專題二十四  語言文字運用 使用詞語二輪復習真題回顧與模擬訓練 真題回顧一、(2019·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成題目。中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術(shù)逐漸________，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新________了生機。(　　　　)，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了________自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是________的工具。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/span>(3分)(　　)A．邊緣化　獲得　制約　放松身心B．私人化　獲得　制約　修身養(yǎng)性C．私人化　煥發(fā)　約束　放松身心D．邊緣化　煥發(fā)　約束　修身養(yǎng)性解析：選D　第一空，“邊緣化”指人或事物從中心和主流逐漸被移除而走向非中心、非主流，處于不重要的地位。“私人化”指公有組織或公有財產(chǎn)的所有權(quán)人變?yōu)閭€別私人所有的行為及其過程。結(jié)合上文的“傳統(tǒng)文人階層在中國的消失”以及下文“甚至被社會遺忘”的語境，此處應(yīng)選擇“邊緣化”。第二空，“獲得”有“取得，得到”等意思。“煥發(fā)”指光彩四射；振作。結(jié)合上文的“才重新”以及下文的“生機”的語境，此處應(yīng)選擇“煥發(fā)”。第三空，“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。“約束”有“限制使不越出范圍”的意思。“制約”的對象通常是他人或他物。“約束”的對象可以是他人也可以是自己。根據(jù)上文“琴者，禁也”，可知目的是“禁”，是針對自己的修養(yǎng)而言的，再結(jié)合下文的“自己”，此處應(yīng)選擇“約束”。第四空，“放松身心”，指對身心狀態(tài)的注意或控制由緊變松。“修身養(yǎng)性”指通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。聯(lián)系上文“心也”和“禁也”兩種說法，說明中國傳統(tǒng)音樂可以使身心達到完美，此處應(yīng)選擇“修身養(yǎng)性”。二、(2018·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成題目。“大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時45天、航程6 208海里的綜合海試任務(wù)。對不熟悉的人而言，(　　　　)。在這里，重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒炇?、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室________，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設(shè)備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以________，并可根據(jù)需要________地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，________，在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?/span>(3分)(　　)A．一應(yīng)俱全　一覽無余　易如反掌　東山再起B．應(yīng)有盡有　一覽無余　輕而易舉　再接再厲C．一應(yīng)俱全　一目了然　輕而易舉　東山再起D．應(yīng)有盡有　一目了然　易如反掌　再接再厲解析：選B　本題考查根據(jù)具體語境辨析近義成語。一應(yīng)俱全：一切齊全。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。橫線前有“各種實驗室”，其中“各種”和“一應(yīng)”語義重復。在這里應(yīng)選用“應(yīng)有盡有”。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了，形容視野廣闊，沒有阻礙，把事物或景象都看在眼里，沒有遺漏；也指事物簡單，看得十分清楚；或建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化；或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味，不用說就可以明白；或形容道理很明顯。一目了然：一眼就能看清楚。語境強調(diào)對海底世界的觀察沒有遺漏，應(yīng)選用“一覽無余”。易如反掌：像翻一下手掌那樣容易，形容事情極容易辦。輕而易舉：形容事情很容易做。語境是說礦物樣品和海底水樣很容易得到，用“輕而易舉”更恰當。東山再起：指失勢之后重新恢復地位。再接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。這里沒有“失勢”的意思，應(yīng)選用“再接再厲”。 