B．RNA聚合酶的移動方向是由左向右C．d是轉錄產物rRNA的5'端D．核仁與核糖體的形成有關17．（2023年遼寧省普通高等學校招生選擇性考試模擬生物試題（四））位于基因非編碼區(qū)的啟動子處發(fā)生甲基化后，會影響基因的表達。甲基化的DNA在每次復制后，特定的DNA甲基轉移酶對非甲基化的DNA鏈進行甲基化修飾，使得復制后的DNA雙鏈仍能保持親代DNA的甲基化狀態(tài)（親代DNA2條鏈均甲基化）。下列說法正確的是（    ）A．細胞中基因的選擇性表達與DNA的甲基化有關B．啟動子處的甲基化會導致蛋白質的結構發(fā)生改變C．DNA的甲基化模式可通過細胞分裂在細胞間進行傳遞D．若甲基轉移酶失活，兩次復制后50％的DNA會處于非甲基化狀態(tài)18．（山東省濟南市2022-2023學年高三上學期期中生物試題）DNA復制時，一條新子鏈按5′→3′方向進行連續(xù)復制，而另1條鏈也按5′→3′方向合成新鏈片段一岡崎片段（下圖所示）。已知DNA聚合酶不能直接起始DNA新鏈或岡崎片段的合成，需先借助引物酶以DNA為模板合成RNA引物，DNA聚合酶再在引物的3′一OH上聚合脫氧核苷酸。當DNA整條單鏈合成完畢或岡崎片段相連后，DNA聚合酶再把RNA引物去掉，換上相應的DNA片段。下列相關說法不正確的是（　?。?/span>A．引物酶屬于RNA聚合酶，與DNA聚合酶一樣能夠催化氫鍵斷裂B．DNA的一條新子鏈按5′→3′方向進行連續(xù)復制時不需要RNA引物C．DNA聚合酶既能催化磷酸二酯鍵形成也能催化磷酸二酯鍵斷裂D．RNA引物合成時與岡崎片段合成時的堿基互補配對原則相同19．（重慶市巴蜀中學2022-2023學年高二2月期末考試生物試題）研究發(fā)現(xiàn)小鼠體內一對等位基因A和a（完全顯性），在卵細胞中均發(fā)生甲基化，甲基化的基因在子代中不能表達；但A和a基因在精子中都是非甲基化的，傳給子代后都能正常表達。下列有關敘述正確的是（    ）A．A、a基因的甲基化可能導致基因無法轉錄B．雄鼠產生精子的過程中可能存在相應的去甲基化機制C．基因型為Aa的小鼠隨機交配，子代性狀分離比約為1：1D．一個表現(xiàn)為隱性性狀的小鼠，其雙親中不可能出現(xiàn)AA的個體20．（山西省太原市2022—2023學年高三上學期期末生物試題）如圖所示，在DNMT3（一種甲基轉移酶）的催化下，DNA的胞嘧啶被選擇性地添加甲基導致DNA甲基化，使染色質高度螺旋化，進而使DNA失去轉錄活性。下列有關敘述正確的是（    ）A．被甲基化的DNA片段中堿基序列改變，導致蛋白質合成受阻B．DNA甲基化可能會干擾RNA聚合酶對DNA相關區(qū)域的識別和結合C．胞嘧啶和5'甲基胞嘧啶在DNA中都可以與鳥嘌呤互補配對D．DNA甲基化可能會影響細胞分化，進而影響個體的發(fā)育過程
 

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