三、(2021·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關(guān)注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是        ，很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣。“家常菜”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生        。一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪。通過        ，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成        的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，學習燒菜做飯還會增強學生對家務(wù)勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。A.紙上談兵 受益匪淺 自己動手 勤儉節(jié)約B.形同虛設(shè) 受益匪淺 身體力行 吃苦耐勞C.形同虛設(shè) 不虛此行 自己動手 吃苦耐勞D.紙上談兵 不虛此行 身體力行 勤儉節(jié)約解析：A　紙上談兵：指在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實際問題；也比喻空談不能成為現(xiàn)實。形同虛設(shè)：形式上雖有，卻不起作用。此處指課程多流于書面理論而沒有實際操作，故選“紙上談兵”。不虛此行：沒有空跑這一趟。表示某種行動還是有所收獲的。受益匪淺：指有很大的收獲。此處指學生能從課程中獲得很大好處，不局限于“此行”，應(yīng)選“受益匪淺”。自己動手：指親自動手勞作，能夠讓自己吃飽穿暖。身體力行：一般多用來表示努力實踐，親身體驗。此處強調(diào)的是學生能夠自己動手操作，選“自己動手”。吃苦耐勞：能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。勤儉節(jié)約：形容工作勤勞，生活節(jié)儉。根據(jù)前文“減少食物浪費”可見，強調(diào)的是“節(jié)約”，故選“勤儉節(jié)約”。 四、(2021·浙江卷)下列各句中，沒有語病的一項是(3分)(　　)A．一些平臺正通過減少不必要的中間環(huán)節(jié)，提升整個農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的效率，用戶不但能享受到更低價格和更新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，還能促進農(nóng)民增收以及通過再投資改善生產(chǎn)。B．文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺承擔起調(diào)動各種文化力量、科技力量和市場力量，為中華民族的偉大復興，為人民所向往的美好生活，為中國價值更受世人尊重而砥礪前行。C．近期，公安部聯(lián)合主要媒體網(wǎng)站持續(xù)推出反詐騙系列報道，不斷加強社會宣傳，擴大宣傳精準性，構(gòu)建立足社區(qū)、覆蓋全社會的宣傳體系，掀起全社會共同反詐騙的熱潮。D．推進鄉(xiāng)村振興工作應(yīng)該抓好人才隊伍建設(shè)，加大力度培育新型職業(yè)農(nóng)民，制定吸引人才、留住人才的政策措施，鼓勵大學生、城市在職科技人員、退休人員積極參與。解析：D　A項，“用戶不但能享受到更低價格和更新鮮的農(nóng)產(chǎn)品”錯誤。首先，“不但”語序不當，應(yīng)將“不但”放到“用戶”前面；其次，應(yīng)在將“不但”放到“用戶”前面的基礎(chǔ)上，再在“用戶”前面加上“使”，否則導致中途易轍。B項，句中“承擔”缺少賓語中心語，應(yīng)在最后加上“的重任”。C項，“擴大宣傳精準性”中，“擴大”和“精準性”搭配不當，可將“擴大”改為“提高”。 五、(2020·新高考Ⅰ卷)下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分)近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億。⑦截止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習慣，⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：①“發(fā)生了快速增長”動賓搭配不當；③“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅；⑦“截止”用詞不當，“截止”意為“(到一定期限)停止”，它的后面不能直接跟時間賓語；⑨“16%的人群”搭配不當。參考答案：①修改為“我國的電子書閱讀率快速增長”；③修改為“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”；⑦修改為“截至目前”或者“截止到目前”；⑨修改為“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習慣”。 模擬練習一、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)①有人說一幢樓的住戶頂一個村莊，能節(jié)省很多土地；也有人說平房比樓房更方便，村莊是一種鄉(xiāng)情的紐帶……合并村莊這________是件大事，要全盤考慮。②看起來這次考試你比他________差一點，其實兩人旗鼓相當。③這幾天我正專心致志地寫論文，卻________收到一些莫名其妙的電子郵件。A．畢竟　多少　往往　　　 B．究竟　多少　常常C．畢竟　稍微　常常 D．究竟　稍微　往往解析：選C　“畢竟”，副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，強調(diào)事實或原因；“究竟”，副詞，一般用在問句中。句①為陳述句，所以應(yīng)選“畢竟”。“多少”可指不定的數(shù)量；“稍微”表數(shù)量不多或程度不深。“旗鼓相當”表示差別不大，應(yīng)該用“稍微”。“常常”一般指事情的發(fā)生不止一次且時間相隔不久；“往往”表根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。由“這幾天”可知是近期收到一些莫名其妙的電子郵件，不是時常存在這種情況，應(yīng)該用“常常”。二、在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)起先，東邊天空那輪淡黃的朝陽，仿佛是用紙剪貼上去的，沒有溫度和光澤，也不見它攀升，可就在不經(jīng)意間，便見萬道霞光照透云霧，直________人眼。而云霧之下，又是一個清清朗朗的世界，村莊與村莊遙遙相望卻十分清晰，農(nóng)家屋頂還冒著裊裊青煙，挑水的農(nóng)人三三兩兩穿過田坎，齊腰深的莊稼迎風________。瞬間云霧消散了，不 留任何痕跡。那時碧空如洗，萬里無云，太陽遠離東山之頂，發(fā)出耀眼的光芒，農(nóng)人也________地走進了田地。A．刺　搖晃　繼續(xù)　 B．晃　搖擺　陸續(xù)C．射  飄舞  不斷 D．照  晃動  依次解析：選B　第一空前說“萬道霞光照透云霧”，所以此處用“刺”及“射”太強烈了。第二空“齊腰深的莊稼”不能“飄舞”，迎風“晃動”和“搖晃”都過于生硬。第三空用“陸續(xù)”更能體現(xiàn)出農(nóng)民晨起去田里的情景。三、在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)農(nóng)民工用自己的勤勞與努力在城市中占據(jù)了一席之地，但是養(yǎng)老、醫(yī)保、教育等一系列________在戶籍上的福利，卻讓他們永遠都是城市里的異鄉(xiāng)人。________春節(jié)來臨，他們只有再次返回家鄉(xiāng)，因為只有在家鄉(xiāng)，他們才能夠踏踏實實地感覺到作為一個獨立、有尊嚴的人的________。A．附加　恰好　利益 B．附著　每當　權(quán)利C．依附  正當  權(quán)力 D．依托  每次  權(quán)益解析：選B　“附加”指附帶加上，額外加上。“附著”本指較小的物體沾在較大的物體上，這里指由戶籍而衍生出的一系列福利。“依附”指附著，依賴。“依托”指依靠或為達到一定目的而假借某種名義。“恰好”“正當”只強調(diào)一次，不具有普遍性。“每當”強調(diào)每次在春節(jié)來臨的時候。“每次”修飾“春節(jié)來臨”不當。“利益”指好處，用在這里意思狹隘。“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。用于此處符合語境。“權(quán)力”指政治上的強制力量或職責范圍內(nèi)的支配力量。“權(quán)益”指應(yīng)該享受的不容侵犯的權(quán)利。四、在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)殘荷，是生命的引子?？此粕慕K結(jié)，________為來春的勃發(fā)積蓄力量。因為沒有殘荷的凄美，就沒有來年那一塘映日荷花的________。殘荷有英雄氣，有忘我而曠達的味，最能夠表現(xiàn)生命的熱烈，生命的好，凸顯出堪破千難萬險的骨格，________人內(nèi)心豐富多彩的渴望，引領(lǐng)萬紫千紅的季節(jié)，抒發(fā)對鳥語花香的向往……A．實際　　風味　　引發(fā)B．實則  風韻  點燃C．而是  風致  起動D．卻是  韻味  引起解析：選B　第一空，從與“看似”相照應(yīng)的角度看，應(yīng)選擇“實際”“實則”。第二空，“風味”“風致”表現(xiàn)力不如“風韻”“韻味”，而“韻味”的意思是“情趣，趣味”，從前面的“那一塘映日荷花”這一修飾成分看，選擇表示“風度神韻”的“風韻”更準確。第三空，“起動”與“渴望”不搭配，“點燃”比“引發(fā)”“引起”更有表現(xiàn)力。綜合考量，B項最為合適。五、依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)很多人都可能有過這樣的經(jīng)歷，________地接到陌生號碼打進來的推銷電話，對方________知道你的姓名、年齡、工作單位，________知道你有沒有買房買車、有沒有結(jié)婚、有沒有子女。________垃圾短信也會經(jīng)常不期而至。A．莫名其妙　　既　　　又　　　同時B．無緣無故　　既　　　又　　　同樣C．莫名其妙　　不但　　甚至　　同時D．無緣無故　　不但　　甚至　　同樣解析：選D　莫名其妙：說不出其中的奧妙，指發(fā)生的事很奇怪。無緣無故：沒有任何理由或根據(jù)。結(jié)合語境，第一空應(yīng)填“無緣無故”。“既……又……”是并列關(guān)系。“不但……甚至……”是遞進關(guān)系。結(jié)合語境，第二、三空，應(yīng)填“不但”“甚至”。同時：同一時候，強調(diào)彼此之間同時發(fā)生。同樣：相同，一樣。結(jié)合語境，第四空應(yīng)填“同樣”。故選D。六、在下面一段文字的空缺處填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)作為________的“黑馬”球隊，克羅地亞隊從小組賽頭名殺到世界杯決賽，同樣也是實力大于運氣的寫照。克羅地亞隊的真正優(yōu)勢是中場，布羅佐維奇統(tǒng)領(lǐng)全局的調(diào)度、莫德里奇對于節(jié)奏的________、拉基蒂奇精細的串聯(lián)進攻，三人________且默契十足，引領(lǐng)著克羅地亞隊在攻守轉(zhuǎn)換之間維持著平衡。A．當之無愧　　掌控　　各司其職B．當之無愧　　掌握　　各行其是C．名不虛傳　　掌控　　各行其是D．名不虛傳　　掌握　　各司其職解析：選A　當之無愧：可以毫無羞愧地接受榮譽或稱號。名不虛傳：確實很好，不是空有虛名。“黑馬”借指在比賽或選舉等活動中出人意料獲勝的競爭者，既然是“出人意料”，那便是沒有“名”的，故“名不虛傳”同“黑馬”不搭配。掌控：掌握控制。掌握：了解事物，因而能充分支配或運用；主持，控制。該詞強調(diào)了解、熟習。“掌控”和“節(jié)奏”更搭配。各司其職：各自管好、做好自己的本職工作。各行其是：各自按照自己以為對的去做。這里明顯選“各司其職”。故選A。七、在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)中華民族創(chuàng)造了________的燦爛文化，而優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也始終________地影響著華夏兒女的思想和行為方式。________中華文化，增強文化自信，建設(shè)中華民族共有的精神家園，是中華兒女的共同職責。A．獨樹一幟　　耳濡目染　　宣揚B．獨樹一幟　　潛移默化　　弘揚C．別出心裁　　耳濡目染　　弘揚D．別出心裁　　潛移默化　　宣揚解析：選B　獨樹一幟：單獨樹立起一面旗幟，指自成一家。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。文段中說的是中華民族的燦爛文化，用“獨樹一幟”恰當。耳濡目染：形容聽得多見得多了之后，無形之中受到影響。潛移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。文段中說的是文化對人的影響，用“潛移默化”恰當。宣揚：廣泛宣傳，使大家知道；傳布。弘揚：發(fā)揚光大。文段中說的是使中華文化發(fā)揚光大，用“弘揚”更恰當。八、在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)什么是讀書的心態(tài)呢？其實它就是與人的靈魂律動________的心理狀態(tài)?；潞＜だ?/span>，商戰(zhàn)奔突，急功近利，立見實惠，等等，都是一種令人________的高節(jié)奏________。至于那些為了應(yīng)付考試而臨陣磨槍的學生們，表象是在埋頭讀書，實為一種苦海心理的掙扎。A．休戚相關(guān)　　心跳目?！　÷蓜?/span>B．息息相關(guān)　　心跳目?！　≡陝?/span>C．休戚相關(guān)　　目眩神迷　　躁動D．息息相關(guān)　　目眩神迷　　律動解析：選B　休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。材料中無“禍福”，不用“休戚相關(guān)”。目眩神迷：形容所見情景令人驚異。“宦海激浪，商戰(zhàn)奔突，急功近利，立見實惠”更強調(diào)“心跳”而非“神迷”。律動：有節(jié)奏地跳動；有規(guī)律地運動。躁動：因急躁而活動；不停地跳動。與“急功近利”等呼應(yīng)，用“躁動”。
 

相關(guān)試卷

專題二十五 語言文字運用標點符號（題組訓練）-2023年高考語文二輪復習講練測（全國通用）：

這是一份專題二十五 語言文字運用標點符號（題組訓練）-2023年高考語文二輪復習講練測（全國通用），共6頁。試卷主要包含了閱讀下面的文字，完成題目，閱讀下面的文字，完成后面的小題，閱讀下面的文字，完成后面的題目等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專題二十七 語言文字運用使用修辭（題組訓練）-2023年高考語文二輪復習講練測（全國通用）：

這是一份專題二十七 語言文字運用使用修辭（題組訓練）-2023年高考語文二輪復習講練測（全國通用），共7頁。試卷主要包含了閱讀下面的文字，完成后面的題目，閱讀下面的文字，完成題目，閱讀下面的文字，完成1～3題，閱讀下面的文字，完成1～2題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專題二十六 語言文字運用修改病句（題組訓練）-2023年高考語文二輪復習講練測（全國通用）：

這是一份專題二十六 語言文字運用修改病句（題組訓練）-2023年高考語文二輪復習講練測（全國通用），共7頁。試卷主要包含了閱讀下面的文字，完成題目，四層船艙，閱讀下面的文字，完成1～1題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部